論舞蹈的銜接美

【摘要】：作為以人體自身為表現方式的舞蹈藝術，因其獨特的魅力吸引著越來越多的人群。舞蹈的魅力重在“美”，這個“美”是多方面綜合形成的，其中有動作之間的“銜接”，即“銜接美”，便是表演中不可忽視的一面。

【關鍵詞】：舞蹈；美；銜接

一、舞蹈之美

現如今，舞蹈呈現出越來越受大眾喜愛的趨勢，除去專業院校的學習，無論是少年兒童的藝術培訓，還是中老年人的業余生活，舞蹈課程都在火熱開展。能強身健體、又能塑造氣質，同時又給予藝術的熏陶，正是這多重的作用，讓舞蹈藝術呈現出了前所未有的勃勃生機。

對于“舞蹈”的定義，說到了“經美化過的人體動作”，這“美化”二字便定義了舞蹈的呈現必然是美觀好看、給人以美的享受的。我們觀看舞蹈表演，通常會不禁地說到“這舞跳得美”，那么這個“美”究竟是什么？體現在哪些方面呢？以經典古典舞蹈作品《扇舞丹青》為例，不難發現，舞者肢體的相互配合“自然默契”，看起來沒有所謂的“別扭”、“磕絆”，給人一種如行云流水般自然而然的感覺， 那么這就做到了“協調美”和“流暢美”；舞者的肢體經常處于一種擴展延伸的狀態、而且張弛有度不拘泥，那這就是舞蹈的“舒展美”；舞者手中拿的荷葉扇，好比一支畫筆，此時是剛勁有力的筆觸，霎那間峰回路轉變成了柔美含蓄的走勢，這一剛一柔的變換，隨之而來的就是舞動節奏、空間的不拘一格、造成跌宕起伏的效果，給人以視覺的沖擊，讓舞蹈的韻味體現的更加飽滿充實，這就可謂是“韻律美”；作品中有一個動作是腿部在沒有任何輔助的情況下，直接抬到與地面垂直的180度，這一形態的完美呈現，必須有著臺下長時間的嚴格練習，正是“臺上一分鐘、臺下十年功”的寫照，通過練習讓肢體達到常人無法企及的狀態，也就是軟開度的訓練，從而為舞蹈表演增添更多、更精致的美，這就是“柔美”的體現。

以上提到的幾個“美”，便是舞蹈肢體美的主要方面。在舞蹈表演中，作為演員或指導老師并不難發現這些現象，如有不足通常會加以修正，但對于糾正的細膩、準確無誤性，就不一定能完全做到了，尤其對于業余從事者。前面提到的“流暢美”和“協調美”在一些舞蹈老師和學生看來，就是動作要連貫不脫節，腿和腳的動勢協調一致，他們更多在意的是多個流動動作之后的亮相造型，而且會認真的習練基本功，讓自己的身體更柔韌，如此，經過反復多遍的練習后，呈現出的看似已經達到了“流暢”、“協調”等舞蹈該具備的“美”，但還是沒完全做到應有的表現效果，通常他們自己也能感覺到，就是不太明確問題究竟出在哪。其實，再仔細的琢磨分析，舞姿要做到流暢協調，更多的是一種過程中呈現出的效果，過程再進一步說就是動作與動作間的銜接，也就是這個看似細小的連接處，這個地方也能很好的演繹的話，就是真正的流暢協調，即做到了“銜接美”。

二、舞蹈之銜接美

記得大學上舞蹈專業課時，老師不止一次的強調“舞蹈的美貴在連接”，動作與動作之間的銜接處能夠準備到位的表現，就提升了整個舞蹈的水平檔次，所以其對舞蹈表演起著至關重要的作用。當然，這不是否定其他方面的“美”就不重要了，因為舞蹈訓練中，很多人往往忽略了這個“銜接美”，總是很在意銜接前后的舞姿動作是否達到了極致優美，是否有表現力，這些固然也正確，但把更多的注意放在了像這樣開始和結果的地方，卻不顧過程應該如何更好的表現。事情發生總是起承轉合的，沒有中間良好的承接，哪來合意的結果呢？其實，專業與業余舞蹈演員相比，很大的區別就是對于動作之間的處理不同，專業演員知道所有動作都應該盡善盡美，而由于業余從事者畢竟不是經常接觸，就不太清楚這其中的緣由了。之前提到的感覺做到了應有的“美”，但還沒達到預期效果，其實就是對于銜接處的處理還不夠，沒有做到位，總是匆匆一帶而過，潛意識認為只是一個很短促的過程，沒必要太在意糾結，只要動作做得順暢不別扭，胳膊腿能正確的伸展彎曲就行了，可殊不知，精彩的東西在于細小之處也要“精美”的處理，也要“一視同仁”的把它演繹好。由此，尤其提醒舞蹈業余愛好者們，在訓練中一定也要注意動作與動作之間的銜接處，同樣要想到造型舞姿做到自己的最大極限，做到最美、最應該達到的境界。例如一個古典舞中，需要經過吐氣含胸，之后是一個亮相的造型，那這個吐氣含胸，就一定要完全把氣息沉下來，后背放松，把一招一式、每一個點都做清楚，然后再接下面的動作，這樣以來整個表演就顯得游刃有余、精準極致，體現了舞蹈的美。當然，好的舞蹈表演也不是一蹴而就的，需要長時間刻苦耐心的訓練才得以完成，才能呈現令人賞心悅目的舞蹈藝術。

結語

舞蹈不僅是視覺美，也是一種文化的象征，要想把文化思想傳播出去，首先就要把肢體表現力修煉出來，也就是把這所有方面的“美”都訓練出來，逐個解決，平等對待，反復練習，每一面都應該盡量做到極限，尤其不能輕視動作之間的“銜接美”。

[1]李正一、唐滿城、黃嘉敏，中國古典舞身韻[M].浙江：浙江美術出版社，1990.6

[4]平心，舞蹈心理學[M].北京：高等教育出版社，2004.1