分析古箏左手技法的發(fā)展思路

【摘要】：古箏是中國傳統(tǒng)樂器中最獨特、重要的樂器之一，古箏演奏分為左手技法和右手技法，而我們雖然看到右手經(jīng)常在動似乎很難，但其實不然，左手技法才是古箏演奏的魂，而我們看起來簡單的卻比一定簡單，因為右手只需要采用大、食、中、無名四指撥弦，但是想要完美演繹出音樂的旋律，還需要左手完美的配合，因為左手需要在古箏箏柱左側(cè)，順應(yīng)弦的張力、控制弦音的變化，所以本文就古箏左手技法的發(fā)展進行講解。

【關(guān)鍵詞】：古箏；左手技法；發(fā)展思路

古箏經(jīng)過漫長的發(fā)展，在1953年的時候，就有創(chuàng)作了《慶豐年》一曲的趙玉齋先生，運用復(fù)調(diào)的手法完全解放了左手，采用了左右手替換演奏和多聲部演奏的手法，豐富了演奏技巧，使古箏的演奏技術(shù)得到突破性的發(fā)展。左手技法的發(fā)展，豐富了古箏在演奏上的創(chuàng)新，促進了新古箏曲目的大量問世，如今隨著左手技法的發(fā)展，古箏演奏技術(shù)也伴隨著突破性的發(fā)展。

一、20世紀(jì)80年代之前

古箏源于戰(zhàn)國時期，雖歷經(jīng)兩千多年，但是到1950年左右，，卻依然保持著右手四指彈弦，控制音強弱變化。左手按抑箏弦，控制音高和弦音的變化。在左手“按”、“滑”、“揉”、“吟”、“顫”、“點”的演奏技法下，古箏曲調(diào)多變，為古箏演奏添加了獨特的魅力。無論“按”、“揉”，還是“顫”、“點”，其實都是用左手的食指和中指按壓箏柱左側(cè)的琴弦，通過變化張力改變音高，從而產(chǎn)生不同演奏效果[1]。左手演奏技法在傳統(tǒng)的古箏演奏中是無法獨立存在的，必須依附右手的才能完整演奏。但是左手技法仍然是整個演奏的魂之所在。

在1953年的時候，就有創(chuàng)作了《慶豐年》一曲的趙玉齋先生，運用復(fù)調(diào)的手法完全解放了左手，緊接著在20世紀(jì)60年代中旬，王昌元女士創(chuàng)造了用左右雙手的食指交替抹弦的左手技法[2]，至此，左手技法得到突破性進展。在1980年之前，雖然大多數(shù)古箏作品左手技法都參與了箏柱右側(cè)的演奏，但是還是過于單一，但是還是為1980年之后左手技法的發(fā)展提供了發(fā)展道路，至此進入古箏左手技法演繹的又一新高潮。

二、20世紀(jì)80年代之后

進入20世紀(jì)80年代后，古箏樂曲的創(chuàng)作逐漸也吸引了專業(yè)的作曲家們，不在使用單調(diào)的五音階演奏，而是將復(fù)調(diào)等方式融入古箏創(chuàng)作中，這種新穎的方式不僅打破了傳統(tǒng)演奏風(fēng)格，而且還突破了固定風(fēng)格的禁錮，將古箏左手技法演奏推向了多樣化的發(fā)展。其一，移植傳統(tǒng)右手技法，1980年后不久，趙曼琴先生自創(chuàng)快速指序，提高左手演奏能力；緊接著饒余燕老先生使用左手演奏泛音的方法，創(chuàng)作了《皇陵隨想》一曲，拓展了右手演奏的空間[3]。其二，由其他樂器演奏方法得到啟發(fā)，比方說借琵琶演奏方式演變的左手輪指技法；借豎琴演奏方法演變的左手點奏法等等。在1980年左右，左手技法還演變出仿打擊演奏的技法，新穎的左手技法產(chǎn)生，進一步促進了左手技法演奏的發(fā)展進步。

三、現(xiàn)代獨特的技法

“搖指技法”是現(xiàn)代古箏曲的一種獨特的古箏彈唱左手技法，這種技法不僅使演奏的旋律更流暢、同時增強了彈奏力度，給現(xiàn)代古箏樂曲的彈奏方法賦予了新的意義。而所謂的“搖指技法”又分為“支腕搖”、“扎樁搖”、“懸腕搖”、“食指搖”和“扣搖” 等等的左手技法，但是都是多食用拇指和食指進行彈奏的，以達到音色連貫[4]。因此，現(xiàn)代左手技法的發(fā)展和創(chuàng)新還有待提高，我們需要借前人的經(jīng)驗和研究結(jié)果，創(chuàng)造出屬于我們現(xiàn)代人適合演奏的左手技法。古箏是我們中國傳統(tǒng)的樂器，是應(yīng)該由我們中國人創(chuàng)新演奏的樂器。

四、重視左手技法，提高演奏水平

與右手相比，左手技法的演奏還不是很熟練，雖然現(xiàn)如今左手的技法創(chuàng)新趕不上右手技法，但是左手技法在古箏演奏中占據(jù)著重要的地位，是古箏演奏的靈魂，對于古箏教學(xué)應(yīng)更注重左手技法的教學(xué)，從而使古箏藝術(shù)左手演奏方式得以傳承。對于現(xiàn)社會的孩子來說，他們已經(jīng)習(xí)慣了流行音樂，很少注重民族英語的培養(yǎng)[5]，因此，在這種情況下，練習(xí)古箏左手技法的演奏是比較困難的，所以也就要求初學(xué)者在學(xué)古箏演奏的同時，更注重對于民族音樂的吸收，通過對民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣等等的深入認知，了解古箏雙手技法發(fā)展史，更好的掌握古箏左手技法的演奏，并創(chuàng)造出新的左手技法。

結(jié)束語

綜上所述，我們?nèi)绻胍獙W(xué)好古箏這個樂器，彈出優(yōu)質(zhì)又優(yōu)美的古箏曲子，讓古箏彈出的音樂更具有表現(xiàn)力，就必須重視雙手技法的練習(xí)，熟練掌握雙手技法，熟練運用雙手技法演奏，只有這樣，我們才能鍛煉出我們的左手功夫，切不可以表面而論，表面認為就只是“按”、“滑”、“揉”、“吟”、“顫”、“點”這六點，多聯(lián)系就能會，其實其中的內(nèi)涵頗多，按壓力度強弱上的掌握、滑的時間和距離的長短、揉的精準(zhǔn)位置、甚至顫音的分寸掌握，都不是課本上能夠輕易學(xué)來的，都是需要精準(zhǔn)的把握的，勤快的練習(xí)，熟悉掌握彈奏變化，才能學(xué)會的，才能進而掌握左手技法的運用。

參考文獻：

[1]段宏霄.論古箏“顫音”技法[D].延邊大學(xué)，2015.

[2]張成成.傳統(tǒng)作韻技法在當(dāng)代箏曲中的繼承發(fā)展[D].天津音樂學(xué)院，2013.

[3]陰明娟.古箏作韻技法的傳統(tǒng)表現(xiàn)與當(dāng)代運用[J].北方音樂，2014，12：68-69.

[4]宋婷婷. 中國古箏搖指技法傳承之研究[J]. 中國音樂，2013，03：133-141.

[5]楊凡. 當(dāng)代古箏演奏技法的傳承與發(fā)展[D].福建師范大學(xué)，2007.