UI交互界面中的人性化因素

【摘要】：UI 設計側重于用戶使用界面的視覺設計，以界面風格設定、產品性格闡述和情感表達為主要設計內容，而交互設計更注重通過軟件以最有效簡潔的方式為用戶解決問題，通過現行用戶界面設計人性化的優缺點分析，人性化因素分析，其設計應遵循“以人為本”的出發點和落腳點、用戶使用過程中的趣味性及愉悅感與設計的巧妙結合、在軟硬件多重環境下的適應性等設計理念。

【關鍵詞】：交互界面；人性化設計；以人為本

1.現行用戶界面設計人性化分析

隨著科技和社會的不斷發展與進步，近年來，智能手機 UI 設計的出發點已逐漸由市場轉向用戶需求。從現有技術以及人機交互設計的現狀來看，UI交互界面設計理論分析越發重要。

1.1用戶界面設計的人性化的優缺點分析[3]

設計不同于藝術，必須要體現出它的功利性，在使用中實現設計的價值。使用過程中使使用者感受到設計的精巧而產生愉悅感。同時將這神愉悅感升華為一秘審美意象，伴隨著對形式美、附加價值（如象征性、心理指示等）的欣賞，從而達到一種全方位的愉悅。這種全方位的“使人愉悅”。才能真正體現出“設計為人”的思想。

出現功能與形式的人為割裂的原因，從設計審美的角度來認識這個問題，實際就是將設計中有關審美的部分都歸結為了形式，使形式成為了審美價值的唯一體現。而在實用審美領域內；形式顯然不可能有這樣的殊榮地位，因為一旦形式超越了內容，那么它同時也就超越了實用審美的領域成為了藝術。設計師必須在特定的審美領域內探討功能與形式、物質與精神的關系。

1.2用戶界面設計的人性化要達到的設計目標

隨著社會的進步和人們生活水平的提高，人們對用戶界面的要求不僅僅滿足手機使用價值了。越來越注重用戶界面的附加價值——情感價值、美學價值、個性化價值等，人性化需求越來越高。用戶界面的人性化設計在很大程度上取決于設計師。設計師通過對設計形式和功能等方面的“人性化”因素的注入，賦予設計物以“人性化”的品格，使其具有情感、個性、情趣和生命，最終達到用戶界面人性化設計的目的。

1.2.1。用戶界面設計形式要素的人性化設計

用戶界面任何一種特征內容或含義都必須通過用戶界面本身來體現，而要體現用戶界面的人性化，就得從用戶截面的要素上著手，分析用戶界面的各種形式要素。通過設計的形式要素——造型、色彩、功能、材料等的變化來實現產品的人性化設計。用戶界面設計中的造型要素是人們對設計關注點中最重要的一方面，設計的本質和特性必須通過一定的造型而得以明確化、具體化、實體化。在“產品語意學”中，造型成了重要的象征符號。

1.2.2。未來用戶界面人性化設計的幾個方向

用戶界面趣味性和娛樂性的人性化設計， 現代用戶界面設計不僅要滿足了人們的基本需要，而且要滿足現代人追求輕松、幽默、愉悅的心理需求，生產商的經濟效益也是可想而知的。滿足消費者精神文化需求，設計師應將設計觸角伸向人的心靈深處，通過富有隱喻色彩和審美情調的設計。同時追求更適合人體結構的造型設計，用戶界面的外觀造型和內部結構、用戶界面的形態一定要符合使用者的心理和中國傳統的審美情趣。美觀大方的造型、獨特新穎的結構有利于使用者高尚審美情趣的培養，符合當今消費者個性化的需求。

用戶界面人性化設計目的在于滿足人自身的生理和心理需求。因而需求成為人類設計的原動力。需求不斷推動設計向前發展，影響和制約用戶界面設計的內容和方式。

2。影響高校門戶網站界面人性化設計的人的因素

結合網站界面和人性化設計的特點，對影響高校門戶網站界面人性化設計的人的因素，從人的生理需要、心理需要和智性需要等幾個方面進行分析歸納。（可分析脈絡見圖1）

2.1、生理需要

生理需要是人的基本需要，人的生理需要包括：視覺、聽覺、觸覺等因素。人對網站界面的生理需要主要包括人的視覺需要、網站界面元素首先要讓人看得到、聽得到[1]。

2.1.1視覺流程

視覺流程的形成是由人類的視覺特性所決定的。受生理結構限制，人眼只能產生一個焦點，不能同時把視線停留在兩處或更多的地方，我們可以做的只有先看什么、后看什么、依照一定的順序瀏覽、觀察。

人們在閱讀中，視覺會呈現出自然的流動習慣，一般是從上到下，從左到右，從點到線，而這種視覺的習慣又是可以被視覺元素所影響的。我們如何科學地運用這種習慣，通過一定的設計手法來引導用戶的視覺流程是設計師

2.1.2使用習慣

每個人都有各自的使用習慣，但是也存在一些共有的使用習慣。比如：人性中有一個特點是“懶\"。懶，聽上去不好聽，但卻是人性中事實存在的。比如：用戶在瀏覽網站時更習慣于用鼠標輕松地點擊，而不是使用鍵盤。絕大多數用戶需要省掉或減少使用鍵盤輸入的習慣需求，簡單地說就是人們更喜歡輕松地點擊而不是在地址欄輸入一堆文字或字母的網址，因為用鼠標操作要比敲擊鍵盤快的多，省事的多，方便的多。

只有順應絕大多數人的共同使用習慣需求，才能更好地使網站將信息傳達到更多的用戶，并使這些用戶成為忠實，長久的客戶。

2.2心理需要

心理需要是在滿足生理需要基礎上的升華與提高，是比生理需要更高的層次，包括人的審美需要、歸屬需要、認知需要、自我實現需要等等。根據目前高校門戶網站的主要功能和用戶群的特點，人們對網站界面的心理需要主要在體現在審美需要、認知需要和情感需要等因素上。

2.3智性需要

“智性”目前似乎也沒有確切的定義。，通常指的是智慧（知識）和認知（見解）。智性的需要通常是人類在不滿足自身智能水平下產生的，它解決了包括效率、效益、個人能力等方面的需求”。江南人學專業碩士學位論文在高校門戶網站界面中，人們的智性需要主要體現在對知識、智能、自我實現的需求上。

總結

現今，互聯網成為人類生活中必不可少的工具，人們通過網頁界面在互聯網上相互交流，傳遞信息。怎樣在多元的文化環境下創造一個符合自身使用習慣，符合自身文化特點的人性化網頁界面是十分有必要研究的。由于各人的文化程度，宗教信仰，民族習性，國家環境等因素的不同，使得每個人對網頁界面的喜好也不同，他們根據自己的文化認知對什么是友好的界面都有著不同的理解。所以在進行網頁設計研究時必須把文化因素視為整體來考慮。每個人的行為習慣將直接影響網站的操作效率，在瀏覽其他國家的網站的時候，他們有別于我們的界面排版，文字，布局，界面的用色也會讓我們產生陌生的距離感，文化既具有通用性又具有差異性，因為文化是作為不同群體之間溝通連接的橋梁，它是具有通用性的，而不同的國家、民族、地區之間的文化又有著很大的差異，所以說文化又具有差異性。我們在進行網頁界面設計的時候要充分考慮到文化的這一特質，設計出符合人們文化特質的網頁來。

參考文獻：

[1] 李藝. 高校門戶網站界面的人性化設計研究[D]. 江南大學. ， 2010，（）.

[2] 聶璐. 論網頁界面設計中的人性化因素[D]. 湖南師范大學. ， 2010，（）.

[3] 王璞. 用戶界面設計的人性化[D]. 東北師范大學. ， 2007，（）