全民藝術普及培訓的實踐與對策研究

全民藝術普及培訓是一項重要的文化惠民舉措，它能夠滿足人民群眾的文化藝術需求，保障人民群眾的基本文化權益，提高全民文化藝術修養。本文以寧海縣文化館的全民藝術普及培訓開展情況為實例，淺析現階段全民藝術普及培訓中存在的問題，并提出相應的改善措施和策略，為文化館全民藝術普及培訓工作質量的提升提供借鑒。

一、全民藝術普及培訓的開展情況，

2015年以來，我館積極創新藝術普及方式，以免費開放，全民藝術普及培訓為抓手，全年推出春季、暑期、秋季三個季度培訓，大力推進實施全民藝術普及工作。

（一）全民藝術普及培訓實行“三走進”模式，服務基層群眾。

1、全民藝術普及培訓走進社區。深入全縣26個社區以菜單模式推出成人廣場舞、成人肚皮舞、成人戲劇小品表演、成人聲樂基礎、少兒主持與表演基礎、少兒笛子基礎和少兒葫蘆絲基礎7個培訓項目，各社區根據自身需求選擇培訓科目與教師，自行安排上課日期和場地。2、全民藝術普及培訓走進鄉村。面向全縣400多個村莊，推出成人廣場舞、成人排舞、成人腰鼓舞、成人合唱基礎班、少兒民族舞、成人戲劇小品表演6個培訓項目，并根據個鄉鎮、村莊的報名情況派業務干部入村授課。3、全民藝術普及培訓走進校園。學生作為全民藝術普及培訓的重點對象，向全縣各大校園推出了舞蹈形體訓練、合唱基礎、演講與主持、非遺基礎知識、音樂鑒賞、戲曲小品表演、經典影片賞析等培訓科目，來滿足學生的文化需求。

（二）全民藝術普及培訓常設“精品課堂”課程，滿足藝術需求。

常設音樂、舞蹈、戲劇、美術、書法等10大項培訓，含30多小項。其中，春季與秋季全民藝術普及培訓以成人為主，暑期全民藝術普及培訓以少兒為主；除了開設的常規培訓項目以外，每一季度都會推出時新的培訓項目，如2016年春季全民藝術普及培訓推出了成人瑜伽形體課、戲曲基訓班等；在培訓過程中，瑜伽形體課非常受群眾歡迎，在暑期的全民藝術普及培訓中繼續推出瑜伽系列課程成人理療瑜伽，以滿足受眾需求。

（三）全民藝術普及培訓開設團隊輔導培訓，引導團隊發展

除了日常的培訓之外，還開設了縣內優秀文藝團隊的輔導，輔導團隊包括合唱團、京劇俱樂部、舞蹈團隊、演唱隊等，通過對基層業余文藝團隊的輔導培訓，以點帶面引導群眾文藝團隊發展。

（四）全民藝術普及培訓舉辦公益文化講座，豐富文化生活

公益文化講座均由文化館業務干部擔任主講人，內容涉及每個業務干部的專業領域，如2016年春季全民藝術普及培訓中館內業務干部舉辦了《民族舞創編技法》、《戲曲化妝法》、《如何撰寫主持稿》、《中老年健身舞蹈創編》等系列講座，受到群眾的歡迎。而在2016年暑期全民藝術普及培訓中繼續推出了系列講座，內容涉及《現代舞創編技法》、《“青春戲曲”新模式》、《主持詞串詞和寫作要點》、《少兒舞蹈教學和創編》等，不僅鍛煉了業務干部的業務技能，還豐富了群眾的文化生活。

二、實踐中開展全民藝術普及培訓存在的問題

（一）全民藝術普及培訓質量有待提升

全民藝術普及意味著將會有更多的群眾參與到文化活動中來，隨著參與的群眾越來越多，對文化服務工作的需求也越來越多樣化，要求也越來越高。但就目前文化館的全民藝術普及培訓的現狀而言，教學經驗的不足、教學設備的不完善、培訓時間的間斷性、師資力量的短缺等因素都影響了全民藝術普及培訓的質量。

（二）文化隊伍力量缺乏，導致后勁不足

全民藝術普及培訓對文化館人才的需求越來越大，涉及業務種類也越來越廣。如寧海縣文化館的實際情況，受到編制招考等因素影響，文化館的業務人才并不全面，種類不齊全。有的專業崗位業務干部有3—4個，有的專業崗位業務干部卻是空缺；由于人員短缺，在培訓開展過程中難免會碰到各種問題，但由于缺乏專業管理人才和合理科學的管理方式，這使全民藝術普及培訓的拓展遭遇瓶頸，直接影響了全面藝術普及的開展。

（三）全民藝術普及培訓流于形式，沒有真正走近群眾

全民藝術普及工作在很大程度上是根據館內業務干部的專業來設置課程，并沒有充分考慮群眾的實際需求，大部分的全民藝術普及培訓只是一種形式上的培訓，沒有走心；形式主義上的培訓往往導致資源浪費，沒有真正走近群眾，融入群眾生活。

三、實踐中開展全民藝術普及培訓的對策研究

（一）明確責任，確定全民藝術普及培訓目標和理念

2015年1月，中辦、國辦印發了《關于加快構建現代公共文化服務體系的意見》，《意見》要求“積極開展全民藝術普及”。開展全民藝術普及，這是黨和政府在新時期交給文化館的一項重要任務，也是文化館不可推辭的重大責任和歷史使命。而文化館是加強我國群眾文化建設的重要載體，文化館的工作人員應該有充分的使命感，確定全民藝術普及培訓的目標和理念，制定一個長遠的整體目標，與此同時，結合當地的情況制定季度培訓目標，通過短期培訓來不斷完善長遠目標，最后制定出切實可行的長遠目標提供實踐基礎。

（二）探索制定行之有效的培訓方式方法，提升培訓質量

目前開展全民藝術普及培訓或多或少存在著弊端與不足，如何讓全民藝術普及不成為口號，真正受益于群眾，達到預期的效果，則需要探索制定行之有效的培訓方式方法，提升培訓質量。1、根據不同的受眾進行合理編排分班。根據歷年報名的現狀，參加輔導培訓的群眾年齡跨度比較大，知識層面、接受能力也有一定差距，我們可以根據年齡段等來適當編排分班，以便受眾更加能夠接受輔導培訓內容。2、加強溝通與交流。全民藝術普及培訓面對的是藝術水準高低不一的群眾，在培訓過程中，授課教師需要多與學員溝通交流，適當增加課堂上的提問環節，或者課后布置問題和任務，回課的時候進行討論，而不是一味照本宣科地單向授課； 3、根據不同的培訓輔導內容，制定不同的教學方式。舞蹈、戲曲、曲藝類培訓輔導以口傳身授的方式進行教學，這樣才能達到更好的效果；文創類培訓輔導則通過講授與討論的方法，通過分析一些實例作品，來增強效果；書法美術類則需要理論與實踐相結合，前期的理論課加上后期的實踐操作來達到教學目的。

（三）培養合格的全民藝術普及及管理人員，發展社會文化志愿者，做好文化館服務人才隊伍建設。

其一，以送出去培訓與蹲下去鍛煉雙向驅動，提升青年干部業務水平和工作能力，培養合格的全民藝術普及人員。其二，全民藝術普及培訓具備一定的規模，單靠文化館的業務干部親力親為還遠遠不夠，我們應該積極發展社會文化志愿者，設法成立全民藝術普及培訓聯盟，動員社會力量廣泛參與，把專業文化工作者、基層文化能人等吸引進來，通過吸納與扶持等方式使得群眾文化資源得到更大范圍的整合，突破全民藝術普及培訓的瓶頸，讓老百姓在家門口就能享受到高質量的免費培訓，將全面藝術普及培訓的目標落到實處。

（四）建立創新意識，打造文化館全民藝術普及培訓品牌項目

全民藝術普及培訓工作不是一成不變地，也需要不斷地挑戰與創新。需要我們不斷地獲取新鮮咨詢，深入群眾內容，將藝術培訓與生活相結合，不斷地完善培訓內容，牢牢掌握社會動向，勤于耕耘創作，才能真正吸引群眾積極參與進來。與此同時，積極打造全民藝術培訓品牌項目。全民藝術普及培訓的項目有很多，我們在做到兼顧的同時，重點打造幾個品牌培訓項目，通過對品牌項目的打造，不僅鍛煉自身的技能又受益于參與的群眾，一舉兩得。

（五）利用互聯網做好后續調查，完善全民藝術普及培訓工作

現如今互聯網發展迅速，成為老百姓生活中不可或缺的一部分。我們可以充分利用互聯網來開展我們的工作，通過單位網站或者單位微信公眾號等平臺開展全民藝術普及培訓的后續調查工作，從中來獲知工作開展的是否符合預期，效果如何，并根據調查情況及時調度人力資源，調整課程內容，從而使得全民藝術普及更加有效。