從美學的角度談醫學生體育興趣的培養

摘要：本文從美學的角度，用美學的觀點，對在體育教學中如何滲透美學思想，培養學生的審美意識、發展學生的創造性思維，激發學生運動興趣，提高課堂教學質量進行了探討。

關鍵詞：體育美；醫學生；體育教學；興趣培養

追求美、愛美是醫學生的共同心理特征，在這個敏感期興趣是醫學生在學習過程中最活躍的因素，是推動醫學生探求知識和獲得能力的一種強大動力。醫學生只有對所學習的內容發生興趣，才能積極地把認識活動導向和集中于學習的對象。因此，把體育中所蘊含的美學因素和青少年愛美，追求美的心理聯系起來，并以此為紐帶把醫學生和體育聯系起來，誘發對體育課的興趣，使其“動其主觀，促其自覺”地喜歡體育課。

一、體育教學中實施美育教學的意義及作用

1.體育教學對培養學生審美素質的意義 審美素質培養的意義在于能夠有效地激發學生的想象力和創造力，發展學生的審美能力，為學生情感的抒發提供途徑，幫助學生克服生活和學習中產生的壓力，釋放自我，緩解心理矛盾，促進學生健康的成長。審美素質的培養主體是學生，學生既是審美的主體，也是審美活動的對象。所以，審美素質是學生成長過程中必備的素質之一，是實現學生個性發展的重要途徑。通過體育技術教學來發展學生的審美能力，是相互聯系和促進的。美育和體育教學，在塑造學生個體的內在美和外在美的過程中，發揮著相互促進、相互協調的作用。

2.體育教學對學生審美素質提升的作用 美育的主要任務是提升學生的審美能力，審美能力作為學生創造能力的一種，在體育教學過程中，需要教師充分地調動學生的積極性，有意識地對學生進行創新意識的鍛煉和塑造。體育教師要加強對美學規律的認識，提升體育學習發展學生審美素質的針對性，使學生在體育知識、運動技能學習的過程中，逐漸學會審美的技巧。學生審美能力和邏輯思維能力的發展有一定的區別，審美能力更偏向于感性的體驗，在體育運動過程中，因為運動技術的不固定性和瞬時性，給學生提供了較大的想象空間，因此，學生審美素質的提升，需要在生動的直覺形象中得以把握。

二、培養醫學生體育美的興趣

1.體育中所蘊含的美可以激發醫學生對體育的興趣 體育中所蘊含的美，具有獨到之處，既不似美術以線條，形狀和顏色來刺激人的視覺，間接地表達人類的美學思想：也不像音樂是以音響，旋律來塑造形象，啟迪人的思維，陶冶人的情操。而是通過對人體的直接雕琢把美體現在人的自身、主體上。馬克思在他的論美哲學中談到“美是人的本質力量的對象”，體育中的美恰好體現了這內涵。教師、教練員、學生、運動員的行為，就是通過本質力量，創造著美的對象，同時也在為美的對象塑造主體。米隆的傳世之作“擲鐵餅者”千古流傳，成為藝術領域的經典之作，這正是體育所創造和體現的美。

2.體育對人類健康的特殊作用可以激發醫學生的學習興趣 體育的觀賞或參與還可以使心情舒暢、精神愉快。美國心理學德里斯考曾對大學生作跑步的實驗，發現跑步能成功地減輕學生考試的憂慮情緒。著名兒童心理學家皮亞杰認為：兒童青少年的好奇心，不完全決定于一個東西的物理特征，而要看它和主體過去的關系如何。太熟悉的東西，因為司空見慣，不為人注意；完全陌生的東西，因為和主體已有經驗聯系不上，也無法使人感興趣；學習者對新穎適度并和已有經驗有聯系的教材最感興趣。

3.體育教師自身所體現的和諧統一的美可以有效激發醫學生的學習興趣 教師通過自身的外在美、內在美和教學藝術的美體現體育的美，以激發醫學生對體育課的學習興趣。體育教師比例協調、勻稱的體形與強健的體魄給學生以充滿朝氣、充滿生命之活力的美。而體育教師的姿態、示范動作則給學生以動態的美。教師上課時舉手投足，都應準確無誤地表現體育動作的動態美，讓學生品味、欣賞以至于產生嘗試的念頭，體育教師的服飾起到一種間接誘發學習興趣的作用。內在美主要體現在教師熱愛體育教育事業上。愛學生、不偏袒學生，不輕易體罰學生，對人或事持正義與公平的態度，教師的這種熱愛體育教育事業的人格魅力，將起到一種直接誘發學生學習體育興趣的作用。

體育教學環境，多在大庭廣眾之下，對學生的語言教育必須得體，以防傷害學生的自尊心，這種語言美，還應體現專業術語的準確、生動、鮮明。當學生出現錯誤動作或行為時，批評學生，應從愛護的角度出發，使師生關系建立在愛與信賴的基礎上。身體語言，也有巨大的魅力，對學生真誠的微笑，能給學生增添勇氣和魄力。如在教學中，發現某個學生身上的優點，及時的給予認可，或以形體語言表示對他成功的認可、鼓勵和贊揚。用同樣的方法讓體育差生也嘗到成功的喜悅，促使他們逐漸的喜歡體育課。組織學生對田徑、球類、體操運動從理論到實踐加以更深的理解，從而引起學生對體育課的廣泛興趣。

4.通過自身創造美、體現美，激發醫學生體育的興趣 從美育心理學角度看人類的發展，它兼融身體健美，精神豐富和道德純潔于一身，也就是說：“人類理想而完整的美應是外在美與內在美的有機統一”。而體育所塑造的人的美恰好是這樣，外在美有運動者健美的體魄，高超優美的技巧：內在美是人具有奮發向上自強不息的崇高理想。體育最有效的教育效果，是塑造人的體格，使人的體形健壯，比例協調，顯示出令人悅目的形體和優美的姿態。這種美只有通過體育運動表現出來，也只能通過體育鍛煉才能得到，經常進行體育鍛煉對人體個部位的比例均衡會產生積極的影響，而且通過體育鍛煉可以刺激生長激素的分泌，是醫學生健康發育最積極的措施。

道德和意志是人發展不可缺少的精神因素。體育對道德和意志的培養有著特殊的作用，意志的美列主要體現在體育運動中，努力克服惡劣的環境和自身惰性，從而達到意志品質的升華。

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（作者單位：江西贛州 贛南醫學院）