以微博為載體開展大學生思想政治教育探析

摘要：微博作為現如今大學生極為重視，時尚的信息交流平臺，在政治教育中能夠有效幫助學生提升道德素質，加強大學生思想教育。本文將結合微博媒體信息傳播交流優勢，以及大學生政治教育重要性二者之間的聯系，以及特點，進一步展開大學思想教育，構建大學生思想道德良性教育。

關鍵詞：微博；大學生；思想政治教育

現在的時代是年輕人的時代，更是向網絡信息的時代。如今的微博是主流交流信息平臺。據統計，微博活躍用戶接近其使用比例八成之多，我們知道微博如今用戶已經遠超推特，達到3.4億人，一舉成為全球最大交流平臺。而目前我國正在大力推行素質教育，希望能通過素質教育提高社會風氣，建立和諧社會。所以大學生思想政治教育開展教學刻不容緩。利用微博為載體可以拓寬思想教育覆蓋面。同時作為微博娛樂主流軍，大學生幾乎無時不刻不再應用著微博，使得政治思想教育開展工作能夠更為方便。

一、微博功能

微博主要由三大功能組成，轉發、評論、點贊。人們可以通過關注自己所喜愛的信息內容，以及關注人，去了解以及及時獲知相關內容。其獨特的交流途徑，使得微博與傳統通信媒介大不相同。也正是其多樣化的功能，使得微博在人們交流使用過程中，頗受年輕人喜愛。微博中的轉發功能，便是指可以一鍵將使用者喜歡的內容，轉載至自己的微博里，使更多的人看到微博內容。而評論則是在原博主下，對信息內容的點評。通過此功能，可以使更多的人獲得信息交流的機會。而點贊則是微博用戶表達對博主推送信息的喜愛，通過點贊使博主得知有著相同想法人數。通過這三大功能以及其他細致化內容，可以有效幫助信息內容擴散，提高擴散渠道。于是微博便成為如今大學生主流交流信息媒介。

二、微博作為載體傳播道德教育的優勢

（一）受益用戶較多。如今微博用戶已經超過推特，成為全球最大信息交流平臺。且其長期活躍用戶越占八成，使得微博在傳播信息過程中，能夠使更多的人去掌握與了解博主發布內容，拓寬了交流信息途徑。并且當前我國青少年手機網民數量早已過億，而大學生作為手機網民主力軍，使用手機上網娛樂的大學生數量已遠非多年前手機用戶數量。

如今大學生都渴望被關注，希望能夠在交流中展示自我[1]。所以受到教育解放的大學生更加追捧微博的自由性，以及傳播能力。因此在微博中大力開展大學生思想道德教育有著良好的先天優勢[2]。

（二）滿足教育基本條件。微博多樣性的功能，可以有效促進思想政治教育在大學生群體順利傳播。將微博作為傳播媒體，提高學生政治思想覺悟，必須滿足兩點政治教育條件。①能夠在教育過程中，提升學生思想覺悟。②將政治教育與日常教學能夠緊密聯系，增強教學意義與關聯。而微博因其龐大的用戶量，以及多功能的應用，使得微博在使用中可以有效滿足這兩點，保障思想道德教育順利開展。

（三）優勢較大，傳播方式較多。利用微博時尚的功能，以及廣闊的用戶量開展政治教育，不僅可以提升大學生思想道德理解水平，加強社會思想道德建設風氣力度。同時利用網絡平臺傳播思想教育課程，可以有效節約教育資金，用有限的資金提高教學質量。并且微博有一大特點，那就是可以隨時隨地登錄使用。所以微博平臺能夠使學生無時無刻學習政治知識，建立師生思想教育交流平臺。

三、利用微博提高大學生思想道德的方法

（一）利用關注獲取一手教育內容。通過微博開展思政教育，需要學生能夠在一手時間掌握思想道德知識。微博平臺中的關注功能，類似于學生在平時選課的功能。學生通過關注功能，可以了解與掌握教師日常生活中，發布的思政內容。簡單來說，微博是一個信息交流平臺。所以學生關注教師，教師也應當通過雙向關注，了解學生動態。因為許多時候學生在日常中，因為許多原因會不敢表露內心情感。而微博可以在不暴露身份的情況下，交流信息內容，表達學生內心深處的想法。師生互相關注，可以使學生即使掌握教職人員發布的內容，了解學習知識。反之教職人員也能夠看到學生的評論信息，以及微博動態。有利于打破師生間的隔閡，利于大學生思想政治教育工作的開展[3]。

（二）利用評論開展思想政治交流。微博中的評論功能，可以算得上是微博最為基礎功能。當學生與教師建立雙向關注后，師生可以通過評論功能，交流與互動關于思想政治教育中的問題，以及信息。學生可以在微博中利用評論書法自己對思想道德教育中的不惑。而教師則能通過評論回復學生，加強與學生間的互動，提高學生思政理解，培養學生思政學習興趣。

（三）利用轉發提高教育傳播能力。轉發功能可以使微博思政教育工作傳播更為高效。利用轉發功能擴大學生受眾面，學生在通過多重角度，從多方面了解到思政教育信息，掌握思政教育內容。并可以再次轉發，將思政教育內容擴散。從而形成一條完整的思政教育傳播鏈。以微博為傳播媒介，提高學生思想政治覺悟，形成較為穩定的思政教育結構。

不過微博中由于言論自由，所以在教育過程中，教職人員應適當注意給予學生更多思想政治上的指導。在微博思政教育過程中規避學生走向歧途，提高學生思想政治覺悟。

結語：微博作為廣受大學生喜愛的信息交流平臺，其時尚便捷的交流方式，以及豐富有趣的互動內容，一直在吸引著更多愛好時尚，推崇自由的年輕人加入。利用微博現有功能，將其與思想政治教育相結合。建立以微博為載體，思想教育為主體的教育方式，樹立學生正確的思想發展觀念，培養學生社會道德意識，

參考文獻：

[1]汪明. 以微博為載體開展大學生思想政治教育探析[J]. 才智，2016，（30）：63.

[2]趙光昱. 以微博為載體開展大學生思想政治教育探析[J]. 渤海大學學報（哲學社會科學版），2015，（01）：146-147.

[3]雷虹艷. 以微博為載體開展大學生網絡思想政治教育探析[J]. 學理論，2014，（19）：193-194.

[4]新媒體背景下大學生思想政治教育面臨的挑戰及對策[J]. 顧曉威. 長春師范大學學報. 2017（01）

（作者單位：焦作大學法政學院）