高校共青團培育青年教師成長發展的路徑研究

摘要：隨著高校辦學規模的不斷擴大，招生人數日益猛增，在高校共青團工作面臨著新的機遇和挑戰的同時，高校青年教師已逐步成為高校教師隊伍中的主力軍，如何有效培育青年教師成長發展，使青年教師能夠真正融入到共青團工作中來，已成為新時期、新形勢下共青團工作的新課題，高校共青團要采取有效措施，主動將培育青年教師的成長發展納入到共青團的工作中來，根據自身特點，形成長效機制，做好青年教師成長發展的培育工作。

關鍵詞：高校共青團 青年教師 成長發展

一、培育青年教師成長發展的意義

高等學校是培養復合型、創新型人才的搖籃，肩負著培養社會主義接班人的重要使命。高校的青年教師大多是高學歷人群，其在年齡、視野、知識儲備以及思維觀察、語言交流上都能夠較好的引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。其次，中央對共青團也提出了“要加速擴大高校共青團工作的有效覆蓋”這一戰略性思考，以至于高校教師群體中的青年教師規模不斷擴大，因此，提高和培育青年教師的成長與發展，特別是對創新型人才的培養，具有深遠的影響。

根據不完全統計，廣西師范大學目前有教師2300多名，40歲以下的約1400余人，占全校教師總數的58%，35歲以下的教師約為800余名，占全校教師總數的35%。由此可見，在高校工作的教師隊伍中，青年教師已逐步成為主要力量。而在高校共青團的發展中，廣西師范大學自2014年就被列為團中央加強青年教師聯系服務工作全國示范點建設高校，如何有效培育青年教師成長發展，使青年教師真正融入到共青團工作中來，已成為新時期、新形勢下學校共青團工作的新課題。

廣西師范大學針對青年教師的來源多元化、學習工作網絡化、需求多樣化、壓力集中化等特點，在“組織建設、平臺建立、服務需求、成長發展”等方面下功夫，改革創新服務青年教師的工作體制，在政治上主動引導，組織上深化服務，專業上著力培養，充分發揮共青團密切聯系服務青年教師的優勢，努力搭建優質平臺，為青年教師的成長發展做好保障。

二、培育青年教師成長發展的具體措施

（1）強化隊伍建設。廣西師范大學在組織建設上設立青年教工分團委，在人員組成上突出代表性、綜合性和先進性，極大增強了共青團凝聚、引導和服務全校青年教師的作用。同時利用共青團和青年社團組織貼近、熟悉、了解青年等優勢，從中發揮其凝聚力和號召力，組織和引導青年教師更好地投入到學校的教學、科研、服務以及學生工作中來，為促進青年教師職業道德修養、思想政治水平、業務能力及素質的提高而服務。

（2）打造優質平臺。高校共青團要緊緊圍繞中心思想，依托優勢平臺，開展各類主題式各類活動，打造青年教工、青年團干和青年學生三位一體的思想培養體系。例如：廣西師范大學充分利用學校馬克思主義理論學科和師資優勢，依托廣西青馬培訓基地，開展“青年馬克思主義者成長沙龍”，開設 “廣西師范大學干部在線學習中心”，建設新媒中心、微信平臺、電子報刊等線上、線下全覆蓋的活動方式，積極打造面向青年教師的成長與發展。

（3）增強師德師風品質。廣西師范大學以“獨秀教師”師德論壇、名師訪談、青年骨干教師座談會等活動為抓手，推進新老教師結對，弘揚嚴謹創新的教風，同時，運用校園網、官方微博、微信公眾號等媒體加大對優秀青年教師宣傳報道，為青年教師的成長發展樹立了學習的榜樣并激勵廣大青年教師愛崗敬業、積極進取、務實創新。

（4）提升業務培育質量。①要實施青年教師的培養工程，成立青年教師為基礎的 “青年教師成長學校”，積極構建新進教師的基礎能力培養、具有豐富經驗青年教師的持續成長以及具有一定水平青年教師的教學研究為一體的教師教育發展平臺，建設青年教師的“科技之家”“教學之家”“生活之家”， 注重有較高學術造詣、教學經驗豐富的資深教師對其“傳、幫、帶”，幫助青年教師更好的“站上講臺”，從根本上提升青年教師的業務能力水平。②要實施青年教師的領航工程，鼓勵吸納青年教師指導團學工作，教學相長，共同發展。例如：廣西師范大學依托“創新杯”“挑戰杯”以及暑期社會實踐等活動，支持各學院成立青年馬克思主義者骨干培養導師團、學生科技創新導師團、學術創業就業導師團、社會實踐導師團等團學工作專業指導隊伍，充分發揮青年教師自身優勢，為學生參與社會實踐，開展學術科技活動和創新創業工作提供專業支撐。③要鼓勵青年教師帶著知識走出去，去服務基層經濟社會的發展。高校共青團要根據現有政策，積極爭取，開展教育服務等諸多服務類研究項目，為青年教師在更廣闊的舞臺上施展才華創造條件。例如：廣西師范大學開展了 送“教、法、技、藝” 到基層的大型公益項目，支持青年博士團到貧困村進行智力扶貧等活動。

三、建立健全的培育青年教師成長發展的保障機制

（1）完善組織保障。青年教師在高校共青團中發揮著特殊且重要的作用，要加大對青年教工的組織建設和支持力度，充分發揮青年教師所產生的影響力、凝聚力和作用力，定期給予問題研究和工作指導，全力做好青年教工的組織保障工作。

（2）加強思想、理論基礎。對于高校共青團工作而言，培育青年教師的成長發展是新形勢下一項重要的新課題，高校共青團在積極探索培育模式中，要著重加強青年教師的思想理論基礎的培養，要通過學習開展系列專題教育知識講座、知識競賽等活動，引導和幫助青年教師樹立對科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路的信心以及實現“中國夢”的信念。

（3）加大經費投入力度。培育青年教師成長發展是一項系統的工程，高校共青團要設立青年教師成長基金或青年教師成長的專項經費，為進一步推進青年教師的培育做好經費保障。

參考文獻：

[1]李婭.高校共青團服務青年教師成長發展的路徑與舉措 [J] 思政前沿

[2]于曉明.高校共青團服務創新性人才培養的思考[J].山東省青年管理干部學院學報.

作者簡介：劉景（1986—），男，漢族，陜西寶雞人，研究生學歷，廣西師范大學，主要從事行政管理、學生工作的研究。

（作者單位廣西師范大學）