國外高校教育質量保障體系對我國現代教育的啟發

[摘 要] 歐美地區的院校教育有其獨特之處，這些院校在教學中取得了更好的效果，希望通過對歐美國家教學特色的分析，能夠更好地發展國內的高等院校教學。

[關 鍵 詞] 高校教育質量； 質量保障體系； 高校管理

[中圖分類號] G640 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0063-01

高等院校教學管理需要不斷創新，這樣高等院校教學才能更加完善，教學才能保持高質量、高標準，國內的高等院校在建成之初與國外一些發達國家有相似之處，因此，國內高等院校的教學管理可以借鑒歐美等發達國家的教學管制方法，通過了解歐美國家的教育教學特點，希望國內的高校教學能有更多變革，同時，也希望國內高等院校的管理更具有教學價值。

一、歐美等國高等院校教學的獨特之處

（一）英國的教學特點是學院審查評估為教學品質提供保障

英國高等院校的學院審核為院校的教學品質提供了更多保障，學院審核有兩種體系，一是高等院校的教學資金對教學科目有監督作用，二是高等院校教學組委會在校會上對教學情況進行評價，這兩種體系對教育有嚴格的監督作用。英國政府部門對院校的審核也有較多關注，政府部門對院校的監管主要體現在關注院校的內部教學品質的體制是否完整，政府部門關注高等院校內部的教育質量評審機制是否健全。

（二）美國的教學特點是以教學品質認證為中心

在美國，教學評審圍繞著教學品質認證來進行教學品質審查，這些教學認證可以來自院校，還可以來自特定的部門，同時，無論是地方性的教學評審部門還是國家性的教學評審部門，都是公益性組織，這些組織不受政府管制，這些組織更不強迫院校進行教學品質認證，院校審核完全秉承著自主原則。認證組織工作內容一致，都包含了對高等院校實際教學的評價和對高等院校的教學進行監管，還有對高等院校進行教學規劃。同時，為使認證結果更加精確與公平合理，美國有專業的部門再次進行高等院校教學認證，這使高等院校的教學能有質與量的雙向發展。

二、國內高等院校教學的變革

（一）完善教學設施，增加教學投入

在教學中，教學質量與教學物資設備密不可分，教學需要良好的教學物資以及設備做支撐，這樣教學內容才能更加完整，高等院校也才能借助有限的教學物資設備為學生提供優質的教學。同時，高等院校建設需要有足夠的資金注入，高等院校要認識到物資設備對教育的作用，要及時添加教學所需物資設備，這樣高等院校教學才能不斷進行革新，高等院校教學才能更好地保證教學質量。高等院校的教學物資設備對教學極為重要，政府部門可以為教學提供更好的教學物資及設備，這樣高等院校的教學變革能有實際物質做支撐，高等院校能為學生提供更多更好的學習條件，同時，教師也能借助這些物資設備進行更便利的教學。高等院校還能夠改變教學實際操作所需設備不足的現狀，這為學生提供了更多的實踐操作機會，高等院校的資料庫也能及時更新，學生能學習最新的信息技術，教師也能為學生提供更好的學習條件，學生也能有學習新知識的機會。

（二）完善高等院校的教學管理體系

高等院校為保持自身的教學特色，在教學管理上需要進行新的變革，需要加強管理，一方面，高等院校的管理體制更加完善，另一方面，高等院校的管理能朝著新方向發展。高等院校的管理變革可以在校長進行教學監管的基礎上增加新的監管部門，這些部門分別管理學校各方面的教學事項，這些部門能夠更好地監管學校的教學狀況，學校的教學能不斷變革，學校的教學能保持高質量、高品質。學校的監督管理體系要逐漸完整，對教學狀況的監管可以指導學校進行教學規劃，之后高等院校在有明確的教學規劃之下能進一步將這些規劃付諸實踐，高等院校繼而要進行教學評估，高等院校根據教學評估以及學生學習狀況對學校教育能有更深的認識，高等院校在了解教學上的不足之后能進一步進行變革，高等院校能在保證教學品質的情況下進行更好的變革。為促使國內高等院校的教學朝高質量、高標準的方向發展，高等院校還可以在一個教學階段之后對學校的教學進行總結與評估，可以使監督人員進行教學評估，也可以使學生發揮自己的作用，讓學生參與教學評估，這樣客觀的教學評價能更好地督促高等院校的教育質量不斷提高。

總之，歐美國家有其自身的教學特色，國內的高等院校可以在接受國外教學啟蒙之下進行些許變革，高等院校要建立完整的教學質量監管體系，這樣高等院校的教學能時刻保持高質量、高標準。

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