淺談中職計算機專業綜合實訓教學形式建構途徑

[摘 要] 綜合實訓課是非常重要的一門課，它對學生在計算機方面的學習具有非常大的影響，通過綜合實訓可以培養學生的創新意識與實踐意識。對于計算機專業的學生來說，動手實踐是非常重要的一件事，只有經過實踐，才能更好地掌握計算機各方面的操作知識，僅靠“紙上談兵”是遠遠不夠的。就計算機專業綜合實訓進行了

探討。

[關 鍵 詞] 中職計算機專業；綜合實訓；教學形式

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0010-01

一、教師經驗積累

教師是一盞明燈，照亮了學生前進的道路。因此，教師的教學積累是非常重要的一件事，而教學積累也不僅僅只靠著教師一人，它與學校的策略也有關系。為了讓教師能夠積累更多的知識，學校相關部門可以組織教師進行交流學習。在教學過程中，教師的地位超然，若是教師缺乏相關教學經驗則無法有效領導學生進行實訓，實訓課畢竟與理論基礎課不同，這對教師的操作能力要求很高。在實訓課中，它不像理論課那樣有規定的內容，它需要教師通過自己的經驗進行操作，給學生進行講解。如果教師的經驗不夠，只會讓學生一頭霧水，最終導致學生對計算機課程的興趣下降。

為了讓教師的經驗得到積累，學校相關部門可以組織教師進行交流學習或者去別處進行實踐操作。通過自身實踐讓教師的動手操作能力得到增強，在實訓教學時會更加自信，并能根據自身經驗使實訓的效果更好。管理該專業的相關部門也要對實訓課作大致的梳理，讓學生在學習時能夠更加清楚、也更加直觀地面對實訓課。教師也可以制定相關計劃，積極參與學校組織的種種活動，并與其他專業人員進行交流學習，豐富自身的教學經驗，拓寬自己的視野，并將自身經驗傳授給學生。

如果要學好計算機，不能光靠他人，自己也要有一定的主動性。總是靠著他人，是不會有什么收獲的。教師在講授過程中應該真正為學生考慮，使學生能夠自主地參與教學，成為學習的主人。而教師要成為學生人生道路上的一盞明燈，指引他們前往正確的方向，教師要教給學生正確的學習方法，要多努力和他們溝通，要成為他們的朋友，并耐心回答學生提出的問題，為他們解惑，多鼓勵他們，多了解他們，將他們引領到學習計算機的大路上。教師要及時發現學生的困惑，有些人天生靦腆，教師要多關注他們，成為他們的良師益友。

二、計算機實訓教學

職業學校更多的是專業課教學。對計算機專業來說實踐很重要，但是基礎教育也是很重要的，只有掌握了基礎，才能更好地動手去操作。計算機基礎課程主要是教授一些計算機基礎知識，包括計算機的發展史、系統結構及軟硬件知識等，很多計算機名詞術語和縮寫，要想記住他們，就要付出努力。教師要讓學生熟練掌握計算機的基本概念和原理，雖然現在科技飛速發展，設備也更新得非常快，但是這些東西的基本概念和原理還是相對不變的，只有讓學生掌握了基本原理和概念，才能更加深入地學習。

掌握了計算機基礎知識之后便是大量的上機操作實踐，教師要教育學生不能紙上談兵，要敢于動手，勤于實踐，多進行探索式的學習，許多知識和技能必須通過多次上機操作才能學會，因此，進行計算機綜合實訓教學是非常重要的。

在計算機實訓教學中，教師要讓學生熟練地運用所學的知識去操作。為了更好地進行實訓教學，學校也可以舉辦一些競賽，例如，在單周的時候，舉辦計算機知識理論大賽，雙周的時候進行計算機技能比賽。單周舉辦的計算機知識理論大賽可以讓大家對基礎知識留下更深的印象，讓基礎打得更加夯實。而雙周舉辦的計算機技能大賽，可以讓學生對計算機有更深的了解，也對自己的動手實踐能力有清晰的認識，而且大賽也可以促進學生的相互交流，讓他們相互學習。對學習計算機的學生來說，大部分人都是對那些學習好的同學抱著崇拜心理的，因此，舉辦競賽能極大地鼓舞學生實訓的自信心。

知識來自于實踐，實踐是檢驗一切的標準，因此，學校也可以組織學生到企業單位運用自己所學的知識進行實踐，了解學習了計算機這個專業有什么用處，并了解計算機的市場，同時也讓學生明白學習這個專業以后的就業方向是什么。這些活動對學生有很大的好處，可以幫助他們端正自己的學習態度，使他們學習計算機更加認真，也更加有目的性。

教育學生熟練地掌握計算機的知識與技能需要一個循序漸進的過程，初學者往往在入門時感覺困難，并且放棄繼續深入學習，針對這種情況，教師應該鼓勵學生，讓他們不要輕言放棄，也許前進一步，便是柳暗花明。

綜上所述，中職計算機實訓教學應有自己的特點，只有了解了學生的情況，才能做到對癥下藥，才能從根本上解決問題，只有讓學生從心里想學，而不是厭學，才能讓他們的水平提升。教師通過綜合實訓，能夠讓學生的創新意識與操作能力更上一層樓。

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