深化“六大”主題教育，構(gòu)建和諧健康安全校園

[摘 要] 學(xué)校只有始終堅(jiān)持“育德入心，承德于行”的德育工作原則，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，樹立“人人皆可成才，人人盡展其才”的育人思想，牢抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化制度建設(shè)，完善環(huán)節(jié)考核，優(yōu)化管理體系，規(guī)范辦學(xué)行為，以特色德育為基礎(chǔ)，以特色活動為載體，緊扣素質(zhì)教育的靈魂，把握德育工作的核心，才能全力推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。

[關(guān) 鍵 詞] 主題教育；和諧健康；安全校園

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0166-01

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧健康安全的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

學(xué)校始終堅(jiān)持“育德入心，承德于行”的德育工作原則，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，樹立“人人皆可成才，人人盡展其才”的育人思想，牢抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化制度建設(shè)，完善環(huán)節(jié)考核，優(yōu)化管理體系，規(guī)范辦學(xué)行為，以特色德育為基礎(chǔ)，以特色活動為載體，緊扣素質(zhì)教育的靈魂，把握德育工作的核心，全面推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。

一、安全教育

嚴(yán)格規(guī)范升旗制度及國旗下講話制度，通過主題班會、“校園之聲”廣播、《綠苑》校報、手抄小報制作和展評、“安全伴我行”的演講和征文等活動，普及安全知識，提升安全素養(yǎng)；加大“四后”（早讀后、中午放學(xué)后、下午放學(xué)后、晚自習(xí)后）的管理投入，加大“三特”（即特殊區(qū)域、特殊學(xué)生、特殊時段的值班管理）的管理力度，嚴(yán)格班級安全工作“四制度”（學(xué)生請假審批制度、課前點(diǎn)名制度、午休晚寢查鋪制度、問題學(xué)生跟蹤教育制度）及安全隱患排查制的落實(shí)，防微杜漸，防患于未然；定期開展消防知識講座、緊急疏散演練，提升學(xué)生防險避災(zāi)和應(yīng)急自救能力；利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，參與安全教育平臺學(xué)習(xí)和安全知識網(wǎng)絡(luò)答題等活動，教育學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、拒絕不良信息、遠(yuǎn)離不法

侵害。

二、法制教育

開辟法制教育長廊，刊出法紀(jì)法規(guī)宣傳專欄，定期召開法制報告會，開展“模擬法庭”巡演、舉行法制欄目視頻觀看，制作、展評“我陽光，我健康”“學(xué)法、知法、守法、用法”等主題手抄小報活動，讓法制宣傳教育“進(jìn)校園”“進(jìn)班級”“進(jìn)頭腦”“進(jìn)人心”，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提升學(xué)生的法律意識。

三、心理健康教育

發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化課堂教學(xué)，普及心理健康知識；舉辦心理健康教育講座，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，調(diào)適自我，解決疑惑，擺脫困擾；重視個別輔導(dǎo)、個別咨詢，通過面對面咨詢、網(wǎng)上QQ咨詢、E-mail咨詢以及悄悄話信箱，打開心中千千結(jié)，架起溝通座座橋；舉行“健康心理，陽光自我”手抄小報展評活動，讓學(xué)生通過收集資料、制作展板、閱讀學(xué)習(xí)等途徑，增強(qiáng)心理健康教育知識儲備，提升心理健康品質(zhì)。

四、感恩勵志教育

刊出定點(diǎn)宣傳專欄，模范當(dāng)先，榜樣引路，激勵廣大師生知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、爭當(dāng)標(biāo)兵；舉行以中國夢和感恩為主題的演講會、經(jīng)典誦讀比賽、有獎?wù)魑牡然顒樱妹说娜烁聍攘Ω腥緦W(xué)生，傳統(tǒng)美德的典型事例熏陶學(xué)生；舉行感恩勵志報告會、主題校會，讓師生接受感恩之情的洗禮，擁有向美、向善的情懷；教唱紅色歌曲、感恩歌曲，制作感恩教育專題板報或手抄小報，讓感恩永存心底，讓夢想照亮現(xiàn)實(shí)。

五、體藝科技教育

每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，通過文藝演出、合唱比賽、現(xiàn)場書畫大賽、廣播體操、韻律操、拔河、跳繩、袋鼠跑等趣味體育競賽以及科技作品創(chuàng)作和展評等活動，豐富校園文化生活，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力和科技創(chuàng)新的能力。

六、行為規(guī)范教育

開展以新生軍訓(xùn)為載體的入學(xué)教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神；開展“書香校園”“平安校園”創(chuàng)建活動及“創(chuàng)三優(yōu)”活動，優(yōu)化育人的環(huán)境，創(chuàng)建良好的秩序，形成良好的學(xué)風(fēng)；開辟道德講堂，積極開展“誦讀經(jīng)典，傳承文明”講座、研討等活動，規(guī)范學(xué)生言行，提升學(xué)生道德素養(yǎng)；定期開展“文明標(biāo)兵”“優(yōu)秀團(tuán)員”“學(xué)習(xí)之星”“文明寢室”評比活動，提高學(xué)生嚴(yán)于律己的要求；積極踐行“日行一善、每周一歌、每月一報、每期一辯、每年一劇”等“五個一”行動，培養(yǎng)學(xué)生積極健康、樂觀向上、溫文爾雅、處事大方的優(yōu)良品質(zhì)。

同時，學(xué)校先后創(chuàng)立了“春之聲”合唱團(tuán)、“踏歌”軍樂團(tuán)、“舞動青春”舞蹈團(tuán)、“東韻西風(fēng)”器樂團(tuán)、“喜洋洋”腰鼓團(tuán)、“陽光動力”課本劇團(tuán)、“模擬法庭”巡演團(tuán)、武術(shù)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、美術(shù)興趣小組等學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合“五四”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日，結(jié)合開學(xué)典禮、職教宣傳周等重大活動，舉行文藝節(jié)目展演、志愿者服務(wù)、送溫暖給“特教”等活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，也提升了學(xué)生的道德修養(yǎng)。

系列化的德育內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)化的德育機(jī)制、精細(xì)化的德育管理、多樣化的活動形式，使學(xué)校的德育管理特色鮮明，成績顯著。

十年樹木，百年樹人。德育教育，任重道遠(yuǎn)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，鑄就特色品牌，努力把學(xué)校辦成隴原知名的職業(yè)學(xué)校。

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