用愛點燃希望

年復一年，春去春來，花開花謝。在3尺講臺上辛勤耕耘了22個春秋的我，一直以陶行知“愛滿天下”的思想貫穿自己的教學生涯。每當面對學生那一張張純真的笑臉和那一雙雙渴求知識的雙眸時；我感到身上責任的重大，要做人民滿意的“四有”好老師，就必須傾盡所愛。

一、從奉獻中獲得快樂

教育工作者與一般社會人士不一樣，一般社會人士，是從貪欲心中去追求快樂，從個己自私中去占有快樂，從物質享受中去尋找快樂；而我們教育工作者追求快樂的方法，應該是從奉獻中去獲得快樂。

上學期的一個早晨，我去一個臉上總寫著“愁”字的女孩羅紅家家訪。發現了她一直與奶奶居住在不到10平方的屋里，吃的、住的、都擠在一起，學習環境極為糟糕。躺在病榻上的奶奶告訴我：“紅紅的母親在她八個月大的時候就離開她去打工，至今杳無音訊，后來她的父親也去打工，很少回來。小紅紅和年邁體弱的奶奶相依為命。 “在微弱的燈光下，我為紅紅拭去滿眼的淚水。接下來的日子，我在思想上對她進行積極的引導，在生活上努力予以關心。平時，我自己出資為羅紅買一些生活、學習用品，還隔三差五到羅紅家去，和她一起提水做飯。生起那冰冷的爐灶，教她洗頭洗澡。過一段時日，羅紅臉上露出了久違的笑，屋里迷漫著愛的芬芳。我用愛點燃了她生活的希望。

二.從勤奮中提高學識

魯迅先生曾經說過“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的”。這句話，使我領悟到一個偉大的學者，他們之所以能夠成功，絕不是從安逸享受中得來，而是從不停的勤勞奮斗中獲得的。當今信息社會，在教育的領域中，我時刻都在提醒自己，要加強學習，加強研究，要做一名能夠順應新時代的學者型老師。人們都說：“若想給學生一滴水，教師應該是一股源源不斷的山泉水”。如果說人生是一片大海，而我們則是大海中的小魚，那么學識則是一望無際的海洋；如果說人生是一座高山，而我們是登山員，那么書籍知識想必是那通向高山的階梯。在茫茫的大海與望而生畏的高山面前，我們只有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這樣才能提高自己的學識。我們要讓學生勤奮學習，讓他們愛讀書，教師自己就要做一個表率。

三.從忍辱中培養品德

當今社會，調查發現，有40%的受訪老師表示在任教期間曾與學生發生過摩擦，最大的原因是學生不服管教。而調查也發現，因為執教壓力太大且看不到未來，有70%的老師想要轉行。

我們看“忍”這個字是心上一把刀，從這個字的構造，也可以看出忍耐的意義。一個人，平時生活里面，若不培養忍耐的力量，沒有很好的修養，則不要說一把刀插在心上受不了，就是一塊刀片把你的腳皮割破一點，也就受不了而哇哇叫了。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”假如，我們要想為未來的教育、未來的學生擔當重責的話，就要先學忍耐，你能把忍的功夫做到多大，你將來的事業就能成就多大。

事實上，能忍的人，并不是懦夫，反之，忍是勇敢的、是有力量的。忍是一種犧牲，是一種定力，你能培養這種定力、犧牲的精神，那你的修養品德才會增長，對于未來的事業才能成功。

遠看古人司馬遷，他在《史記》“草創未就”之時獲罪，為了繼續完成《史記》，實現他的人生理想，司馬遷選擇了忍辱負重的生存方式。

我在一次課間操時，有一個學生沒有排好隊，我就拉了她一下，不料她摔倒了。家長聞其女兒被拉扯摔倒，大鬧教師辦公室。不依不饒。后經調查，該生患有癲癇病，那天是因為病發作而摔倒的。雖然遭此委屈、但是我并未灰心，仍舊努力上好每一堂課。作為教育工作者，在工作中我曾受到過不少的侮辱與誤解，但我選擇的是默默地忍受。順境固然可以成就我們，而逆境也可以考驗我們，人不能只求在順境里一帆風順。有勇氣、有能力的人，應該經得起狂風暴雨的吹打，不經歷風雨，怎能見彩虹。

四、從理想中促進信念

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都有一個屬于自己的夢想。從踏上講臺的那天起，我就夢想要成為一名優秀的語文教師。從教二十年來，在語文教學這片沃野上，我不斷學習理論知識，鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，并不斷地反思—實踐—再反思，形成了自己獨特而行之有效的教育教學方法。

理想信念，是好老師的人格基石。生死之際，譚千秋用脊背頂起千斤巨石，為學生撐起生命的藍天；危難關頭，張麗莉推開學生，自己卻被碾壓在車輪之下；扎根山村，汪金權二十多年來愛生如子，幾乎把所有工資都用于資助貧困學生；“默默奉獻，愛生如子”的信念讓他們去這樣做?！皫熣?，所以傳道、授業、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。

作為一名光榮的人民教師，應該要心懷默默奉獻，甘為人梯，用“春蠶吐盡青絲，蠟燭化成灰燼”的精神，來堅定自己的信念，堅守崗位，淡泊名利，把畢生的精力獻給教育事業。

光陰荏苒，時光流逝。已入不惑之年的我，依然固守著當初的夢想，勤勤懇懇、默默無聞地走過這段無怨無悔的青春年華。我要用愛詮釋教育的真諦，詮釋生命的價值，用愛點燃生命的希望，因為有了愛，天會更藍，地會更闊……