班主任如何培養孩子的自信心

生活中，有些孩子自信心十足，“我能行”常掛在嘴邊，但也可見到一些膽怯、退縮，缺乏自信的孩子，總說“我不會”。那么該怎樣培養和促進孩子的自信心？

一、善于發現孩子的閃光點

最膽小怯懦的孩子，偶爾也會有大膽的舉動，也會做得很好，也許在常人看來這微不足道，但做老師的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點，給予必要的乃至夸張的表揚鼓勵。同時，不要對孩子有過高的期望值，要發展地看待孩子，肯定孩子的點滴進步，以此來改變他的一些不良行為習慣。而不是當孩子興沖沖地說：“老師說我進步了”，而老師卻說“你得意什么，和那些優秀的孩子的標準還差遠了”。或當孩子興沖沖地說“我考了90分！”，而老師說“某某某還考了98呢！”等。這樣會傷害孩子的自尊心，讓孩子對做好孩子和考90分沒了興趣，缺乏信心。而班主任多說一句“你進步了”，“希望下次多考幾個90分！”，將會對孩子的教育產生很好的效應。所以，班主任要及時地發現孩子身上的閃光點，激勵孩子樹立自信！

二、給學生活力。

活潑好動、喜交朋友是青少年的特征，但是由于平時學生做作業或考試不近人意，往往會遭到老師的訓斥和埋怨，久而久之，學生就會失去活力、失去信心。在我擔任初一11班班主任時，為了讓同學們有一個良好的精神面貌進行中學階段的學習，一開始就召開主題班會：〈我信，我能行〉。把“我信，我能行”作為我們的口號，要求全班同學都要記住這句口號。要求每位同學每天都要以良好的精神面貌出現在教室里，不管上什么課，都要積極思考，要善于提出自己的想法，踴躍發言。……