興華園里飛出“興華夢”

李若松

北京市大興區(qū)興華中學(xué)，前身為創(chuàng)建于1949年的大興縣師范學(xué)校，2000年轉(zhuǎn)軌為普通高中，2005年被評為北京市示范性普通高中，2013年成為一所集小學(xué)、初中、高中為一體的十二年一貫制學(xué)校。

在學(xué)校加速發(fā)展的過程中，我們一直重視文化基因的傳承，努力踐行陶行知先生“愛滿天下，知行合一”的教育思想，把培育“崇善、求真、陽光、向上”的興華人作為育人目標，通過一系列的活動，助力學(xué)生實現(xiàn)心中美麗的夢。

立志興華：播下夢想的種子

“……少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”在2016年9月5日的開學(xué)典禮上，近千名學(xué)生以磅礴的氣勢、嘹亮的聲音朗誦著梁啟超先生的《少年中國說》，他們用錚錚誓言表達了自己立志報國、振興中華的志向。

有了志向和夢想，人生才會有方向。因此，我們開展了多種形式的活動，讓學(xué)生從小確立目標，追尋夢想，勉勵自己不斷向上、向善。

我們精心設(shè)計升旗儀式、入黨入團入隊儀式、十四歲邁入青春門、十八歲成人禮等儀式及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮教育活動，讓學(xué)生在各種儀式中“立德立志立行”。在“十四歲邁入青春門”儀式活動中，學(xué)生懂得了從此肩上多了一份責(zé)任，懂得了感恩；在莊嚴肅穆的天安門升旗儀式中，學(xué)生感受到了自豪和自信，激發(fā)出了強烈的愛國情感……

此外，我們整合開展各種實踐活動，讓學(xué)生在活動中體驗責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，學(xué)會尊重與包容。例如，我們組織低年級學(xué)生到“藍天城”社會實踐基地開展實踐活動。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們體驗了各種各樣的職業(yè)角色，包括牙醫(yī)、消防員、護旗手、警察、快遞員、面點師等。在活動中，學(xué)生體驗著各項職業(yè)所需的技能、承擔(dān)的責(zé)任。在高年級倡導(dǎo)學(xué)生走入社會、走進大學(xué)、走上實習(xí)崗位，進一步了解自我和社會，引導(dǎo)學(xué)生初步確定自己的生涯選擇，通過開展“規(guī)劃人生”主題演講和“讓夢想照進現(xiàn)實”主題班會等豐富多彩的活動，把現(xiàn)實與未來連接起來，在學(xué)生心里播下夢想的種子。

品味書香：汲取前行的力量

2016年6月23日，著名的博物館義務(wù)講解員“鵬鵬哥哥”來到學(xué)校，給低年級孩子們帶來了一場精彩的講座——大美紫禁城。短短的兩個小時，“鵬鵬哥哥”通過繪聲繪色的講解及提問、猜謎等有趣的形式，帶領(lǐng)學(xué)生們“穿越”到紫禁城，讓學(xué)生理解這座宏偉宮殿所體現(xiàn)的建筑藝術(shù)之美以及深邃的華夏文明底蘊。

這是興華中學(xué)讀書節(jié)的一項活動。為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們打造“書香校園”，開展系列讀書活動。我們根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認知需求，給學(xué)生推薦不同的書目并指導(dǎo)學(xué)生閱讀，鼓勵小學(xué)生背誦古詩文、初中生研讀文化經(jīng)典、高中生表演優(yōu)秀的歷史劇，讓讀書成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密不可分的一部分。此外，我們還通過讀書節(jié)、“班級圖書角”、“中華經(jīng)典誦讀”活動、“午間讀書慧”、圖書跳蚤市場等活動，不斷營造讀書氛圍，讓學(xué)生暢游書海、怡情益智。

每周二中午，“唐仲英愛心小分隊”的學(xué)生來到“午間讀書慧”陣地，為學(xué)弟學(xué)妹們講故事、誦讀經(jīng)典。針對低年級學(xué)生的特點，精心設(shè)計了讀書慧的內(nèi)容，有中國傳統(tǒng)文化、自然科學(xué)知識、寓言故事等。在溫馨融洽的氣氛中，小同學(xué)依偎在哥哥姐姐身邊，認真聽他們講故事，培養(yǎng)了愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。而高年級的學(xué)生既鍛煉了組織、表達能力，又培養(yǎng)了關(guān)心他人、幫助他人的良好品質(zhì)，為學(xué)弟學(xué)妹們樹立了榜樣。大手拉小手，促進了學(xué)生的共同成長。

豐富多彩的讀書活動既讓學(xué)生增長了知識，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，又涵養(yǎng)了學(xué)生品格，豐富了學(xué)生“崇善、向上”的情感，為學(xué)生提供了前行的能量。

走進科技：插上飛翔的翅膀

“這是我設(shè)計的火災(zāi)逃生指揮裝置，在火災(zāi)發(fā)生時能主動告訴人們高溫危險區(qū)域的位置，幫助人們選擇最佳的逃生路線，縮短逃生時間，減少人員傷亡……”在2016年11月11日舉行的興華中學(xué)第二屆科技節(jié)開幕式上，張家琦同學(xué)在全校師生面前展示了自己設(shè)計的火災(zāi)逃生裝置。看到張家琦富有新意的發(fā)明，聽完她自信滿滿的介紹，臺下響起了熱烈的掌聲。在科技節(jié)上，除了同學(xué)的發(fā)明展示，學(xué)生們還在體驗區(qū)親自體驗了黏土徽章、3D打印筆、機器人、無人機、超級建筑師、VR虛擬現(xiàn)實等項目，學(xué)生們在體驗中感受著科技的魅力，在動手中體會科技的樂趣。

興華中學(xué)科技節(jié)是我們?yōu)榇蛟炜萍冀逃厣_展的一項活動，我們將“為學(xué)生健康發(fā)展奠基”的教育理念與科技教育特色實踐相結(jié)合，形成了一定的體系和特色：我們開設(shè)了科學(xué)課程、開展開放性科學(xué)實踐活動、打造科技節(jié)，并積極推進“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”，為學(xué)生提供豐富的體驗、合作、探究類學(xué)習(xí)活動。例如，在2015-2016學(xué)年開放性科學(xué)實踐活動中，學(xué)校陸續(xù)開展了主題為“火箭回收裝置的研究”“我們吃進了什么”“生命核心揭秘1——DNA”“動手制作未來武器——電磁炮”等活動。這些活動既增強了學(xué)生的科學(xué)探究能力，又讓學(xué)生形成了科學(xué)的生活方式。

為了更好地激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，我們積極推進“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”，參與北京市“翱翔計劃”“雛鷹建言”和“金鵬科技論壇”。其中，“翱翔計劃”我們已連續(xù)參加了八屆，取得了很好的成績。在2015年6月舉辦的“第七屆北京青少年翱翔科學(xué)論壇”上，學(xué)校四名“翱翔學(xué)員”在不同領(lǐng)域順利完成了答辯。其中，姜賢達同學(xué)的《家用安全裝置的設(shè)計與制作》得到了在場七位專家評委的一致肯定。此外，學(xué)校還開設(shè)了科技類校本課程“興華創(chuàng)客家園”，師生共同完成了紅外報警、溫控報警、光控開關(guān)、電子音樂、人體感應(yīng)檢測等多項實驗，學(xué)生們通過簡單編程掌握了自動控制。在2015年5月舉辦的北京市高中生技術(shù)設(shè)計展示活動中，學(xué)校13個參賽項目獲得8個一等獎、5個二等獎，學(xué)校再次獲得團體一等獎。

一系列的科技教育實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生樂于探索，不斷“求真”的科學(xué)態(tài)度和敢于質(zhì)疑創(chuàng)新的科學(xué)精神，為越來越多的學(xué)生插上了騰飛的翅膀。

放眼世界：讓生命美麗綻放

2015年7月19日的夜晚，洛杉磯的黃松休姆湖營地飄蕩著悠揚的竹笛聲，仔細一聽，響起的卻是美國的國歌，這個不同尋常的竹笛演奏讓所有在場的人都眼前一亮。千名美國學(xué)生都凝神聆聽，深深沉醉其中……

竹笛的演奏者是興華中學(xué)的路殊彤，她用手中的竹笛“征服”了在場每一個人的心。除了民族樂器演奏外，興華中學(xué)還向千名美國學(xué)生介紹并展示了包括漢服表演與介紹、書法、繪畫、舞蹈、歌曲、茶藝表演、手工剪紙、制作中國結(jié)等在內(nèi)的中國文化。這一晚，是興華中學(xué)學(xué)生美麗綻放的時刻。

興華中學(xué)學(xué)生此次赴美交流源于2015年的北京市“中華文化小使者交流”項目。經(jīng)過選拔，興華中學(xué)作為大興區(qū)的唯一代表參與此項活動，于2015年7月16日趕赴美國加州，開始了為期十五天的學(xué)習(xí)、交流活動。在這次的交流項目中，興華中學(xué)的學(xué)生很好地完成了中華小使者的任務(wù)，將漢服和古典樂器帶到美國市政府和當(dāng)?shù)氐南狸牐谇绹鴮W(xué)生面前進行中華文化專場展示，讓更多的美國人了解了中國。

除此之外，學(xué)生還參觀了美國加州大學(xué)洛杉磯分校和圣地亞哥中途島海戰(zhàn)航母，并在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利的著名雕塑“勝利之吻”前合影留念。在參觀并聽取講解的過程中，學(xué)生感受到了美國人強烈的愛國之情，同時激發(fā)了自身的愛國情感。而在大熊湖童子軍營地的各項能力訓(xùn)練，如射擊、射箭、編織、雕刻、救護、野外生存等，更是培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力和集體榮譽感。

2016年暑期，學(xué)生們又前往加拿大進行了為期十二天的游學(xué)活動，開闊了眼界，提升了素養(yǎng)，同樣在學(xué)生的生命里留下永久的記憶與烙印。我們相信，興華中學(xué)的學(xué)生將在更多的“舞臺”綻放出生命的光彩。

今天的興華學(xué)子天真活潑多興趣，尊師敬友愛班級；勤學(xué)好問樂質(zhì)疑，實踐探索有勇氣；盡責(zé)擔(dān)當(dāng)知感恩，獲得豐厚博才藝；陽光向上善合作，逐夢興華不停息。未來，我們將繼續(xù)努力，為更多的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想不斷探索，砥礪前行！

■ 編輯 汪倩 ■