從動(dòng)物身上學(xué)習(xí)物理知識(shí)

鄭文富

2016年9月8日 晴

中學(xué)物理課本中，有些知識(shí)點(diǎn)很抽象，不好理解，學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解有困難，我講解過多次效果也不好，漸漸的，學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生了畏難情緒。我很著急，怎么辦？這些抽象的知識(shí)如果能形象生動(dòng)地講解出來，學(xué)生一定能接受。對(duì)，我就從學(xué)生感興趣的動(dòng)物入手，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，會(huì)在動(dòng)物身上發(fā)現(xiàn)許多有趣的物理現(xiàn)象，在它們身上，熱、聲、電、光無所不包，有許多可以用我們所學(xué)過的物理知識(shí)去解釋，下面列舉數(shù)例。

裝有散熱器的狗。夏天，人們常看到狗將舌頭伸出嘴外大口喘氣，原來，這時(shí)舌頭成了狗的散熱器。這是因?yàn)楣敷w表無汗腺，它的汗是通過這長而薄的舌頭（增大散熱面積）散發(fā)的，可見，狗舌頭具有散熱的功能。

會(huì)取暖的昆蟲。天冷時(shí)，昆蟲盡可能多地去吸收太陽光的熱量以御寒。深色或黑色的昆蟲，宛如穿了一件天然的吸熱衣；體色較淺的昆蟲，會(huì)依傍在深色的物體表面取暖，而昆蟲體表叢生的細(xì)毛或外披的甲殼，則可以防止或延緩體熱的散發(fā)，并保住吸自外界的熱量。有時(shí)昆蟲還會(huì)在休息或靜止期間，經(jīng)常振動(dòng)翅膀來取暖，就像人類原地跑步一樣。

會(huì)調(diào)節(jié)體溫的兔子。兔子的耳朵除了能幫助它收集更多的信息外，長長的耳朵還是兔子調(diào)節(jié)體溫的重要器官，當(dāng)外界溫度升高時(shí)，它豎起耳朵可以散熱；當(dāng)氣溫低時(shí)，則把耳朵貼在背上，減少熱量的散發(fā)。兔子的長耳朵為它能在各種氣候條件下生活起重要作用。

免費(fèi)旅行的鯽魚。鯽魚頭頂上長有吸盤，當(dāng)吸盤貼在某物體表面時(shí)，那些軟質(zhì)骨板和皮膜立即豎起，擠出盤中之水，使整個(gè)吸盤變成一個(gè)真空小室，形成內(nèi)外壓強(qiáng)差。這樣借助外部大氣和水的巨大壓力，就可牢牢吸附在別的物體上，進(jìn)行免費(fèi)旅行了。

有凸透鏡眼睛的蒼蠅。蒼蠅的眼睛十分復(fù)雜，它是由三、四千只小眼組成的，每一只小眼就是一個(gè)凸透鏡，而且都有自己的成像系統(tǒng)和視覺細(xì)胞，因而視野開闊，可以同時(shí)看到各個(gè)不同方向上的物體，怪不得它的視覺是那樣的敏銳。

會(huì)導(dǎo)航的蜜蜂。蜜蜂既能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去采集花粉，也能準(zhǔn)確無誤地掌握返回蜂巢的飛行路線，什么原因使它們不至于迷失方向呢？據(jù)說蜜蜂是靠地磁場導(dǎo)航的。

被稱為活雷達(dá)的蝙蝠。蝙蝠在夜間是睜眼瞎，飛行中靠自身向空間發(fā)射和接受反射回來的超聲波來判斷前方有無障礙，準(zhǔn)確地掌握飛行方向，避免與其它物體碰撞，同時(shí)獵食昆蟲。

會(huì)隱身的魚。大多數(shù)魚除了頭和鰭之外，全身披著盔甲——鱗。鱗除了可使魚在游動(dòng)時(shí)減少魚體與水的摩擦力之外，還可以隱身。這是因?yàn)轺[片能反射和折射大量的光線，使與明亮如鏡的水無多大區(qū)別，避免被獵食的危險(xiǎn)。

能發(fā)冷光的螢火蟲。螢火蟲發(fā)出來的蔚藍(lán)色光與夜光表上發(fā)出的來的光相似，沒有熱量，稱為冷光。那螢火蟲發(fā)出來的光亮是怎樣形成的呢？這是因?yàn)槲灮鹣x腹部末端透明的表皮層下有發(fā)光細(xì)胞和反光細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞中裝有滿光細(xì)胞和能發(fā)光的特殊元素——螢光素、螢光酶。螢光素和含有能量的物質(zhì)結(jié)合，在氧氣充足時(shí)受螢光酶的作用，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽缓蠼?jīng)反光細(xì)胞將光亮反射出來。

就這樣，我每天課前講一個(gè)與課堂有關(guān)的科普故事，學(xué)生臉上有了笑容，對(duì)物理課漸漸有了興趣，學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高，我也有了小小的成就感。

廣東省東莞市第十中學(xué)