基于物聯網的智慧校園建設與發展研究

劉春立

【摘要】 當前，物聯網技術的應用領域越來越廣泛。本文主要基于物聯網的快速發展，對智慧校園的建設、完善、發展進行分析與探索，希望能夠為物聯網技術背景下的智慧校園建設提供有價值的理論參考和經驗借鑒。

【關鍵詞】 物聯網 智慧校園 建設與發展

基于物聯網的背景進行智慧校園的建設與發展，將能夠促使校園教學生活更加生動豐富，校園管理將更加科學、規范。可以說，物聯網技術支持下的智慧校園能夠為教師的教學以及學生的學習生活均創造更加便利的條件，促使校園在時代發展的腳步下具有更加堅實的發展基礎。據此，有必要對基于物聯網的智慧校園建設與發展進行分析與研究。

一、物聯網的智慧校園闡述

物聯網是通過無線射頻識別技術和遠紅外線感應器，結合全球性定位系統與激光掃描系統等數據傳感設備，在相關協議的范圍內能夠將東西在網絡上進行數據與信息的交換、傳播[1]。經過長時間的發展，當前的互聯網已經具有了智能化識別、定位、監控、調整等功能。基于物聯網的智慧校園主要是指將互聯網技術與數字發展技術相互結合進行管理的校園，在一定程度上為教師自己學生之間的信息化溝通提供了便利條件，形成了現代的科學校園管理環境。智慧校園建設與發展當中對物聯網進行恰當的應用，形成了基于物聯網的智慧校園層次結構（如圖1）。

二、基于物聯網的智慧校園建設重點

2.1明確建設目標

基于物聯網技術進行智慧校園的建設時，首先必須要明確建設的目標。智慧校園的建設總目標必須要與智慧校園的發展趨勢相結合、相適應。進行物聯網技術智慧校園的建設，必須要能夠在亦有的智慧校園基礎上堅持“以人為本”的思想，恰當的在教學、后勤、生活、科研等領域和部門當中應用EPC、RFID等傳感器設備[2]。同時，必須要能夠通過物聯網技術將多方面設備應用與管理進行相互聯系，使得各種信息均能夠進行良好的融合。至此，智慧校園當中的物與物、人與人、人與物之間均能夠形成一定協作與互聯關系，繼而能夠為全體師生提供更加良好的智慧服務。

2.2設定模塊功能

首先，要設定身份管理模塊。所謂身份管理模塊，在智慧校園當中主要用于身份驗證，一般設置有教職工用戶、學生用戶和外來用戶三類。教職工用戶為教工號，學生用戶為學號，外來用戶則必須要進行注冊，經過系統管理員認可后方能夠進入到智慧校園系統當中。由于智慧校園的用戶身份存在差異，必須設置不同的訪問權限。該種智慧校園管理模式將能夠對智慧校園網絡起到良好的保護作用。其次，要設置智慧教學模塊。智慧教學模塊在智慧校園當中具有重要作用，主要包括智慧課程、智慧教室、教學設備、實驗實訓與智慧考核幾個部分[3]。通過智慧教學模塊將有效的提升學生學習主動性，提高網絡的利用效率，豐富教師教學手段，屬于現今時代比較先進的一種教育基本手段。

三、基于物聯網的智慧校園的發展

第一，平安校園。當前學校的發展與管理當中已經充分的引入了平安校園的概念。基于物聯網的智慧校園建設與發展當中務必要逐步建立職能的安全保障系統，加大對校園的保護力度，提高校園的安全性。例如，對出入校園的車輛、人員等進行信息實名制登記，對學生、教師進行考勤登記管理等。第二，智慧圖書館。智能圖書館主要利用物聯網技術、計算機技術促使圖書館提供智能化的服務與管理。例如，通過圖書干的移動射頻技術識別文獻對圖書進行歸納管理、通過圖書導航功能查閱、整理圖書和文獻等，能夠極大程度的提高圖書館工作效率。第三，智慧消費。智慧校園利用物聯網技術可以形成校園卡，學生憑卡在校園當中能夠進行科學的生活與飲食消費，對于卡內余額可以通過物聯網技術查詢，提高了學生對自身錢財的管理能力。

結論：基于物聯網技術的智慧校園建設與發展，在明確建設目標后，必須要建立相應的身份管理與智慧教學模塊。通過對物聯網技術以及計算機技術的良好應用，可以建立平安校園、智慧圖書館，促使學生智慧消費，從整體上實現了智慧化、自動化、信息化的校園管理。

參 考 文 獻

[1]徐玉妃，楊昆，袁凌云等.基于物聯網的智慧校園建設與研究——以云南師范大學為例[J].云南師范大學學報（自然科學版），2016，01（05）：47-52.

[2]喬蕊，崔春英.物聯網環境下智慧校園建設與發展問題研究[J].周口師范學院學報，2015，02（11）：124-128.

[3]汪春霞.物聯網視域下智慧校園建設與發展研究[J].科技傳播，2015，20（07）：158-159.