大班主題活動設計—你好，大樹!

文 周華 董秀梅

大班主題活動設計—你好，大樹!

文 周華 董秀梅

主題說明

秋天到了，幼兒園的桂花樹開花了，芳香四溢，引起了孩子們極大的興趣。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我們及時捕捉了幼兒的興趣點，從幼兒的已有經驗和需要出發，設計了大班主題活動《你好，大樹!》，讓幼兒在有趣的、生活化的情境中，與樹木進行親密接觸，欣賞感知樹木的外部形態和內部構造，積極探索樹木的秘密和作用……我們期待著孩子們在活動的過程中，不斷地豐富知識經驗，提升美的感受力、表現力，形成愛護樹木，保護環境的環保意識。

主題目標

1.觀察樹木的外形特征，感知樹木的種類是多種多樣的。

2.認識幾種常見的樹木，通過觀察、比較、分析，發現并描述不同樹木的特征。

3.欣賞關于樹木的散文和故事，能大膽生動地表達自己對樹木的認識和發現。

4.學習用自己的手指、手掌等部位測量樹干的粗細和樹木影子的長短，能使用簡單的記錄表。

5.運用多種工具、材料進行創作，表達自己的感受和想象。

6.感受樂曲優美的旋律，創編樹的造型并隨樂曲進行表演。

7.進行鉆、跑、跳的動作練習，發展動作的協調性和靈活性。

8.能運用已有的經驗設計環保標志，具有初步的環保意識。

環境創設

1.在活動室的門窗上布置一些樹葉、樹枝的裝飾物。墻壁上布置樹根的剖面圖讓幼兒了解樹根為樹木提供水分和營養的簡單道理。

2.主題墻布置親子收集的樹的圖書、圖片、網絡資料；搜集木制品的圖片，展示“小木船”的制作步驟圖。

3.閱讀區收集更多關于樹木的圖書資料，供幼兒閱讀。

4.美工區將幼兒利用樹枝、橡皮泥、剪紙等創作的作品懸掛在活動室或展示在作品墻，供幼兒互相交流欣賞。

5.自然角擺放水養植物，供幼兒觀察吸水現象。

6.表演區設森林場景，供幼兒進行角色扮演。

7.創建木工坊，讓幼兒自由探索，感受木頭材料的性質，體驗創作樂趣。

家園共育

1.將主題活動調查表及活動說明發給家長，了解幼兒現有的經驗基礎，讓家長了解主題活動的意義和要求，主動配合教育。幼兒收集的樹木資料匯總布置專欄，供幼兒交流、學習。

2.家長利用休息日帶幼兒去公園觀察，了解部分樹木的名稱，幼兒與自己喜歡的大樹合影，并將圖片帶到幼兒園。帶領孩子到社區發放環保宣傳冊，讓孩子成為小小環保宣傳員。

3.家長帶孩子到郊外秋游，采集樹葉、果實放到幼兒園自然角供大家觀察。討論收藏葉子的辦法，并精心制作樹葉標本。

4.家長和孩子一起和幼兒一起照顧小區或者家庭周圍的樹木，培養孩子的責任意識。

5.家長和孩子一起閱讀有關樹木的繪本，參加故事比賽。

區域活動設計

區域名稱 主題游戲 活動準備 主要內容內容自制樹畫冊 提供空白畫冊、油畫棒、剪刀、膠水等自制《樹》畫冊,繪畫自己喜歡的大樹。百變樹葉畫 提供各種樹葉、顏料和白紙美工區觀察樹葉并且進行戶外寫生。制作報紙樹 提供膠水、易拉罐、瓶子、報紙嘗試用折、揉、搓、撕、剪等方法制作大樹,感受報紙樹造型的粗獷和自然美。樹葉飄飄 提供樹葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等 自由探索飄落物體的特性。神奇的吸水現象科學區提供適量有顏色的水,投放毛巾、海綿、毛線團、脫脂棉、紙等通過實驗,直觀地感知自然界的吸水現象。沉與浮提供盆子、橡皮泥、石頭、木塊、樹葉、雪花片及記錄表探索沉浮現象,嘗試用簡單的圖標來記錄結果。閱讀區 關于樹的故事繪本樹的奧秘 提供有關樹的科普類圖書在閱讀過程中,進一步了解樹的奧秘。提供《去年的樹》《兩棵樹》等有關大樹的繪本幼兒閱讀,引導幼兒有順序地閱讀并講述。益智區 找不同 提供大樹年輪的圖片配對游戲 提供具有外形特點的樹葉和樹干進行配對游戲,加深對樹的外形特點的了解。進行找不同游戲,在五張圖片中找出年輪圖案不同的一張。表演區 《啄木鳥和大樹》角色表演我是一棵小樹提供樹葉、樹枝編織的帽子、衣服和樹葉裙、音樂磁帶供幼兒自由選擇扮演游戲,幼兒唱歌或自由創編動作表現。提供頭飾、道具、音樂等幼兒自由選擇角色進行故事角色表演。戶外建構區水上森林 提供水管、木質積木、紙盒、水桶等自由搭建水上森林,表現水上森林的美麗。生活區 制作桂花食品 提供糯米粉、桂花、水、蓮藕、糯米、冰糖等小茶館 提供各種茶葉及花茶 指導幼兒進行泡茶、品茶等活動。指導幼兒制作桂花湯圓、桂花糯米藕。木工坊做家具、建大橋提供木頭、木塊、鋸子、尺、筆、釘子、錘子等木工用具幼兒進行自主探索,用木工用具制作物品。

主題實施路徑

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第二周：了解你呀,真奇妙!活動名稱 活動內容 日常活動集體活動樹葉拓印畫(美術) 1.觀察各種各樣的樹葉,引導幼兒思考樹葉組合。2.介紹拓印的方法。3.幼兒動手操作。4.展示作品,組織幼兒欣賞交流,請幼兒與自己的作品合影留念。快樂的樹精靈(音樂) 1.創設情境,初步理解。2.記錄圖譜,分析結構。3.感知A段,動作表現。4.欣賞B段,游戲體驗。5.完整表現,游戲貫穿。量一量(數學) 1.認識尺子,探討尺子的用途。2.創設情景,引導幼兒主動探討測量方法。3.教師引導啟發幼兒用繩子測量樹干的粗細。4.拓展延伸：樹的影子怎樣測量。日常滲透：1.組織幼兒玩關于樹的游戲,讓幼兒喜歡和樹木游戲,體驗游戲的樂趣。2.欣賞根雕作品。晨 間：用樹葉、樹枝串項鏈、做衣服,在樹葉上畫畫。用樹枝和彩紙做插花等等。餐 前：1.欣賞故事《兩棵樹》。2.手指游戲《兩只小鳥》《小松樹》。散 步：引導幼兒觀察幼兒園樹木樹葉的變化,說一說哪些是常青樹,哪些是落葉樹。奇妙的圓圈圈(游戲) 1.談話活動：了解樹的年輪的秘密。2.游戲：數年輪、比年齡。

第三周:夸夸你呀,真能干!活動名稱 活動內容 日常活動集體活動愛心樹(繪本閱讀) 1.聽故事,激發幼兒想象。2.幼兒自主閱讀繪本。3.聯系生活,遷移情感。4.延伸活動:行動感恩活動。大樹媽媽(游戲) 1.用故事的形式引起幼兒的注意。2.欣賞歌曲《大樹媽媽》。3.自由創編肢體動作,進行角色表演。木制品大家族(科學) 1.通過圖片、視頻知道樹木可以制作成許多生活用品及樂器等,并了解它們在生活中的作用。2.交流討論自己身邊的木制品。3.討論保護樹木的方法。日常滲透1.繼續玩有關樹的游戲。2.鼓勵幼兒欣賞主題墻的板塊,了解樹木的作用,進一步充實主題墻內容。3.觀看“紙從哪兒來”視頻,簡單了解紙的制造過程。4.交流:樹的朋友和樹的敵人。晨 間在樹林里玩游戲,呼吸新鮮的空氣,與樹木親密接觸。餐 前1.欣賞音樂:樹婆婆和鳥娃娃。2.手指游戲:和小樹比賽散 步到幼兒園里找一棵自己喜歡的大樹,給他設置“溫馨小提示”,提醒大家愛護樹木。戶外游戲:好玩的報紙、踩木樁。摘柿子(游戲) 1.聽《摘水果》音樂,做熱身運動。2.游戲:給柿子樹捉蟲。3.游戲:碰柿子。4.比賽游戲:摘柿子。愛護樹木,保護環境(社會) 1.利用用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”。2.交流討論:怎樣保護我們的樹朋友。3.分組設計環保標志,教師巡回指導,鼓勵幼兒利用廢舊材料制作立體環保標志。

評析：植物是我們人類賴以生存的朋友，開展此主題活動，對幼兒發自內心地熱愛植物打下良好的基礎，這也是本主題所追求的核心價值所在。活動的擬人化、生動有趣、體驗操作等設計理念貫穿始終。無論從哪個點切入，我們都需要把生命的價值與植物共存的意識帶給孩子們，讓孩子們了解植物的生存價值。

（江蘇省興化市戴南鎮中心幼兒園）

[1]《3-6歲兒童學習與發展指南》，首都師范大學出版社

[2]《幼兒園主題活動的設計與實施》，北京少年兒童出版社