讀書·實踐·收獲

王嘉慧

在幼年讀過的書里，印象最深的莫過于《論語》了。想想一個剛認識幾個字的小孩兒，坐在那兒“之乎者也”地讀《論語》，我挺佩服自己那時的勇氣。每有疑難問題，我便會拿著書問東問西。大家被我好學的態度感動了，他們很熱心地給我解答。

有一次，我讀到“子夏問孝”這一則，里面有“色難”一詞，不知道是什么意思，就去問姥爺。姥爺戴上老花鏡，笑瞇瞇地跟我講：“這個‘色難的意思是‘（在父母面前）始終保持一種敬愛和悅的態度，是件難事。”我天真地說：“這有什么難的呀，我們本就應該尊重父母，對父母和顏悅色呀！”姥爺笑了笑，說：“孩子，現在你還小，其實長期做到這一點可不容易呀！”我似懂非懂地點點頭，但心里很不以為然。

后來上了初中，漸漸有了獨立的思想，覺得有些想法和父母不太一致，偶爾也會有不那么“和顏悅色”的時候。一天深夜，我正在專心寫作文，寫到興奮處，文思如泉涌，頗有些“思接千載，視通萬里”之感。這時，門“吱呀”開了。母親端了一杯牛奶，在我身后溫和地說：“早點兒休息，別太累了。”“你沒看到我正在寫作文嗎？思路斷了，寫不下去了。”我噘著嘴埋怨著。母親一言不發，輕輕關上門出去了。我突然感到自己言語問的冒失：母親關心我，我卻無禮地頂撞她，她肯定傷心極了。

我一下子想起姥爺以前解釋的“色難”的含義，心中更加愧疚。我推開門，看到母親正在打掃房間，心酸地說：“媽媽，我剛才……”“沒事，孩子，媽媽打擾你了。剛才媽媽是怕你坐得太久，不知道休息?！眿寢寫n愁的臉色仿佛舒展了很多。

在父母面前保持和顏悅色，可能小時候更容易做到。長大以后，要做到也不難，可難就難在“始終”二字。作為子女，我們始終要對父母心懷感恩，一直表現出恭敬和順的態度和表情。俗話說，“久病床前無孝子”，大概也是說孝道的堅持之難吧。

《論語》中“色難”二字，始于讀書，悟于實踐，收獲于反思。

教師點評

《讀書·實踐·收獲》這一題目較寬泛，但小作者能夠化大為小，僅僅在《論語》“色難”二字上下功夫，通過自己的親身體驗，深化了對“色難”這則名言的認識。最后經過反思，對孝道堅持之難有了一定的領悟。文章思路清楚，內容真實，語言平實暢達。

（程少峰）