社會活動：快樂你我他

西安交通大學幼兒園 熊小會

社會活動：快樂你我他

西安交通大學幼兒園 熊小會

適齡目標：大班

設計意圖：快樂是一種良好的情緒，能使人身心愉悅。每個人獲得快樂的方式不盡相同，有的是做自己喜歡做的事情，有的是聽一首好聽的歌……在故事《小花籽找快樂》中，小動物的快樂卻是因為幫助了別人所以自己快樂。對于大班幼兒來說，他們已有了一定的生活經驗，在生活中培養幼兒愿意盡自己的所能去幫助他人、萌發樂于助人的情感是孩子們應該擁有的良好品質。

教學詳案教案備注[課時建議]1課時[活動目標] 1.通過故事感受不同動物的快樂。2.知道幫助他人的同時自己也會快樂。3.在生活中樂意去幫助他人。[活動準備]故事《小花籽找快樂》的課件，圖片（老人乘車、盲人過馬路、小朋友摔倒了）、音樂“如果感到快樂你就拍拍手”。

[活動過程]一、通過回顧已有的快樂體驗，理解什么是“快樂”。1.音樂律動導入活動師：你現在的心情怎么樣？做什么事情你很快樂？你覺得快樂是什么？小結：快樂的時候我們的心情愉悅，舒暢，身體感覺很舒服。二、欣賞故事，感受不同動物的快樂。1.欣賞故事《小花籽找快樂》。2.提問回顧故事內容師：小花籽在找快樂的時候都碰到了誰？他們的快樂是什么？小花籽找到快樂了嗎？小結：原來小動物在幫助別人的同時自己也感到快樂。。三、回顧已有的生活經驗，知道幫助別人的同時自己也會快樂。1.幼兒回顧已有的生活經驗師：你幫助過別人嗎？你是怎么幫助他人的？感覺怎么樣？小結：當你幫助別人的同時自己也會感到快樂。四、觀看圖片，如果你看到這樣的事情，你會怎么做？1.小朋友摔倒了。2.老人乘車。3.盲人過馬路小結：其實在我們的生活中幫助他人很簡單，有時需要等一等，有時需要站起來，但是你的一個小舉動，可以讓這些需要幫助的人快樂起來。當你把快樂帶給大家的同時自己也會快樂。遷移幼兒已有的生活經驗，使其在寬松的活動氛圍中，大膽表述自己對快樂的理解。明白快樂是一種愉悅心情。通過故事讓幼兒明白小動物的快樂是去幫助別人——原來幫助了別人自己也很快樂。[活動延伸]去幫助小班幼兒整理衣物。“你幫助過別人嗎？”再次調動幼兒的生活經驗，體會幫助別人過后的愉悅心情。知道幫助別人，快樂自己。運用生活中的案例，讓幼兒現場進行一個判斷，將活動深化。同時也讓幼兒明白幫助他人的方式很多，愿意去幫助他人。體驗幫助他人的快樂。

反思：

在這個活動中老師為幼兒創造了輕松愉悅的活動氛圍。

通過談話，讓幼兒自己對快樂有一種理解；運用故事《小花籽找快樂》，讓幼兒明白小動物的快樂都是來源于自己幫助了他人；再回顧幼兒的生活經驗，講一講自己在生活中是怎么去幫助別人的，幫助別人的心情又怎么樣；最后通過圖片將活動深化——遇到這樣的事情你會怎么去做？再次遷移到生活中，真正地讓幼兒明白：幫助他人的方式很多，并愿意去幫助他人。