培養信息能力提高學生素養

劉向萍

摘要：有信息素質的人必須能夠認識到何時需要信息，能夠評價和使用所需的信息，有效地利用所需的信息；有信息素質的人最終是指那些懂得如何學習的人，懂得如何學習是因為他們知道如何組織信息，如何找到信息，知道如何利用信息。

關鍵詞：信息技術；培養能力；提高素養

在信息社會中，信息素質作為現代人的基本素質之一，如同傳統社會中要求人們具備“讀、寫、算”一樣，是每一個公民的必備素質。現代教育要迎接信息社會的挑戰，信息素質教育勢在必行。中共中央、國務院《關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》指出，“要重視培養學生收集處理信息的能力”。中小學生的信息素質教育是現代信息社會對基礎教育的要求，是適應21世紀挑戰的需要，也是當前教育、教學改革與發展的需要。

一、深入研究，加強論證，奠定理論基礎

對于大多數人來說，信息素質是一個全新的概念，它是隨著近幾年來以多媒體計算機和網絡技術為代表的現代信息技術的飛速發展而在我國出現的，許多與信息素質有關的問題還未解決或還未完全解決，需要深入研究，加強論證，為中學生的信息素質培養提供理論上的說明、指導。這些問題主要包括以下幾個方面：

1、目前國內和國外已有哪些與信息素質有關的研究文獻、研究資料，對信息素質的研究已取得了哪些成就，還需要做哪些工作。

2、信息的管理、組織方式對整個學校教育產生了哪些影響，所產生的影響中哪些是積極的，哪些是消極的。

3、信息資源的特征（長度、格式、年限）如何影響其效用，如何對信息資源進行更加科學、有效的管理。

二、全社會協調統一，共同努力，營造良好氛圍

社會是一個由諸多子系統組成的大系統，信息素質教育也是一項規模龐大、意義深遠的系統工程，因此，國家的各級組織和機構應協調統一，代表政府、教育、工商、新聞各界的知名人士應共同努力，盡力營造有利于中學生信息素質培養的良好氛圍，推動信息素質教育的開展。例如，舉辦信息素質研討會，組織研究和傳播信息素質的社會團體，出版與信息素質有關的刊物、書籍，建立信息素質網站。同時，向中學生開放圖書館、博物館、科技館等信息資源，引起媒體關注，加強輿論宣傳力度，培育有利于信息素質培養的氛圍。要讓在校的中學生認識到，他們不僅需要掌握信息技術，更重要的是知道如何從各種資源中搜集、獲取信息，如何將所獲取的信息進行加工、處理、分析、綜合和評價，學會探索，學會學習，提高學習效率和質量。

三、開展文獻信息課教學，加強網絡化建設，提供實踐保證

目前，我國中學基本上沒有開展文獻信息課教學，中學生缺乏系統的文獻信息知識教育，缺乏有關文獻信息檢索、鑒別、歸類、整理的技能訓練。因此，應重視和開設文獻信息課，循序漸進地向中學生系統傳授有關文獻信息的知識和技能，了解和熟悉各種信息源（圖書館、因特網等）的使用規則和方法。在文獻信息課教學中，應根據中學生的知識水平和接受能力，盡量把復雜的圖書、期刊檢索途徑與檢索方法用通俗化的語言加以闡述。同時，采用生動有趣的方式教給學生通過查找書刊的索引號、期刊名、書刊分類目錄等途徑快速地查找到書籍的方法。在開展文獻信息課的同時，學校必須加強電子圖書館建設、計算機網絡化建設。如果沒有一個方便學生查閱和擁有豐富信息量的現代網絡化的圖書館，那么教師和學生們一旦遇到難題或需要查詢信息資料就難以在短期內獲得及時的信息支持，中學生的信息素質培養、學校的信息素質教育也將成為一句空話。因此，要想使學校的辦學水平、教育教學質量有新的突破，就必須加大對圖書館的資金、管理的投入，使館舍、庫藏書籍的數量、質量、管理員工的業務素質、管理水平、自動化網絡化建設水準邁上一個新臺階，以適應信息素質教育的時代要求。

四、培養和提高教師的信息素質

教師是教育教學改革的動力，在教育教學過程中居于主導地位。正如聯合國教科文組織在發表的教育報告中所指出的：“我們無論怎樣強調教學質量、也即教師質量的重要性都不過分……。在傳授人類積累的自然知識方面以及在開發人類創造力方面，教師始終是主要的責任者，始終起主導作用……。”沒有教師的轉變，沒有教師信息素質的培養和提高，就不可能有真正的信息素質教育，當然也不可能培養和提高中學生的信息素質。因此，應建立和完善在職教師的培訓和進修制度，使各類學科教師對迅猛發展的教育信息、網絡技術有一個及時、全面的學習和了解；應充分發揮現代教育技術的巨大優勢對教師進行訓練，如利用計算機輔助教學模式，從理論到實踐綜合訓練，利用各種局域網、互聯網方式，突破時間限制，不脫產從網上學習；應進一步加大學校教育投資，加強教學軟硬件建設。更為重要的是，教師要轉變教育觀念，提高自身認識，強化信息意識，開發和利用網上信息為教學服務，創設有利于中學生信息素質培養的學習環境，指導、組織他們感知、探索、協作，學會發現，學會學習，學會創造。同時，給教師提供機會和條件，讓他們在學科領域中充分利用現代信息技術手段，提高教學效果。教師作為終身學習者，必須不斷地學習新知識、新技術、新方法，創造性地運用信息技術，探索新型教學模式，為培養和提高中學生的信息素質做出應有的貢獻。

總之，我們一定要通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。