論高職院校會計技能大賽對會計專業的影響

摘 要：舉辦多年的高職院校會計技能大賽，已經成為衡量高職院校會計專業教學水平、教學質量和教學成果的一個重要指標。本文就高職院校會計技能大賽對會計專業都產生了哪些深遠影響進行剖析。

關鍵詞：職業院校 會計技能大賽 會計專業 影響

全國職業院校技能大賽是中華人民共和國教育部發起，聯合國務院有關部門、行業和地方共同舉辦的一項年度全國性職業教育學生競賽活動，是國家級一類競賽，大賽的宗旨是：大賽點亮人生，技能改變命運。其中，高職組會計技能競賽吸引了全國所有職業院校會計專業的目光，因為，幾乎所有的職業院校都開設有會計專業，那到底哪所院校的會計專業強呢？近幾年，職業院校會計技能大賽的參賽得獎水平，成為了又一新的衡量指標。每年各高職院校會計專業都積極踴躍的先組織校內選拔，然后參加省里的選拔賽，再優中選優參加國家的職業院校會計技能大賽。取得了成績的院校，不僅僅獲得的是獎項，更多的是職業院校會計專業發展水平的展示，因此，高職會計技能大賽成為了引領高職院校會計專業發展的新風向標。

一、高職院校會計技能大賽簡介

目前，高職院校會計技能大賽分為會計基本技能競賽和會計信息化技能競賽兩個環節，分上下兩場進行，每場時間為3個小時。會計基本技能競賽環節采用團隊競賽方式，依托廈門網中網的競賽平臺，以某一制造企業為工作背景，進行4人分崗全月業務合作，還在團隊競賽中穿插每個崗位的單獨崗位職業素養考核；會計信息化技能競賽環節依托用友新道教考平臺，以某一商品流通企業為工作背景，采用單人單機獨立競賽方式。

二、對會計專業的影響

（一）對會計專業教學內容的影響

高職院校會計技能大賽的比賽內容涵蓋財務會計、會計電算化、管理會計、成本會計、稅法、出納業務實務、Excel在財務中的應用等專業課程的許多知識。而這些課程往往不是一個學期，甚至不是一個學年能學完的，這就要求“以賽促教，以賽促學”。會計專業教師需要將每門看上去互相獨立的課程，進行課程融合，讓會計專業的教學內容更符合會計的實際工作，而不是按傳統的教學內容對課程進行了簡單的分割。對相關的會計專業課程的教學內容需要進行融會貫通，讓教學內容在學習財務會計課程教學內容，能關聯上成本會計課程產品成本的核算內容，還能聯系上稅法課程進行計稅、算稅、報稅。讓教學內容更真實的滿足會計工作需要。會計專業教學內容還可以將大賽的內容和要求融入教學計劃，讓教學內容與會計技能更相符，將會計教學過程與企業會計工作過程對接，將會計教學內容與會計工作崗位能力要求對接。

（二）對會計專業教學環境的影響

高職院校會計技能大賽都是依靠電腦進行的業務操作，純手工完成的內容就是點鈔和訂賬。而且，現在企業里的會計工作也大多是用用友、金蝶、管家婆這類的會計軟件來操作。因此，會計專業的教學環境就需要由傳統的板書桌椅搬到電腦機房里或是會計專業實訓室中進行。讓學生及早地熟練使用電腦進行會計業務處理或是辦公軟件的操作。

（三）對會計專業教學方法的影響

教學內容的重新融合和教學環境的改變，對應會計專業教學方法也不能還是用傳統的講授法、案例法等，在專業的實訓室電腦機房里，用軟件平臺來進行教學，就需要教師得多多琢磨思考，如：講授記賬憑證的教學內容用講練結合教學法，還是演示教學法；產品成本制造費用的歸集與分配教學內容，是用Excel演示教學法還是黑板案例教學法，哪個方法更直觀有效，一學就會。

（四）對會計專業師資的影響

高職院校會計技能大賽是圍繞制造企業和商業企業為會計主體，將全月的經濟業務用仿真的票據在出納、成本、總賬、主管、稅務、銀行、供應商等等角色間進行競賽。因此，高職院校會計專業就需要組建具有會計實踐工作經驗的指導教師團隊，如：“雙師型”教師，提高或是鼓勵教師“走出去，請進來”，增加每位會計專業教師定期到企業、會計師事務所掛職鍛煉的機會，加強教師與企業之間的聯系。也可以，請網中網或是新道的技術人員來給高職院校會計專業的老師進行指導培訓，讓會計專業教師團隊更熟知比賽的軟件或是最新會計政策在實際業務中是如何變動的。高職院校會計專業需要組建一支實踐能力超強的，操作水平過硬的，高水準的會計大賽指導教師隊伍。

（五）對實訓室建設的影響

高職院校會計技能大賽是依托網中網的競賽平臺和用友新道的教考平臺，兩個平臺其實就是兩個軟件，高職院校會計專業的軟件是多由實訓室建設項目投入的。因此，高職院校會計專業想要在技能大賽上有所成績，必然得在實訓室建設項目上加大投入，購買競賽軟件做技術支持。近年來在高職院校會計技能國賽上得獎的院校，無一不是所在省份經濟較為發達的地區。而且，投入的這兩個競賽軟件緊隨國家會計政策的變更，能及時推陳出新，更新平臺里的題庫，為高職院校會計專業的實訓室開放提供了相應最新的會計經濟業務，起到借鑒和指引的功能。

三、總結

綜上所述，高職院校會計技能大賽對會計專業的發展帶來的影響是很多的，這些影響促進了高職院校會計專業的健康發展。高職院校會計技能大賽進一步推進了高職院校會計專業教學過程與企業會計工作過程對接，教學內容與會計工作崗位能力要求對接，“以賽促教，以賽促學”，切實培養和提高了高職院校會計專業學生的會計職業綜合能力。

參考文獻

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[2] 高榮杰.會計技能大賽對會計教學的作用[J].科技致富向導，2012（09）

[3] 龔云峰，朱天高.論技能大賽對推動高職會計教學改革的思考[J].現代企業教育，2014（12）

作者簡介：徐迎磊（1982-），女，漢，黑龍江牡丹江人，黑龍江農業經濟職業學院財務管理系，講師，經濟師，碩士研究生，研究方向：財務管理、財務會計的教學與研究。