高校學生常見的網絡詐騙類型及其防范措施

汪霖之

摘要：本文分析了高校生常見的網絡詐騙的幾種類型，提出了防止網絡詐騙的措施和途徑。

關鍵詞：高校學生；網絡詐騙類型；防范

一、高校學生常見的網絡詐騙類型分析

在經濟快速發展、網絡日益盛行的時代，我們一方面享受著經濟發展的成果和網絡技術的高效、便捷，另一方面卻也不得不承認社會成員魚龍混雜，虛擬世界中黑暗的陰影越來越大，網絡詐騙正是計算機技術、網絡技術和通訊技術盛行的時代所帶來的副效應。在犯罪手段日益猖狂而人們的防范意識越來越高的情況下，很多詐騙分子將眼光轉向了涉世未深、思想單純的大學生群體。單純地依賴警方打擊不法活動、實施重拳出擊是不夠全面的，高校應該組織全體師生共同努力，提升學生的基本防范意識，讓學生能夠有效地識別詐騙的手段，在遇到實際問題的時候不要輕易被蠱惑，要自己思考，切忌被假象所迷惑。筆者在這里總結幾種主要的網絡詐騙形式：

（一）利用微信、QQ盜號和網絡游戲交易進行詐騙

首先，很多詐騙分子冒充QQ好友借錢。詐騙分子利用自身的計算機知識和相應的黑客程序破解微信用戶和QQ用戶的密碼，然后搜尋好友列表，張冠李戴，向事主的微信和QQ好友借錢，大學生通常深信不疑，完全考慮不到核實好友的真實性。教師要引導學生遇到這種情況一定要慎之又慎，摸清對方的真實身份。有一些詐騙分子通過冒充熟人進行網絡視頻詐騙，犯罪分子可以運用盜取圖像的方式與被騙者進行視頻聊天，大學生稍有不慎就可能調入陷阱，這種情況下大學生應該首先和好友取得電話聯系，防止被騙。

其次，利用網絡游戲交易進行詐騙。計算機技術和網絡技術的發展使得網絡游戲產業得到迅速的發展，這也給犯罪分子可乘之機，近幾年來利用虛擬網絡游戲對大學生進行詐騙的案例屢見不鮮。大學生，尤其是大學男生大多對網絡游戲很感興趣，對游戲裝備有著較高的要求，犯罪分子往往利用這一點進行詐騙，聲稱低價銷售游戲裝備和游戲幣，在騙取了大學生玩家的信任之后引導玩家在線下銀行為其付款，在大學生付款之后不是不履行承諾就是在網上消失不見，導致大學生錢財兩空；另外，很多游戲論壇上有人發帖稱自己可以提供代練服務，但是在大學生匯款并提供游戲賬號之后，或者不為其提供代練服務，或者在為其代練之后將賬號一并侵吞，造成了嚴重的經濟損失。

（二）網絡購物詐騙

網絡購物詐騙是指消費者在網上購買商品而發生詐騙的可能性。主要表現形式可能有以下幾種：第一是多次匯款，騙子可能對大學生表達款項沒有收到或者匯款數額達到一定數目才能返還以前款項的說辭，大學生在沒有防備的情況下，可能會多次被騙，經濟損失非常嚴重；第二是提供假鏈接、假網頁讓大學生匯款，騙子在大學生購買商品的時候為其提供假的網頁或者鏈接讓大學生付款，一旦付款就會被騙；第三拒絕安全支付方法，很多騙子都拒絕用第三方安全支付工具進行交易，他們一般會謊稱自己的賬戶最近出現故障，支付寶付款不可行或者不使用支付寶可以省去一筆手續費，以提供打折為誘餌誘拐大學生上當；第四是以次充好、以假亂真，很多學生發現自己在花費了高昂的價格在網上訂購品牌產品之后，接收到的缺失假冒、偽劣和低廉的山寨產品，事后犯罪分子往往拒絕任何售后服務，大學生投訴無門、叫苦不迭。

另外，目前很多微信群、QQ群中和高校校園板報上都有招聘兼職的廣告，聲稱招聘刷單員或者打字員，并許諾較高的時薪或者月薪，很多大學生對此沒有抵抗力，一股腦地投入進去，發現對方只是騙取入會費或者墊付費，最終使得自己的利益受到損害，筆者在工作的過程中遇到很多這樣的問題，尤其是那些家境不佳、想要通過自己的努力賺取生活費的學生很容易上如此的當。

（三）網上中獎詐騙

犯罪分子向微信、QQ用戶、淘寶客戶等發布中獎信息，要求當事人去打指定的電話或者去一定的網頁中進行咨詢和查證，并填寫個人信息領取獎品，一些大學生對此信以為真，被盜取了個人信息，導致銀行卡、支付寶中的金額紛紛別盜走，最后才幡然醒悟。高校教師應該告誡學生在遇到這樣的信息的時候千萬不要理會，不論內容多么誘人逼真，都不要相信，要認真對待，否則可能一步步落入陷阱之中。

二、高校防范學生受到網絡詐騙的防范措施

首先，教學環節是高校培養學生防范意識的重要場所。教導大學生網絡安全意識的重要場所應該在政治理論課上，教師應該結合教學內容對學生進行網絡安全意識的培養，在恰當的教學章節中進行教育來引導學生站在世界觀的角度。比如說在講授世界物質統一的理論的時候，教師可以讓學生自行討論現實世界和虛擬世界之間的聯系和區別，對網絡世界的本質和人們之間行為的倫理關系進行思考，并舉例讓學生感受到網絡詐騙的危害。教師也可以通過講解法理來讓學生了解到網絡詐騙的侵害：詐騙分子一般利用互聯網進行虛擬事實的創建或者隱瞞事件的真想，從而達到非法占有財物的目的。教師可以通過舉例的形式讓學生意識到詐騙的特點和危害，2014年某校一學生就因為在網上購物的時候不通過第三方支付平臺進行交易而被騙了2000元；另一名學生在網絡上和一個名為激情性感的女孩結識，他在過生日的時候提出共同過夜的想法，但是這位女孩卻說度夜需要支付200元，該生沒有疑惑的就付款了但是匯款之后對方就銷聲匿跡了。

其次，高校應該傳授學生識破網絡詐騙技術的技巧并提供其保護切身權益的方法和途徑。只有讓學生了解網絡詐騙的形式，破解網絡詐騙的手段，這樣學生才能夠普遍地安全上網，高校教師還是要從實踐層面上和意識層面來讓學生掌握防騙技巧。教師首先應該培養學生理性客觀的思維方式，即便大學生通過理論和現實的結合對網絡詐騙的形式已經有了一定的意識，面對網絡的時候也不能輕松散漫，要客觀、理智地對待網絡世界，認識到詐騙分子的陰險嘴臉，增強自身的法律意識和自我保護意識；其次高校應該培養學生健康平和的心態。網絡詐騙雖然隨處可見、無縫不鉆，但是大學生只要不貪圖便宜，不抱有投機心理，那么久能夠戳穿犯罪本質，保證資金不受侵害。世界上絕沒有免費的午餐，天上也不會掉餡餅，送上門的便宜不好占。去掉貪念，不掉以輕心，保持理性，提高防范意識，維護自身安全。

參考文獻：

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[2]朱玉珍.大學生防范網絡詐騙意識的培養——高校政治理論課對大學生防范網絡詐騙意識培養的方法[J].科技教育創新，2013