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高中物理教學中學生獨立思考能力的培養

2017-01-16 11:27:11把余磊
東方教育 2016年19期
關鍵詞:高中物理培養教學

把余磊

摘要:隨著時代的進步,當今教育體制也在不斷改革,人們教育觀念也不斷的提升,學校除了是一個教書的地方,也是育人的地方,目的是培育一批人才。什么是人才,人才就是集智慧和各項能力于一身具備高素質的人。高中物理知識涵蓋很多科技知識,在教學過程中不單要讓學生掌握基本知識,更要讓學生學會獨立思考,讓其養成一種獨自解決問題的習慣。當今教育,學生自主學習能力的培養成為教學的主要任務之一,本文主要探討高中物理教學中學生獨立思考能力培養的重要性以及在教學中如何培養學生獨立思考能力方面應注意的問題進行探討。通過本文的論述,一方面,希望能給相關的專業人士提供參考借鑒的材料;另一方面,希望能起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞:高中物理;教學;獨立思考能力;培養

1.高中物理教學中學生獨立思考能力培養的重要性

在高中物理教學中,主要是培養學生的對知識的理解能力、推理能力、綜合分析能力、實踐能力和對知識的應用能力,而這些能力都是以學生的思考能力為基礎的,一個良好的思考能力可以讓學生更簡單、更迅速及更有效地解決問題。學生的獨立思考能力成為解決問題的前提條件,并且希望學生能夠從依賴性思維轉變為自主思維,在以后能夠具備獨自面對問題的能力。

從近幾年的高考中可以看出,在物理學科方面非常重視對學生能力的測試,并且也希望學校能夠將學生的能力培養放在首位。在高中物理教學當中,越來越注重學生綜合素質的提高,希望學生能夠形成良好的學習習慣,在學習過程中能夠自主學習,并且能夠學會去鉆研和探究,積極參與物理課堂各種活動,對課堂問題多番思考后從中尋求答案。希望能夠通過多樣式的課堂教學模式,激發學生的學習興趣,讓學生在學習理論知識的同時能夠培養他們的探索精神,加強他們的學習動力,并且能夠自己制定學習計劃和安排,從而完成整個學習過程。可以通過實踐教學模式,讓學生勤于動手和動腦,能夠在實驗教學中讓學生學會觀察,引導他們能夠獨立思考問題。從中,可以知道對一個即將步入大學、步入社會的高中生來說,具備獨立思考能力對他們今后的面對生活中的各類問題是多么重要。

2.提高學生獨立思考能力的策略

2.1提高教師培養學生獨立思考能力的意識

要有效培養學生獨立思考能力,首先一個是要讓教師能夠轉變教學觀念,在意識上重視學生的思考能力的培養,而不是傳統的“填鴨式”教育,不是單純的將物理知識灌到學生腦子里。有時候教師在教學中非常有責任心,將自己能夠想到的所有問題都一一講給學生聽,甚至是非常細致的講到每一個點,就怕學生聽不懂,這種不敢對學生放手的老師只會讓學生更加依賴老師,脫離了老師好像什么都不會,而當老師講解的時候才覺得確實是這個道理。由此說明,正是因為學生獨立思考能力的缺失,才導致學生一遇到新的題目就理不清楚,不知道變通,一直以為是自己掌握的不到位,卻不知道是自己平時疏于思考。傳統的教學模式讓學生一直處于被動學習的狀態,無法放開手自己去學習,這不利于學生獨立思考能力的提高。因此,作為教師應該改變自己的教學觀念,重視學生自主學習能力的培養,讓學生能夠形成獨立思考問題的學習習慣。

2.2教學中給學生留有獨立思考的空間

而在課堂教學中,需要教師能夠給學生留有足夠的獨立思考的時間和空間。很多時候,學生在課堂上能夠聽懂老師講的,可是一到課后自己做答的時候卻做不出來,這說明學生思考的深度不夠,明明有能力解決,卻因為當時遇到的一點阻隔就放棄,說明學生缺乏獨立思考的能力,對老師的講解充滿依賴性。而此時,作為一個能夠引導學生能夠形成獨立思考的老師,不應該剝奪學生的思考空間,所以在日常教學中留有余地,創造條件讓學生能夠自己去思考問題,一步一步引導學生解決問題,在解決問題的同時可以提高學生的獨立思考能力,最后讓學生能夠獨自進行審題、分析思考及得出結論的整個問題解決過程。以前學生喜歡跟著老師的思路走,現在需要學生能夠形成自己的解題思路,跟著自己的思路解決各種難題。

2.3實施開放性課堂,提高學生獨立思考能力

營造一個良好的學習氛圍能帶動學生學習的積極性,培養學生自主學習能力和思考能力,可以通過開放性的課堂實現學生綜合能力的提高。傳統的教學模式是老師將課本知識在課堂上過一遍,這樣的課堂教學氛圍既枯燥,又乏味,不能激起學生的學習興趣,抑制了學生思維的發散。在教學中,教師可以根據當天課堂所講的物理知識帶上相關的小模具,讓學生能夠上臺演練,既能集中學生的注意力,又能讓學生在動手操作的過程中學會思考,從而能夠將相關知識掌握得更扎實。除此以外,還可以讓學生之間相互討論,在生活中是否遇到與課堂教學內容相關的現象,從而發散學生的思維,并且在交流過程中獲得更多的知識和見解,能夠讓學生在交流過程中進行思考,改善其獨立思考能力。

3.結語

綜上所述,在高中物理教學中,除了讓學生掌握課本知識以外,還需要學生能夠改善其獨立思考問題的能力,只有在探索中不斷思考,才會有創新和感悟。學生在日常生活點滴中同樣需要養成獨立思考的習慣,這樣才能不斷進步,而不會面對問題就害怕,并且能夠減弱對別人的依耐性,遇到問題能夠做到獨當一面。

參考文獻:

[1] 吳海英.如何培養學生的獨立思考能力[J].文學教育(下),2013(08)

[2] 應巧燕.美術教育與學生獨立思考能力的培養[J].科教文匯(中旬刊),2009(09)

[3] 張健.淺談獨立思考能力的培養[J].黑龍江教育,2000(Z2)

[4] 朱正威.我怎樣在課堂教學中培養學生的積極思維和獨立思考能力[J].人民教育,1956(08)

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