淺析在校園開展體育拓展訓練的安全問題

滕澤鳳

摘要：擴展運動既可以磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊，又可以啟發(fā)智力、培養(yǎng)獨立思考、快速反應(yīng)、果斷處理事情的綜合能力，對于個性的發(fā)展、心理健康和終身的身體素質(zhì)都會產(chǎn)生積極的影響。在教學實踐的基礎(chǔ)上，就普通高校開展拓展素質(zhì)訓練課程應(yīng)具備的條件進行初步探索。拓展訓練又稱外展訓練，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧的投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。拓展訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國，他以戶外的活動方式模擬真實的管理情景，對于現(xiàn)代人進行心理和企業(yè)管理等方面的培訓。擴展訓練采用實際操作的體驗式學習，在英國創(chuàng)辦而成。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展；安全責任；心理健康

一，校園開展體育素質(zhì)拓展訓練的意義

體育素質(zhì)拓展訓練是近段時間以來我國教育改革的主要體現(xiàn)，為了增強孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子處理應(yīng)對問題的能力而特地開辦的一場運動。通過體育拓展訓練可以更好地強化孩子的身體素質(zhì)，增強其運動能力培養(yǎng)其獨立思考的能力通過一些體育項目逐漸讓孩子愛上運動，擁有強健的身體是學習成績上升的前提條件。體育拓展訓練大部分是為了考驗一個集體或班級整體完成項目的方法和原因。在集體共同訓練中一起解決問題發(fā)展自身集體協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，整合資源的能力，與別人的溝通能力?？芍^是在集體大家庭中得到綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。通過體育拓展喝多同學也會發(fā)現(xiàn)自身潛能，樹立自信心樹立新的魔標和理想。養(yǎng)成積極向上的世界觀人生觀價值觀。老師或家長會驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子的改變。相比之下與以前那種只注重孩子的學習成績天天在家在周末上各種輔導(dǎo)班來說孩子的進步已經(jīng)非常明顯。

二，校園開展體育拓展訓練的安全問題有哪些

校園體育拓展訓練的進行是為了培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)，和與集體協(xié)作的能力，參與人數(shù)多。學生活動場所應(yīng)該要大。為了保證學生安全活動場所的寬闊和平整很重要?；顒又叭绻蛔龊脽嵘砘顒拥葧斐蓪W生身體的損害，可以采取火車賽跑老鷹抓小雞等活動，來消除學生的疲勞緊張的心態(tài)。并且可以起到很好的活動與放松身心的作用。由于體育拓展，學生運動量會很大難免有些中暑等不適應(yīng)的情況發(fā)生。這就要求環(huán)境應(yīng)該選擇在陰涼通風的環(huán)境下進行。并有專門的醫(yī)護人員來處理學生身體的突發(fā)狀況，比如中暑，肌肉拉傷，關(guān)節(jié)扭傷。摔倒傷口的消毒預(yù)處理。老師應(yīng)該督促學生及時補充水分，并且注意觀察學生反應(yīng)。每個未成年人都是家庭的希望也是民族的未來。不能辜負家長對于學校的信任。在增強孩子體育素質(zhì)的同時也要保護好孩子。外在安全問題也要考慮，在室外進行時避免車輛經(jīng)過，或由于場地較大很多孩子活動范圍較廣，老師如果不及時進行人員清查點名，避免孩子丟失。人員混亂也可能會造成孩子別外來人帶走。

體育素質(zhì)拓展運動需要的場地不想其他體育運動一項需要專門建立專門的場地。他可以利用各個學校專門的特色，有些已經(jīng)逐漸退出體育課程的體育設(shè)施器材，如木馬 跳箱 單雙杠 平衡木體操等。學生一定要嚴格按照教師及場地安全操作程序，指導(dǎo) 監(jiān)督學生開展體育運動。并切一些活動要求的器材需要定期保養(yǎng)，避免設(shè)備老化，并要經(jīng)過設(shè)備檢測中心嚴格認證通過，并且每年最好進行復(fù)檢。做好家長學校滿意的體育擴展。

對于負責體育拓展訓練的老師來說，一定要有充足的知識和能力，能較好地應(yīng)對突發(fā)狀況：安全救護的基本知識，較扎實的拓展運動基本功，能應(yīng)對突發(fā)的，緊急的狀況。能應(yīng)對好學生的素質(zhì)拓展狀況。具有思想靈活，反應(yīng)敏捷對孩子有耐心有強大的責任心。體能強，靈活平衡性。文化素質(zhì)高能利用好良好的教學軟件進行科學有利的分析，制定好良好的教學方案。所有的體育項目都有一定的危險性，那么，如何把危險程度降到最低呢？這就需要每個會出現(xiàn)危險的環(huán)節(jié)進行評估 預(yù)檢 并且由具有一定運動經(jīng)驗的安檢人員進行復(fù)核。在每次進行素質(zhì)拓展前一定要制定好教學時所具備的考試大綱 教學計劃 考試大綱 多媒體課件等把危險系數(shù)降到最低，老師與同學之間的相互配合也是非常重要的。在開始進行素質(zhì)拓展運動時眼線與同學們做好交流，除了要了解認識一下同學們對于此次活動的主題有何要求，伙計記性如何時，還要講述一下對于此次活動安全問題的講解，懂得配合老師與學校，那些危險的時候需要注意。都要給學生仔細強調(diào)讓其明白或認識到事情的嚴重性。有了思想認識學生就會懂得老師的良苦用心。

三 關(guān)于體育素質(zhì)拓展運動的結(jié)論與建議

除了要改變傳統(tǒng)的體育教學觀念 由于素質(zhì)訓練傳入我國不長時間，很多教師對于其不是很了解，有一定了解的教師又出安全等因素考慮不愿接受這個比較新鮮的事物。因此應(yīng)該接著體育課程改革的契機，促使教師轉(zhuǎn)變觀念。不要因為麻煩和缺乏安全性就對于體育素質(zhì)拓展運動不上心，拓展訓練不是簡單的游戲和訓練對于孩子來水其意義重大，良好的性格就是在種種鍛煉和活動交流上養(yǎng)成的。

總之拓展訓練要把安全保障作為訓練的第一項重要任務(wù)與責任，保證每個細節(jié)的絕對可靠和安全。所有的戶外活動均要精心設(shè)計預(yù)實驗，確保活動的安全性與合理性了之后在進行學生的素質(zhì)擴展。對于學生的保護裝備要使用一流的專業(yè)器材，并由專業(yè)的較遠嚴格依照安全程序指導(dǎo)監(jiān)視活動的全過程。將擴展運動積極開展下去。有關(guān)安全的問題應(yīng)該提前周密安排，按要求操作，及時杜絕消除安全隱患。目前普通搞笑的體育教學模式多分單一，將體育素質(zhì)拓展推廣是非常有必要的。為了孩子的未來，性格開朗的養(yǎng)成我們家長更應(yīng)該配合好老師做好拓展運動。不要害怕孩子受苦，吃得苦中苦方為人上人才是正確的選擇。