高職院校建設學習型黨組織建設
——以重慶商務職業學院為例

◎任征

高職院校建設學習型黨組織建設
——以重慶商務職業學院為例

◎任征

文章結合重慶商務職業學院“兩學一做”學習教育開展過程中，通過明確指導思想、創造學習條件、豐富學習內容、保障措施落實以及堅定目標任務等措施和方法，進一步探索學習型黨組織建設的新思路、新方法。

習近平總書記曾強調，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要⑴，并提出要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。黨的基層組織是落實黨的方針政策和各項工作任務的戰斗堡壘，加強學習型黨組織建設尤為重要。

明確指導思想，抓住核心

堅持以鄧小平理論、三個代表、科學發展觀和中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實黨的十八屆六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，以黨的“四個全面”治國理政戰略為引領，緊緊圍繞重慶商務職業學院黨政中心工作和重點任務，以我校的“三風”建設為抓手，切實加強黨組織和黨員隊伍建設，抓好學校黨員干部、教職員工的學習，形成濃厚的學習氛圍，促進高校作風轉變和效能提升，使高校各項工作又好又快發展。

創造學習條件，營造氛圍

一是要成立領導小組。為確保學習型黨組織建設落到實處，學校黨委成立專門的領導小組，負責全校學習教育工作的整體策劃、組織實施和總結評比。二是要制定加強學習型黨組織建設實施方案。根據學校的實際情況心得體會，制定學習型黨組織建設實施方案，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，務求工作取得實效。三是要通過多種方式組織學習。以“創建學習型支部，爭做學習型黨員”為目標，通過宣講會、報告會、研討會、知識競賽、征文比賽、網絡學習交流會、讀書會等載體活動，引導黨員干部愛學習、會學習、多學習、讀好書、善運用，在學習中堅定理想信念、錘煉師德師風、提高綜合素養、增強教育教學本領，從而推動學院學習型黨組織建設步伐，全力打造學院的核心競爭力。

豐富學習內容，拓寬內涵

學習政治理論，提升政治素養。深入學習習近平總書記關于黨員領導干部踐行“四講四有”的新思想新觀點新要求。

學習法律法規，增強法規觀念。組織黨員教師對法律法規、廉政法規的學習，按照黨章的規定和要求，對黨員進行遵紀守法教育，從思想道德教育基礎抓起，夯實廉潔從政的思想道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

學習文化知識，豐富自我涵養。師德師風、職業道德等內容是教師學習的重點，同時也是黨員提高修養的重要內容。學校繼續抓好師德師風建設，以實現教師自身價值為核心，引導教師以愛心從事人民的教育事業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師。

學習業務知識，提高業務水平。對黨員教師進行教師教育培訓，通過國培、網絡和本校組織的多種培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作的能力，不斷提高他們的專業技術水平，更好地發揮他們的先鋒模范作用。

保障措施落實，成效顯著

加強領導，明確責任。建設學習型黨組織活動開展以來，學校各基層黨組織切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級的要求，科學制定學習型黨組織工作方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。學校各基層黨組織帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力。

健全機制，創設條件。學校各基層黨組織把建設學習型黨組織的活動和學校的中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，并將學習效果作為黨員年度民主評議的重要內容。

狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。在學習型黨組織的建設過程中，學校各基層黨組織積極探索和實踐創建活動中的好載體、好方法，及時總結經驗。注重引導廣大黨員干部緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

堅定目標任務，繼續努力

黨組織是黨全部工作順利推進、落實生效的堅實基礎。我們黨是由中央到地方再到基層的各級黨組織結合起來的整體，建設馬克思主義學習型政黨必須把建設學習型黨組織作為基礎工程和組織保障抓實抓好.﹝2﹞

一是進一步堅定學習型黨組織建設的目標任務。學習是黨組織建設的重要特征，堅持“以學建黨、以學治黨、以學興黨”，把推進學習型黨組織建設作為增強我院黨的建設的根本要求。二是激發學習動力，提高學習主動性。糾正個別人員的事務性工作多“沒時間學”的厭學心態，手頭工作簡單“沒必要學”的自滿心態，樹立時時學習的觀念，多形式、多層面、多渠道激發學習的自覺性和主動性。三是要健全制度機制。健全嚴明的責任制度，明確各基層黨支部書記為“第一責任人”，切實把學習列入重要議事日程、做到常抓常議。健全嚴密的運行機制，加強對學習的動態管理，及時研究解決學習中遇到的矛盾和問題，保證學習型黨組織建設活動的常態化。四是要注重學習與工作的結合。將政治理論學習與中心工作緊密結合起來，將學習型黨組織建設與踐行“兩學一做”學習教育進一步結合起來，形成工作合力。

（作者單位：重慶商務職業學院）

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