趙蕊
老叔退休之后比上班時(shí)更忙碌了,早上去公園打太極拳,天氣好時(shí)我還會(huì)看到他在那抖抖空竹、放放風(fēng)箏。回到家里他也不閑著,養(yǎng)幾尾魚,侍弄些花草,每天都無比充實(shí)。
可是,老叔還是不滿足現(xiàn)狀,突然想要學(xué)打字。因?yàn)槔鲜鍘缀醪粫?huì)拼音,又嫌手寫太慢,所以他的手機(jī)一直都只用來打電話。再加上前不久他剛剛學(xué)會(huì)用電腦,深感不會(huì)打字實(shí)在太別扭了。
老嬸覺得老叔一把年紀(jì)太能折騰,堂哥也覺得這個(gè)年紀(jì)學(xué)拼音不太容易了。就在大家都不看好的時(shí)候,一旁的小侄女搭了話:“爺爺,您要學(xué)拼音還不簡單,我教您啊?!?/p>
小侄女正在上學(xué)前班,正是學(xué)拼音打基礎(chǔ)的時(shí)候。老叔當(dāng)下便欣然同意了。堂哥也覺得通過這種方式對(duì)小侄女也是一種鞏固,兩全其美。于是,從那天起,老叔便跟著小侄女學(xué)起了拼音。
每天晚上老叔和小侄女的學(xué)習(xí)幾乎從不間斷。小侄女拿出她的課本和拼音卡片,儼然一副小老師的樣子。老叔早就準(zhǔn)備好鋼筆和筆記本,端端正正地坐在一旁,像個(gè)聽話的學(xué)生。
全家人都為這一場面感到忍俊不禁,也許當(dāng)時(shí)大家心里還有幾分懷疑,不知道這對(duì)“師生”能堅(jiān)持多久。
小老師嚴(yán)肅認(rèn)真地教著,奶聲奶氣,好不可愛;老學(xué)生專心致志地學(xué)著,聚精會(huì)神,津津有味。出人意料的是,兩個(gè)人誰也沒嫌煩,興致反倒越來越高。唯一一次不太和諧的場面是小侄女“勒令”老叔不能用鋼筆,要和她一樣用鉛筆,老叔當(dāng)時(shí)就順從了“老師”的命令。
周末,我到老叔家去,看到他正在書桌前認(rèn)認(rèn)真真地寫著什么,走近一看,竟然是小侄女布置的作業(yè)。不僅如此,老叔說,每隔一段時(shí)間,小侄女還要讓他做測試卷子。聽說那些卷子都是她在學(xué)校做過的。有時(shí)候老叔比小侄女的成績好,小侄女還不太高興呢。每當(dāng)這時(shí),老叔就連忙夸小侄女,稱贊都是小老師的功勞。小侄女聽了眉開眼笑,在學(xué)校的測試也更加細(xì)心,連著幾次都考了滿分。
我隨手翻了翻老叔的“作業(yè)本”,一筆一畫,工工整整,認(rèn)真程度著實(shí)令人佩服。老叔有些不好意思地笑了:“沒想到自己老了,還給孫女當(dāng)起了學(xué)生?!?/p>
突然有一天,我收到了老叔發(fā)來的短信:“天涼了,注意保暖!”短短的幾個(gè)字,卻是老叔虛心請(qǐng)教孫女而拼出來的。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),老叔現(xiàn)在不僅可以比較熟練地發(fā)短信、微信,電腦也用得越來越順手。祖孫倆的關(guān)系還比之前更加親密了。老叔逢人便說:“我一把年紀(jì)了,學(xué)了漢語拼音,還學(xué)會(huì)了打字,多虧了我的小孫女?!?/p>
聽說小侄女現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)英語了,有時(shí)候在家里念念字母、讀讀單詞。老叔又動(dòng)了心思,跟小侄女商量著要和她一起學(xué)英語呢。在老叔看來:生命不息,學(xué)習(xí)不止。