陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中的教學(xué)感悟

谷友輝

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)的崗位上教學(xué)十幾年。陽(yáng)光體育是學(xué)校的一大特色，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展給體育教學(xué)提出新的要求，也滲透新鮮的元素。體育教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本，“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。借此機(jī)會(huì)我把個(gè)人這一年在固城小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中的一些感悟和大家分享一下。

一、因材施教，區(qū)別對(duì)待

雖然陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是一種內(nèi)容豐富，活動(dòng)多變的運(yùn)動(dòng)，但在現(xiàn)實(shí)體育教學(xué)中仍然有許多缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的學(xué)生，這就是體育教師所謂的后進(jìn)生。他們?cè)隗w育課上進(jìn)行練習(xí)時(shí)，雖然在內(nèi)心里十分喜歡上體育課，但經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鰟?dòng)作不到位或技術(shù)水平不過(guò)關(guān)，受到同學(xué)的嘲笑、諷刺、挖苦，產(chǎn)生一種畏懼心理。久而久之，便疏遠(yuǎn)體育課，成了體育課上旁觀者，特別是在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得如火如荼的今天，這種問(wèn)題更突出。如何使這些學(xué)生積極主動(dòng)地投入體育鍛煉，是我的職責(zé)和追求目標(biāo)，也是我今天要解決的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我感悟到只要我努力關(guān)愛(ài)這些學(xué)生，這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

本學(xué)期，我所教的年級(jí)遇到幾位上課時(shí)總是喜歡一個(gè)人默默地待在一邊，不參與任何體育活動(dòng)和體育鍛煉，做練習(xí)時(shí)總是能躲則躲，能逃則逃，能不練就不練，體質(zhì)較差的學(xué)生。在我和他們交流后得知，其實(shí)他們十分喜歡體育運(yùn)動(dòng)，就是因?yàn)閯?dòng)作不好看，成績(jī)差，在比賽和練習(xí)中會(huì)影響全小組的成績(jī)，學(xué)生會(huì)笑話或責(zé)怪他們，所以十分害怕參加一些技術(shù)類(lèi)和比賽類(lèi)的項(xiàng)目。其實(shí)在體育鍛煉中不管你的先天素質(zhì)怎樣差，只要你堅(jiān)持練習(xí)，不斷地戰(zhàn)勝自我，最終總會(huì)有一定的收獲。

在教學(xué)中，教師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的鼓勵(lì)是體育后進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只要你這樣做了，你的學(xué)生就會(huì)不斷進(jìn)步，不斷攀升，不斷給你意外的驚喜。

二、游戲教學(xué)，促進(jìn)和諧

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)本身就是多姿多彩的體育運(yùn)動(dòng)，而學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)直接的興趣來(lái)源于豐富的游戲與競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)體育教師都有自己喜歡的教學(xué)方式，而游戲教學(xué)是一種特殊的體育教學(xué)方法，在體育課中深受教師和學(xué)生的歡迎。我很喜歡采用游戲教學(xué)的方式教學(xué)。在教學(xué)時(shí)采用游戲教學(xué)，學(xué)生的自主性就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，游戲時(shí)情緒高漲，競(jìng)爭(zhēng)激烈，即使活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生也意猶未盡，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和快樂(lè)。因此，游戲教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生智力、體力和基本活動(dòng)能力的一種有效手段。

在小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容中游戲比賽有相當(dāng)?shù)谋壤ㄟ^(guò)游戲比賽教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作等許多優(yōu)良品質(zhì)，其中最重要的一點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生之間的和諧相處。游戲教學(xué)深受學(xué)生的喜愛(ài)，為教師開(kāi)展心理健康教學(xué)提供了良機(jī)。

游戲教學(xué)方式可以把體育教學(xué)的內(nèi)容充分融會(huì)貫通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且在教學(xué)中使學(xué)生抱成團(tuán)。這樣的教學(xué)方式有利于學(xué)生之間的相互團(tuán)結(jié)、和諧相處，從而收到最佳的效果，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

三、展示風(fēng)采，引領(lǐng)教學(xué)

在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教師才能的展示是否吸引學(xué)生是關(guān)系到學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)是否感興趣的關(guān)鍵。

由于我酷愛(ài)籃球，在學(xué)校里經(jīng)常利用課余時(shí)間到籃球場(chǎng)打籃球，我十分喜歡教學(xué)生籃球。在學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中籃球課程一直是我教學(xué)的，在日常訓(xùn)練和教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)籃球是小學(xué)生十分喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。如何有效地開(kāi)展籃球教學(xué)，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平，這個(gè)問(wèn)題讓我考慮許久始終不得其法。后來(lái)我校開(kāi)展了元旦活動(dòng)——教職工籃球比賽。我意外地發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生觀看比賽看到教師流暢地運(yùn)球，漂流地傳球，精準(zhǔn)地投籃時(shí)，會(huì)不時(shí)地流露出羨慕的眼神，而且不時(shí)發(fā)出驚嘆的尖叫。他們?cè)趫?chǎng)邊一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有一種很想親自上場(chǎng)試一試的感覺(jué)。看到如此情境，我心中豁然開(kāi)朗，終于找到有效地解決如何開(kāi)展籃球教學(xué)的辦法。此后，我在教學(xué)中有意無(wú)意地向?qū)W生展示一些簡(jiǎn)單的籃球技巧，學(xué)生隨后在一旁模仿、練習(xí)，而且會(huì)和我交流、比試。為了提高他們的練習(xí)興趣，我隨后特意展示了許多難度比較大的動(dòng)作，學(xué)生總會(huì)在一段時(shí)間后向我詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)求指導(dǎo)。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生掌握籃球的技術(shù)越來(lái)越高。只有教師加以引導(dǎo)很快就會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng)，抓住這一點(diǎn)教學(xué)離成功更近一步。

總之，教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的身心年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新和挖掘更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，進(jìn)而使學(xué)生得到更全面和更生動(dòng)、活潑的發(fā)展。教師也能在教學(xué)實(shí)踐中充分展示自己的才干，獲得教學(xué)成功的喜悅。

隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，我們應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中做有心人，不斷總結(jié)，不斷反思，相信總有一天會(huì)收獲成功的快樂(lè)，感受快樂(lè)的神奇。