以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的實驗課程教學(xué)方法探索與實踐

王麗君

（閩南理工學(xué)院，福建石獅362700）

以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的實驗課程教學(xué)方法探索與實踐

王麗君

（閩南理工學(xué)院，福建石獅362700）

結(jié)合我院的實際情況，為尋求更加適合我們學(xué)生的一種實驗教學(xué)方法，既靈活又能滿足教學(xué)的要求。主要是以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的實驗課程教學(xué)方法改革。經(jīng)過一年多的實踐，取得了良好的實驗效果。

實驗教學(xué)；創(chuàng)新能力；探索；實踐

結(jié)合我院的實際情況，以物理光學(xué)實驗課程為試驗，開展新的實驗教學(xué)模式的探索與實踐。物理光學(xué)實驗設(shè)備臺套數(shù)較少，要達到培養(yǎng)好學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)興趣，打好專業(yè)基礎(chǔ)的實驗?zāi)芰Γ瑫r也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。經(jīng)過對其他院校的考察與調(diào)研，我們對實驗課程的內(nèi)容及實驗課程考核方式等方面進行改革。使實驗課程的內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法有更進一步的改善。

1 課程改革的思路

目前，我們大部分實驗課程都是按照傳統(tǒng)的講授式方法進行教學(xué)，學(xué)生是被動式的吸收學(xué)習(xí)，這樣無法調(diào)動學(xué)生的積極主動性，更體現(xiàn)不出學(xué)生個體差異，很難激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，導(dǎo)致實驗課程開展缺乏創(chuàng)新性和拓展性。為尋求更加適合我們學(xué)生的一種實驗教學(xué)方法，既靈活又能滿足教學(xué)的要求。迫切需要一種能打破現(xiàn)有的實驗教學(xué)模式，主要是以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的實驗課程教學(xué)方法。這是實驗教學(xué)改革的重要工作之一。

實驗課程改革從多個方面進行了許多探索，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：第一、按照人才培養(yǎng)計劃的要求，進行實驗教學(xué)內(nèi)容的改革；第二、優(yōu)化實驗教學(xué)安排；第三、考核方式的改革。

2 物理光學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容安排

根據(jù)人才培養(yǎng)目標的要求，通過專業(yè)基礎(chǔ)課實驗對學(xué)生進行培養(yǎng)，同時加強課程教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新開發(fā)能力。課程內(nèi)容主要以提出目標形式、引導(dǎo)學(xué)生獨立完成設(shè)計任務(wù)，這樣有助于學(xué)生創(chuàng)新性思維的鍛煉。打破原有固定時間內(nèi)完成一個實驗項目的模式。能更好地體現(xiàn)學(xué)生個體差異，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維的發(fā)展，對提高實驗教學(xué)質(zhì)量有著較大的推動作用。主要以干涉、衍射、偏振、光調(diào)制為主要內(nèi)容展開，同時多增設(shè)一些設(shè)計性實驗項目，使其更具創(chuàng)新性和拓展性。

（1）常用光源和探測器的介紹。

（2）光學(xué)平臺上光學(xué)系統(tǒng)的裝調(diào)知識：激光束相對于光學(xué)平臺平行度的校準；光學(xué)元件等高同軸的調(diào)整；光束的準直。

（3）觀察雙縫干涉現(xiàn)象并測量光波波長：讓學(xué)生掌握雙縫干涉現(xiàn)象及測量光波波長的方法。

（4）菲涅爾雙棱鏡干涉實驗：觀察雙棱鏡干涉現(xiàn)象并測定光波波長。

（5）邁克耳遜干涉儀實驗：熟悉邁克耳遜干涉儀的工作原理及調(diào)節(jié)方法；學(xué)會使用邁克耳遜干涉儀測光波波長的原理及方法。

（6）菲涅爾衍射實驗：通過實驗觀察單縫菲涅耳衍射現(xiàn)象，并改變衍射屏大小形狀和距離，記錄衍射變化的規(guī)律。

（7）夫瑯和費衍射實驗：掌握夫瑯和費衍射的各種光路，驗證并記錄夫瑯和費衍射圖樣的若干規(guī)律。

（8）θ調(diào)制和顏色合成實驗：進一步了解空間濾波的概念；了解顏色合成的一種方法；用不同取向的光柵對物平面調(diào)制，通過特殊濾波器控制像平面相應(yīng)部位的灰度或色彩。

（9）偏振光分析實驗：觀察光的偏振現(xiàn)象，分析偏振光，起偏，定光軸；讓學(xué)生掌握并認識光的偏振現(xiàn)象。

（10）創(chuàng)新性設(shè)計實驗：在教師的指導(dǎo)下，要求學(xué)生帶著問題和課題自己去查閱資料，制定相應(yīng)的實驗設(shè)計方案，記錄分析實驗數(shù)據(jù)，并在實驗過程中運用所學(xué)知識去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

（11）加強對光學(xué)儀器的日常維護和保養(yǎng)常識學(xué)習(xí)。

3 實驗教學(xué)安排

由于實驗設(shè)備臺套數(shù)較少，按照以往的實驗安排方式大部分實驗是多人同時共用一臺儀器進行操作，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。我們將通過預(yù)約的方式，讓學(xué)生以小組形式進入實驗室以保證每個學(xué)生都有動手的機會。通過這種自由組合方式，使學(xué)生互相配合的更好，學(xué)習(xí)興趣更濃。針對學(xué)生動手能力的差異，部分時間我們將以實驗室開放的形式進行。

4 考核方式的改革

以小組自由答辯的方式進行考核，讓學(xué)生自主選取本門課程中的一個實驗項目進行答辯。通過答辯不僅可以讓學(xué)生掌握相關(guān)的基本理論知識和基本技能，更有利于培養(yǎng)學(xué)生運用知識能力、實際工作能力和創(chuàng)新能力；為培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新意識和實踐能力的高技能人才奠定基礎(chǔ)。在答辯過程中，強化學(xué)生加深對相關(guān)內(nèi)容的理解，還增強了團隊合作意識與表達能力。這種答辯考核方式不僅能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，同時也培養(yǎng)了他們的合作意識。這樣既使實驗教學(xué)工作的重點真正落實到學(xué)生能力的培養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高上。同時也是反映出學(xué)生的真實水平，是反映學(xué)生實驗掌握情況的晴雨表。更是評定學(xué)生實驗成績的一個有效手段。

5 實踐效果

通過實驗操作環(huán)節(jié)，使學(xué)生對物理光學(xué)有一個總體、全貌的了解與把握，掌握其基本理論知識，能正確、合理地分析光學(xué)系統(tǒng)，初步具備對物理光學(xué)實驗相應(yīng)問題的解決能力。同時，多增設(shè)一些設(shè)計性實驗項目并采取小組自由答辯的考核方式，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過引導(dǎo)式教學(xué)，促使學(xué)生開闊實驗的思路，不斷提高他們的動手能力，從而達到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課程改革自2016年開始實施，已應(yīng)用在我院光電信息與科學(xué)專業(yè)和測控技術(shù)與儀器等相關(guān)專業(yè)的物理光學(xué)實驗課中，并已經(jīng)在實踐中逐漸取得實效。

[1]梁銓廷，《物理光學(xué)》，電子工業(yè)出版社，2012.12第四版.

[2]鄭春龍，邵紅艷.以創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)為目標的高校實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施[J].中國高教研究，2007，（4）：85-86.

[3]盧曉勇，揭敏，劉曉強.改革傳統(tǒng)教學(xué)模式培養(yǎng)創(chuàng)新型軟件人才[J].中國高教研究，2007，（4)：81-82.

[4]拓展高校三大功能走創(chuàng)新型大學(xué)之路[J].許祥源.北京教育（高教版).2007（01）.

[5]普通高校實驗教學(xué)質(zhì)量評價的研究與實踐[J].張雅君，周宇，韓英，黃丹霞.實驗技術(shù)與管理.2011（03）.

[6]綜合型實驗教學(xué)的探索與實踐[J].張曉蓉，耿貴立.實驗室研究與探索.2004（08）.

Training Innovation Ability Oriented ExperimentCourses Exploration and Practice of Teaching Methods

WANG Li-jun
（Minnan University of Science and Technology，Shishi Fujian 362700，China）

Combined with the actual situation of our hospital，to seek a more suitable for our students an experimental teaching method，is both flexible and can meet the requirements of teaching.Urgently need a can break the existing mode of experimental teaching，our experiment course content and curriculum reforms the inspection way，etc.To cultivate the innovative ability as the guidance of the experimental teachingmethod.Aftermore than a year of practice，has obtained the good experimental result.

experimental teaching；innovation ability；explore；practice

G642

文章編號：1672-545X（2017）04-0282-02

2017-01-02

王麗君（1982-），女，實驗師，碩士研究生，主要研究方向：光電技術(shù)方面。