心理干預與健康教育在腦梗塞患者護理中的臨床應用

王瀟玲

青島湛山療養院 山東省青島市 266000

心理干預與健康教育在腦梗塞患者護理中的臨床應用

王瀟玲

青島湛山療養院 山東省青島市 266000

目的：本次主要探討心理干預與健康教育在腦梗塞患者護理中的臨床應用，從而為臨床護理提供重要的依據。方法：選取我院2014年11月-2015年9月收治腦梗塞患者100例，隨機分為兩組，分別是對照組與實驗組，各組50例，對照組進行常規護理，實驗組進行心理干預與健康教育護理，比較兩組患者的臨床護理效果以及護理滿意度。結果：實驗組總有效率為98%，對照組為82%；實驗組患者滿意度為100%，對照組為86%，P＜0.05，具有統計學意義。結論：心理干預與健康教育在腦梗塞患者護理中的臨床效果顯著，能夠使患者的自我保健能力得到提高，使他們保持良好的心理狀態，生活質量得到提高，并且使他們對護理滿意度極大的提高，因此，值得推廣。

心理干預；健康教育；腦梗塞

腦梗塞發病一般是夜晚睡眠的時間[1]，發病迅速，并且對患者造成嚴重的身體損害，使患者出現不同程度的偏癱。由于發病時間未有預見性，因此，在病發后很難及時采取有效的措施，腦梗塞患者很容易產生一系列不良的心理狀況，嚴重影響護理質量。本次主要對心理干預與健康教育在腦梗塞患者護理中的臨床應用進行探討，取得較好的成效,現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2014年11月-2015年9月收治的腦梗塞患者100例，在所選患者中，男性57例，女性43例，平均為年齡（65.58±2.24）歲。隨機分為兩組，分別是對照組與實驗組，各組50例。兩組研究對象在年齡、性別等基礎資料上均無顯著差異，具有臨床比較的價值。

1.2 方法

（1）對照組進行常規護理，主要包括對患者進行講解入院后的相關注意事項，并且遵醫囑對患者進行治療與護理。

（2）實驗組患者進行心理干預與健康教育護理，主要從這些方面進行著手：①護理人員主動與患者進行溝通與交流，詢問患者的病史，對患者的病因進行診斷，從而為其后期的治療以及護理提供充分的參考依據。②護理人員對患者進行健康知識教育，主動向患者講解腦梗塞方面的知識，從而消除患者的治療疑慮，增添他們治療的信心，提高他們的遵醫行為。③護理人員要對患者的心理健康狀況進行把握，主動與患者進行溝通與交流，對患者的不良的心理情緒進行及時的疏導。此外，引導家屬對患者給予一定的安慰與鼓勵，從而使患者的心理負擔得以減輕，保持良好的心理狀態，從而提高治療的配合度。④以患者的具體病情為依據，來制定相對應的健康教育方案以及康復技術。

1.3 觀察指標

對兩組患者在不同的護理方案之下的臨床效果以及護理滿意度進行比較分析。顯效：患者生活自理能力顯著提高，精神狀態得到顯著改善；有效：患者生活自理能力有一定的提高，精神狀態得到一定的改善；無效：患者生活自理能力以及精神狀態均無變化。

1.4 統計學方法

通過對SPSS20.0軟件的采用，對實驗組與對照組得出的相關數據進行分析和處理，并運用卡方檢驗的方式對資料進行計數，并使t值帶入到計量的資料中，當P<0.05時，統計的相關方法具有參考價值和意義。

2 結果

2.1 護理后兩組患者臨床效果進行比較

詳情見表1。

表1：兩組患者治療效果情況表

由表1得知，對照組顯效30例，有效11例，無效9例，總有效率為82%；實驗組顯效42例，有效7例，無效1例，總有效率為98%，P<0.05，具有統計學意義。

2.2 護理后兩組患者護理滿意度進行比較

詳情見表2。

表2：兩組患者護理滿意情況表

由表2得知，對照組滿意32例，一般滿意11例，不滿意7例，總滿意度為86%；實驗組滿意48例，一般滿意2例，不滿意0例，總滿意度為100%，P<0.05，具有統計學意義。

3 討論

腦梗塞是一種極為常見的多發病，已經對人們的正常生活造成影響。由于腦梗塞發病突然，且對患者的身體傷害極大，很多患者逐漸喪失治療的信心，產生各種負面的情緒，不能積極地配合醫生進行治療，因此，難以達到好的治療效果，甚至導致患者病情的惡化。護理人員應該改變傳統的護理模式，樹立“以人為本”[2]的護理理念，促進患者與醫護人員之間關系的良好和諧發展，使腦梗塞患者的護理質量得到提高。

根據相關調查顯示，腦梗塞患者治療效果與其心理狀態有著重要的聯系。因此，針對腦梗塞患者，醫護人員應該對其心理狀態密切關注，采取積極有效的護理措施，使患者保持良好的心理健康狀態，促進患者早日康復。從本次研究的結果顯示，實驗組患者在心理干預與健康教育模式的護理之下治療效果（98%）優于常規護理之下的對照組的治療效果(82%)；實驗組患者滿意度（100%）高于對照組（86%），P<0.05，具有統計學意義。由此得知，對腦梗塞患者積極采取有效的心理干預以及健康教育的護理模式，它的臨床效果顯著，能夠使患者的自我保健能力得到提高，使他們保持良好的心理狀態，生活質量得到提高，并且使他們對護理滿意度極大的提高，因此，值得推廣。

[1]石惠娟,包海燕,孟憲紅等.心理干預與健康教育在腦梗塞患者護理中的臨床應用效果觀察[J].醫學美學美容（中旬刊）,2013(08):152-153.

[2]張清華,徐麗霞,林筱鳳等.綜合性心理干預對高血壓合并腦梗死患者負性情緒和生活質量的作用[J].國際護理學雜志,2013,32(01):93-94.