強化檢察教育培訓意識形態建設路徑探析

楊 帆/北京市人民檢察院教育培訓處

主題一：新形勢下加強檢察教育培訓中的意識形態建設

強化檢察教育培訓意識形態建設路徑探析

楊 帆/北京市人民檢察院教育培訓處

一、把握主動權，讓教育變“實”

調整教學布局：適時組織意識形態教育專題示范班，在主體班次中把意識形態教育作為必修課程，在專項業務培訓中有機融入教育相關內容，把堅定理想信念、加強道德修養與提升專業素能有機結合起來，使意識形態教育實現培訓班次的全覆蓋和檢察人員的全覆蓋。

嚴守教學陣地：在方案設計中加強對課程和講稿的審查，培訓結束后建立反饋和評估機制，確保正確的政治方向。完善考核評價制度，教育培訓與干部部門要密切配合，把意識形態教育與干警“德”的考核結合起來。

二、用好話語權，讓效果變“實”

內容：同理論學習相結合，使干警真正領會馬克思主義立場觀點方法，堅定馬克思主義意識形態；同黨史國史、社會主義發展史和世界歷史，以及國情世情教育相結合，深化干警對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和感情認同；同檢察職業道德教育相結合，強化忠誠為民擔當公正廉潔職業道德的養成；同崗位職責相結合，推動各項檢察工作任務的落實。

形式：夯實“主”課堂，通過案例分析、知識競賽、微型黨課等手段對教育內容進行二度創作、深度解讀，再輔以現場教學、典型示范等方式，把灌輸教育與情感傳輸、悉心引導相融匯，潛移默化實現教育目的。搭建“新”課堂，依托內部網絡平臺，開展在線微課、網上課堂等，同步利用APP平臺、微信群等工具開展學習研討，及時把握學員思想動態，實現教育的共享和傳播。

三、注重管理權，讓防控變“實”

加強師資建設：積極推薦檢察教官參加境內外培訓、學術交流等，重點培養思想政治教育方面的骨干師資。實施嚴格的教案審查、集體備課、課前試講制度，強化“講臺有紀律”意識。探索建立科學的檢察教官考核評價體系。

強化學員管理：認真落實相關規定，從嚴治教、從嚴治學，以嚴格管理促學風和作風轉變，使接受教育的過程真正成為干警堅定理想信念、提升道德品行的過程。對在培訓中發現的干警思想上的苗頭性、傾向性問題，果斷干預，及時幫助廓清思想迷霧。