河北檢察教育培訓教學管理工作創新與思路

吳 濤/國家檢察官學院河北分院

河北檢察教育培訓教學管理工作創新與思路

吳 濤/國家檢察官學院河北分院

教育模式創新是提高檢察教育培訓實效性的重要途徑和關鍵環節，為適應當前的執法辦案形勢，同時也為司法責任制改革做好預演和過渡，當前要針對不同對象、不同專題和不同內容，采取靈活有效的教育培訓模式，因人施教、因材施教，增強培訓的互動性、實踐性和實效性。擴大“非課堂教學”的應用范圍，更多采取現場教學、行為體驗、情景模擬等方法以及能力拓展、社會調研等方式，切實增強教育培訓的吸引力和感染力。

一是更新學習理念。引導全體檢察人員樹立“終身學習”觀念，不拘泥于課本學、課堂學、督促學，注重向實踐學、主動學、案中學，加大實踐育才力度，大力推廣AB崗、導師帶教、跟案鍛煉、輪崗實踐等方式，引導檢察人員實踐成才、崗位成才，把學習與履職有機結合作為提升專業素質和司法能力的重要方法和途徑。

二是厘清教育培訓的分類。檢察教育培訓內容繁多，不同的培訓應采取不同的培訓方式，才能收到更好的培訓效果。從內容上應分別開展理念教育、能力培養和行為訓練，其中理念教育包括對國家大政方針、執法理念，忠誠理念、黨性修養等方面的教育；能力培養包括業務知識、崗位技能等方面的培訓；行為訓練包括群眾工作能力、案件協調能力、矛盾化解能力、媒體溝通能力等實踐能力的訓練。同時應根據目前的內設機構職能劃分，探索性地開展檢察官、檢察輔助人員、司法行政人員的分類培訓，為司法責任制改革積累經驗。

三是改革培訓規模容量。根據檢察業務技能實訓的需要，培訓采取小規模教學效果最佳，每班10—30人為宜，突出按業務類別和干部層次開展培訓，充分考慮和滿足干警的“點菜”需求。采取主題培訓方式，理論講授與實踐案例教學相結合，綜合運用講授式、研究式、案例式、參與式、模擬式、體驗式、行動式，增強培訓的生動性、實戰性和實效性。

四是完善互動培訓方式。學員普遍歡迎可以調動身心積極參與的培訓模式。新型培訓模式應該結合多種學習方法，以“形成學員的創造性思維”為設計目標。可以參考的培訓方式有：課堂講授、開發性反饋、自主性反思、多渠道調查、小組討論、撰寫報告、公開陳述、體驗式團隊活動、情景模擬或角色扮演。

五是建立教學資料庫。教學資料庫的建立，就是通過搜集全省乃至全國典型精品案例，根據業務實訓需要，進行加工整理后，制成電子卷宗、視頻資料等。在注意內外有別的前提下，還可以編制、播放一些內部教學參考片，多給檢察干警增加有益的教學內容。

六是加大科技教育培訓成本的投入。在科技不斷發展的現代，教育方式也在不斷發展。要想快速提升檢察干警的綜合素質和專業技能，必須充分利用現代教育技術、教育方式、教育載體，必須加大教育培訓成本的投入，發展以科技化、信息化、數字化全方位多體系教育培訓資源，加快高層次人才培養步伐。