網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

高福燕

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 滄州 061001

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

高福燕

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 滄州 061001

網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的文化傳播媒體，已經(jīng)走進了人類特別是青少年的日常生活，網(wǎng)絡(luò)會給青少年的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式等產(chǎn)生巨大的影響和沖擊，也給青少年的思想政治教育帶來了機遇和挑戰(zhàn)。高等院校是我國網(wǎng)絡(luò)教育的前沿陣地，不僅是信息化浪潮的體驗者和推動者，也是大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的引導(dǎo)者。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下加強高校思想政治教育是一個亟待解決的重大課題。

網(wǎng)絡(luò)；高校；思想政治

網(wǎng)絡(luò)是一種新興科技產(chǎn)物，是一種基于互聯(lián)網(wǎng)平臺認識世界、改造世界的新式武器和新興手段。特別是進入21世紀，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突飛猛進，逐漸滲透到人類社會生活的方方面面，影響和改變著人們以往的學(xué)習(xí)、生活、工作乃至思維方式。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和普及，不僅給高等教育改革和發(fā)展帶來巨大的影響，而且也給高校思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)媒體教育具有平等、開放、即時、參與性等特點，它成為當代大學(xué)生擴大視野、增進交往、更新知識的重要渠道，也以其豐富的信息含量和雙向互動的特點，影響和改變著當代大學(xué)生的政治思想、價值觀念、行為模式和個性發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育面臨的新機遇

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面發(fā)展既給高校思想政治教育工作提供了一個全新的發(fā)展平臺，也給高校的育人工作帶來了全新的機遇。

(一)網(wǎng)絡(luò)促使思想政治教育的內(nèi)容和手段多樣化

互聯(lián)網(wǎng)被稱為“第四媒體”，具有即時性、海量性、全球性、互動性、新媒體特征，是跨媒體的數(shù)字化傳媒，其影響力和覆蓋面遠遠超過傳統(tǒng)的電視、廣播、報紙等平面媒體，通過網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育是育人工作的創(chuàng)新和發(fā)展趨勢。大學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)這個傳播平臺，快捷、全面、深入了解國內(nèi)、國際每時每刻發(fā)生的重大事件；思想政治教育工作者也可以借助網(wǎng)絡(luò)豐富和拓展自己的知識面。教師和大學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行實時地、平等的、心與心的思想和情感的交流，這樣思想政治教育工作的環(huán)境就由封閉走向開放，由單一化走向多樣化，大大提高了思想政治工作的實效性和針對性。

(二)網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的思想政治教育模式

以往的思想政治教育主要是“一支粉筆、一本課本、一塊黑板”的課堂“填鴨式”教學(xué)方法，或者是開大會、念報紙、組織討論、個別談話等面對面的方式，主要對大學(xué)生擺事實、講道理，通過說教，從而提高其思想認識，信息的傳輸是單一渠道。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展改變了這種簡單的教學(xué)模式，它能夠充分利用圖像、文字、聲音、視頻，使教育手段和教學(xué)內(nèi)容直觀化、形象化和多樣化，如論壇、微博，紅色網(wǎng)站、慕課、微課、微信、朋友圈等等，這樣就增強了高校思想政治教育的時代感、實效性和主動性，也迎合了當代大學(xué)生的興趣，更能夠受到大學(xué)生的歡迎和接受。

(三)網(wǎng)絡(luò)突破了思想政治教育的時空界限

傳統(tǒng)的思想政治教育主要是靠教育工作者在規(guī)定的時間和空間對全體大學(xué)生進行同一主題的教育，這種教學(xué)模式?jīng)]有考慮到大學(xué)生的個體差異，違背了因材施教的教育規(guī)律，使教育效果大打折扣。但是互聯(lián)網(wǎng)時域性、互動性、開放性的特點，可以使教育不受時間和空間的限制，大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)與教育工作者隨時隨地進行交流，思想政治教育也就不再局限于在學(xué)校的“圍墻”之內(nèi)了。另外，互聯(lián)網(wǎng)的互動性可以讓思想政治工作者及時與大學(xué)生進行溝通和交流，準確把握大學(xué)生的情感變化和思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理，避免出現(xiàn)悲劇性的結(jié)局。

二、網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育工作帶來的新挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)對于思想政治教育是一把“雙刃劍”，它既給高校思想政治教育提供了機遇，同時也給高校思想政治教育工作產(chǎn)生負面影響，致使高校思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)。

(一)網(wǎng)絡(luò)會影響和干擾大學(xué)生的思想觀念和價值取向

網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的空間，它沒有地域、時空和國家的界限。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識和信息，了解和認知社會。互聯(lián)網(wǎng)上傳播著各種各樣的信息，這些信息魚龍混雜，既有大量積極健康的信息，也有一些低級庸俗的不良信息，增加了大學(xué)生辨別真?zhèn)蔚碾y度，容易造成思想的混亂，甚至引發(fā)暴力、犯罪等社會問題。當前，西方發(fā)達國家充分利用本國發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對中國等社會主義國家進行“和平演變”戰(zhàn)略。西方發(fā)達國家依靠技術(shù)壟斷進行意識形態(tài)滲透，向社會主義國家傳播西方的意識形態(tài)和價值觀念，使互聯(lián)網(wǎng)成為推行“和平演變”圖謀的陣地，宣揚西方所謂的“普世價值”，已經(jīng)嚴重威脅到中國的國家安全。

今天，在互聯(lián)網(wǎng)上90%的信息屬于以英語為主導(dǎo)的西方文化和信息，中文信息不足1%。大學(xué)生長期與以英語為主導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)文化頻繁接觸，在滿足知識需求的同時，其思維方式必然受到承載于語言文化中的沖擊和影響。這就導(dǎo)致一些大學(xué)生在理想信念、行為規(guī)范和價值取向上出現(xiàn)混亂和顛倒，這與我們高校承擔的培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)背道而馳。

(二)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致大學(xué)生的道德和身心受到影響

網(wǎng)絡(luò)作為虛擬的世界，目前世界各國都沒有制訂相關(guān)的法律法規(guī)約束和管理人們在互聯(lián)網(wǎng)上的行為，網(wǎng)絡(luò)行為主要取決于網(wǎng)絡(luò)使用者的道德良知和社會責任感。在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里充斥著個人主義、利己主義、功利主義、拜金主義、享樂主義和追求奢華的生活風氣以及注重感官刺激的庸俗情趣等不良內(nèi)容。此外，大量的成人站點、色情雜志和網(wǎng)絡(luò)直播，可以有償或免費使用。由于大學(xué)生還沒有形成固定的世界觀和人生觀，很容易受到這些網(wǎng)絡(luò)腐朽思想的吞噬，對他們造成不良影響。

網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快而且更新頻繁，大學(xué)生在暢游網(wǎng)絡(luò)帶來的生活樂趣的同時，也非常容易沉迷其中而不能自拔，讓一些自制力不強的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中陷入非理性的狀態(tài)，對學(xué)習(xí)失去目標和興趣，對人際關(guān)系自私冷漠，對現(xiàn)實生活不聞不問，對社會發(fā)展漠不關(guān)心。甚至不少大學(xué)生浪費大量時間和金錢沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，其中不少網(wǎng)絡(luò)游戲中是以色情、戰(zhàn)爭、暴力為主要內(nèi)容的，已經(jīng)嚴重影響到大學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心健康，勢必影響到他們的未來和前途。

(三)網(wǎng)絡(luò)對教育者的權(quán)威提出了挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)交互性的特點對教育者的權(quán)威提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)不僅改變了大學(xué)生獲取信息的方式和來源，也改變了信息發(fā)布和傳播的渠道，它強調(diào)的是人與人之間的平等和互動。學(xué)校不再是大學(xué)生獲取信息的唯一來源，思想政治工作者不再是信息的壟斷者和發(fā)布者。網(wǎng)絡(luò)通過一對一、一對多、多對多等形式實現(xiàn)大學(xué)生和教育工作者的討論和交流。思想政治工作者和大學(xué)生處于接受信息的對等層面，大學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、興趣對信息進行選擇、判斷和整合，形成自己的思想觀念、價值判斷。大學(xué)生不再輕易接受思想政治工作者的灌輸和說教，而是熱衷于在平等交流中選擇感興趣的話題發(fā)表獨特的見解和觀點，使傳統(tǒng)政治教育工作者的知識壟斷和身份經(jīng)驗的優(yōu)勢和權(quán)威受到挑戰(zhàn)。

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2095-4379-(2017)06-0277-02

高福燕，男，滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，紀委書記，高級政工師，研究方向：高校廉政建設(shè)與思想政治教育。