對新時期數(shù)學教育的思考

彭國明

唐山市曹妃甸臨港商務區(qū)實驗學校

對新時期數(shù)學教育的思考

彭國明

唐山市曹妃甸臨港商務區(qū)實驗學校

教育是一個偉大的事業(yè)，老師是一個神圣的職業(yè)。一個國家發(fā)展的快慢與這個國家的教育事業(yè)有著直接的聯(lián)系。因此說老師這個職業(yè)是神圣的，國家的教育事業(yè)是值得被重視的。教育的主要目的是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的，有內(nèi)涵的，有能力的綜合型人才，教育的終極目標是培養(yǎng)有創(chuàng)造性的為社會的發(fā)展，為祖國的建設(shè)而努力的人才。也就是說教育不單單是教授書本的知識，在新時期的教學中，各個學科的教育都需要有新的思考與探究。

新時期；數(shù)學；教育；以人為本；教學思想

一.告別傳統(tǒng)課堂，開展新的教學模式

傳統(tǒng)的課堂教學已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的發(fā)展，為了跟上新時期教育的步伐，就要開展新的教學模式，不斷的創(chuàng)新，實行素質(zhì)教育，以學生為主體，開展新的教學模式。老師在教學的過程中，以自身為榜樣，凡事以身作則。在數(shù)學課的各個環(huán)節(jié)中都要落實素質(zhì)教育這一理念，并且是面向全體學生開展，最大程度的將學生的潛能發(fā)掘出來。老師的職業(yè)在于，在教會學生知識的過程當中，不僅讓學生學會了書本上的知識，同時也教會了學生自己學習的能力，更重要的是教會了學生做人的道理，這才是教師的職業(yè)所在。

二.以人為本，關(guān)注每一個人

反觀現(xiàn)在的教育，不由得發(fā)現(xiàn)許多方面都值得我們老師去深思。在教學的過程中，要真正的做到以人為本，以學生為大，作為老師，應該真正的將這一點落實到日常教學當中。尤其是數(shù)學的教育，在教學目標以及教學方向的設(shè)置當中，要真正考慮到學生的實際情況，不要只看到了學生的共性，從而過于強調(diào)統(tǒng)一，忽略了學生之間存在的差異問題，導致結(jié)果是流水式的作業(yè)，填鴨式的教育充斥了學生的生活，無法得到優(yōu)異的成績，無法取得滿意的結(jié)果。從思想上真正做到以人為本的數(shù)學教育，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生不同階段的變化。對每一個學生有針對性的計劃，根據(jù)學生情況的不同，給予不同的指導，給予不同的鼓勵。提倡多層次性的教學，不同的學生給予不同的任務布置，不要給學生過大的壓力，關(guān)注學生的心理活動，關(guān)注學生的成長，讓學生們能夠快樂健康的成長，進步。

三.培養(yǎng)學生勇于探索的精神

教育是為了讓孩子變得更好，教育是為了不斷的發(fā)掘孩子的潛能，教育是為了讓孩子成為對國家有用的人。所以說，歸根結(jié)底教育的根本目的是為了讓孩子越來越好，最終成為高素質(zhì)的人才，因此，在日常教學當中就要多關(guān)注這一點，尤其是在數(shù)學教育中。數(shù)學是一門需要探索的學科，在數(shù)學的教育中，要給學生創(chuàng)造許許多多適合探索與發(fā)現(xiàn)的機會，然后讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，而不單單是教孩子書本上的知識。數(shù)學的教育重在引導孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后解決問題。在這個發(fā)現(xiàn)然后解決的過程中，讓孩子自己體會到探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。在這個過程中，讓孩子自己體會到數(shù)學的樂趣，然后發(fā)現(xiàn)自己了解自己，對自己充滿自信，讓自己更加強大。

四.營造和諧氛圍，鼓勵合作互助

好的學習環(huán)境有助于學生的進步，和諧的氛圍有助于學生學習積極性的提高，因此，努力營造一個好的學習環(huán)境以及學習氛圍是很重要的。數(shù)學是一門極其有規(guī)律的學科，因此，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學生無比的喜歡這門學科，覺得很有樂趣。沒有發(fā)現(xiàn)這門學課規(guī)律的學生則很抗拒這門學課，覺得數(shù)學這門學課無聊至極。所以，作為一名數(shù)學老師，要和學生搞好關(guān)系，拉近距離，從根本上改變學生的學習態(tài)度，給予學生們正確的幫助。從一點一滴處做起，不斷的引導著學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律，從細微之處讓學生看見數(shù)學的奧秘。這樣的教學環(huán)境容易讓學生接受，也容易培養(yǎng)學生的興趣。除此之外，鼓勵學生互相合作，鼓勵學生結(jié)組學習，但在此過程中，老師要做好引導工作。小組互動學習有助于培養(yǎng)良好的學習氛圍，有助于發(fā)散學生的思維，也有利于學生之間的交流。長時間的小組學習有助于培養(yǎng)學生的合作精神，更有助于學生發(fā)揚互幫互助以及分享的精神。通過這樣的學習氛圍以及學習環(huán)境，可以使學生樂在課堂，受益在課堂。

五.強調(diào)勤動筆頭，牢記定期反思總結(jié)

每個人的記憶能力以及時間都是有限的，所謂的神童過目不忘都只是傳說而已，或者說你不是那個神童，你沒有那樣驚人的能力，所以就必須付出你應該付出的努力。數(shù)學是一門需要勤動手勤思考的學科，最忌諱的就是端著書看著，盯著。數(shù)學不會讓你看出豐富多彩的世界，不會讓你看出百里桃花。只有不斷的動手去算，去思考，才會有一個繁花遍地的世界展現(xiàn)在你的面前，數(shù)學善待每一個勤奮的孩子。除了多動筆多思考之外，數(shù)學還需要定期的反思總結(jié)，因為數(shù)學的學習是連貫的而不是分模塊的，數(shù)學每個階段的學習都是有關(guān)聯(lián)的，一個階段跟不上就會影響以后的學習。所以，及時的反思總結(jié)是很有必要的。

作為一名數(shù)學老師，做好學生的引導者，不斷的探索適合學生的教學方法以及提高學生的學習成績是義不容辭的責任。在今后的教學當中，我會隨時調(diào)整自己的教學計劃，為了學生的進步與發(fā)展而努力。

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