芻議油畫的價值體系與中國美術教育的關系

賈明俊 （江蘇師范大學美術學院 221000）

芻議油畫的價值體系與中國美術教育的關系

賈明俊 （江蘇師范大學美術學院 221000）

油畫教育是中國美術教育的重要組成部分，在中國的美術教育的發展過程中占據了重要地位，隨著中國經濟的飛速發展，油畫的價值體系的逐步地形成，在中國美術教育中也體現出了越來越重要的教育價值，本文就是通過油畫的價值體系的形成和發展，探討對中國美術教育的促進作用，并希望研究結果能對中國的美術教育的發展提供一定的理論參考價值。

中國；美術教育；油畫；價值體系；芻議

油畫在中國的發展起源于五四時期，是伴隨著中國的科學與民主等科學思潮等新民主主義文化的發展而發展起來的，可以說，油畫在中國的發展是與中國的命運的發展相聯系的，與中國的美術教育息息相關，但是，作為以西方為主，發源于西方的油畫，一直以來都被大家質疑到底油畫是姓西還是姓東，油畫的價值到底何在？這些都成為了大家爭論的焦點，本文就油畫的價值體系提出了自己的觀點，認為，油畫的價值體系是東西的結合，具有東西共同的文化元素和成分，油畫的價值體系具有國際性，是世界人民的智慧的結晶，是東西方共同創造豐富起來的。

一、油畫的價值體系

油畫的價值體系主要指的是，油畫的精神內涵、油畫的材料技法、油畫的畫風內容、油畫的線條色彩等內容所表現出來的油畫的內涵，通過這些內涵進行價值評價的體系。油畫作為一種創造視覺享受、視覺造型的藝術，它的創作過程與創作結果的呈現，必須要接受人們對它的心理的評判和視覺的評判，通過評判結果來體現價值所在。

隨著時代的不斷發展，藝術也必須適應經濟社會的不斷發展而不斷創新，而藝術本來就還是來自于生活，并高于生活，因此藝術的創作與當時當地的生活環境是緊密相連，息息相關的，因此對于油畫的價值體系的判斷，也應該是隨著時代的發展，而不斷豐富和創新的，而中國的油畫的價值體系的形成也必須和中國的歷史文化、中華文明息息相關，反映的是中國的優秀的文化，體現的是中華上下五千年的文明，中國各族人民的勤勞善良，智慧的結晶，因此對由大師創作的油畫基礎，奠定了油畫的價值體系的基礎，但是不斷豐富的時代感，不斷創新的元素，體現中華民族的偉大創新的精神，表現出上下五千年文化精髓，傳播社會正能量的精神內涵，這些都應該成為油畫價值體系的重要組成部分，因此對油畫的價值體系的概括必須包括不斷創新、與時俱進的現代成分，也應該包括傳統的文化底蘊、畫風技法等油畫的傳統的價值元素。

隨著東西方文化的不斷地交流融合，東方文化逐漸地接納了西方油畫，而西方也逐漸地把東方文化的相關元素納入到了油畫中，在不斷豐富技巧畫工的同時，對精神內涵的不斷豐富，是油畫打破了中西國際，打破了文化交界，逐步地走向世界，并在油畫中不斷豐富時代的特點和體現世界性的特點，精神內涵呈現的是大眾型、國際型的問題。因此對油畫的審美和鑒賞也成為了美術教育課程的基礎課程和必修課程。油畫的價值也在不斷地發展中逐漸拓寬為了世界性的價值體系，油畫的價值體系的不斷豐富發展將更加地豐富了中國的美術教育內涵，擴展中國美術教育的教學內容，推動了中國美術教育的發展。

二、油畫的價值體系與中國美術教育的關系

（一）油畫的價值體系形成體現了中西美術教育的碰撞與融合

隨著油畫的價值體系的不斷豐富和發展，在中國的美術界也起到了越來越重要的作用，不斷豐富了中國美術的內涵，人們也逐步地接受了油畫，并且不斷地豐富和發展了油畫的內涵和價值，融合了更多的中國元素，可以說中國油畫在中國的發展體現了中西方藝術的不斷地碰撞與融合，也是中國美術教育與西方藝術教育的不斷碰撞與融合。

油畫在過去的中國，只是作為貴族欣賞西方文化和提供消遣玩樂的西洋物，并沒有真正地走進民間，走進百姓生活。中國的美術教育也逐漸地引進了油畫的教學內容，開設了相關的教學課程，中國歷史上早期就有徐悲鴻、吳大羽、陳宏等知名的畫家到國外留學研究油畫的創作，而在油畫中所包括的解剖學、透視學、色彩學等知識也對我國的現代的美術教學產生了重要的影響，油畫的價值體系也得到了不斷地完善和發展，油畫的價值的發展也是中西美術教育的不斷碰撞和融合的結果。

（二）油畫的價值擴寬了中國美術教育的新視野

藝術的發展與創作與時代的發展，經濟的發展、政治環境、文化氛圍都息息相關，油畫的的價值體系的形成擴寬了中國的美術教育發展的新視野，油畫的創造視角不斷地豐富和發展了中國美術教育發展的新視覺。特別是在中國內憂外患的大時代的社會背景下，很多新派美術家的文化心態也伴隨著動蕩的社會環境而發生了很多的觸動，很多美學藝術品從原來的突出意境發展為寫實創作，用油畫藝術表達出那是的殘酷、復雜的環境與人們的痛苦、而又頑強抗爭的心態結合起來，創作出了很多動蕩年代寫實主義的油畫作品。

油畫創作的時代性、紀實性不斷豐富和發展了油畫的價值體系，更擴寬了中國美術教育的發展視野，油畫在吸收了西方的傳統技藝和接受了西方的色彩協調的創作基礎后，加入了中國本土的時代精神，并與中國本土的繪畫融合，尋求契合點和交融點，將中西文化的交融通過油畫等美術藝術形式表現出來，這無疑對中國美術教育發展提供了創作和發展新視野。

（三）油畫的價值推動了中國美術教育的創新發展

現代油畫作為中國美術教育的重要組成部分，它的發展不斷推動了中國美術教育的發展，從民國開始啟蒙的油畫，通過大批的留學生到西方學習繪畫創作，帶回來色彩豐富的多元化的藝術技藝，并在國內開辦了很多形式的美術院校，繪畫工作室，很多的美術院校和課堂教學都是模仿西方的教學模式，這些都是中國早期的中國美術院校的雛形，因此油畫在中國的不斷發展和成熟，推動著中國美術教育的創新發展，是中國美術教育發展的基石和階梯。

三、結束語

油畫作為一種美術藝術表現形式，是通過各種繪畫技藝、色彩運用而表現出繪畫的精神內涵，這些都是油畫的價值體系的內涵，隨著油畫的價值體系的不斷發展和完善，也推動了中國的美術教學的發展，豐富了美術教學內容，擴寬了美術教學的新視野，為美術教學的不斷完善和發展提供了更多的可能。

[1]吳云華.遲來的熱潮——關于中國油畫藝術及其市場.銀行家，2006（10）.

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賈明俊，學校：江蘇師范大學美術學院，方向：美術學師范（油畫），籍貫：江蘇句容。