論高校音樂教育在民族傳統音樂文化傳承中的重要作用

岳 悅

（平頂山學院音樂學院，河南 平頂山 467000）

論高校音樂教育在民族傳統音樂文化傳承中的重要作用

岳 悅

（平頂山學院音樂學院，河南 平頂山 467000）

音樂文化的發展蘊含著濃郁的民族特色和歷史文化，同時民族音樂的發展也是民族歷史文化發展中極其重要的一個部分。隨著我國經濟實力的不斷提升，教育事業得到了蓬勃的發展，高效音樂教學改革也逐漸深入。在高校音樂教學過程中，增強對民族傳統音樂文化的弘揚和傳承，不僅僅對學生音樂素養的提升有著極其重要的意義，對于我國社會文明的建設也有著極其重要的意義。所以，在高校音樂教學改革的過程中，必須要充分認識到民族傳統音樂文化的重要價值，增強對民族傳統音樂文化的教學，從而為高校音樂教學水平的提升奠定堅實的基礎。

高校音樂教育；民族傳統音樂文化傳承；作用

一、現階段我國高校音樂教學過程中民族音樂文化傳承的現狀分析

（ 一）高校音樂教學開展的目的和意義

現階段，我國高校加大對音樂教育的開展，目的是為了提升學生們的音樂素養，培養他們欣賞音樂、感受音樂的能力，從而促進學生綜合素養的提升。同時，在高校音樂教學的過程中，增強對民族傳統音樂文化的教學和弘揚，也是進一步引導學生體悟中國傳統音樂文化的魅力，從而推進我國民族傳統音樂文化的發展和完善。所以說，在高校中增強音樂教學，深化音樂教學改革，不但能夠有效提升高校的教學水平，還能夠為社會輸送更多的高素養、綜合型的人才，為我國社會主義文明建設提供強大的助力。

（二）現階段我國高校音樂教學過程中存在的問題分析

不論是社會主義現代化的今天，還是在歷史上，高校向來都是包容和培養多種創新思想和藝術思想的溫床。從歷史發展得到的啟示可以看出，社會的發展和變革，核心力量在于年青人，從五四運動來說，正是由于高校中青年學生的新思想逐漸的萌芽和壯大，才能夠幫助社會打破封建思想的束縛，引來新中國的曙光。從現階段我國高校的教育發展現狀來看，由于大學擴招工作不斷的開展，高校的生源分布較為廣泛，往往包含了多個民族和地區的同學。但是從高校的音樂風格來看，大部分學生都鐘情于流行音樂，而對于民族文化濃郁的民族音樂卻無人問津。通過調查和采訪可以發現，百分之八十的在校大學生最喜歡的音樂都是日韓、歐美以及時下流行的網絡歌曲。對于我國傳統的民族音樂文化都興趣缺缺，乃至很多少數民族的學生都對自身民族傳統音樂不甚了解。從本質上來說，我國民族傳統音樂不論是音色、旋律還是歷史韻味都不弱于國外的流行音樂，乃至可以說有過之而無不及。著名的音樂教育學家謝嘉幸曾經提出，當代大學生必須要承擔起傳承和弘揚民族音樂文化的重任，起碼要會唱自己民族的歌曲。但是從現階段高校民族音樂的傳承現狀來看，民族音樂文化的傳承和教學還遠遠不能夠符合這一標準。

二、通過高校音樂教學工作來弘揚民族傳統音樂文化的重要性

（一）通過高校音樂教學工作能夠有效推進民族傳統音樂的發展

民族傳統音樂的形成和發展雖然經歷了漫長的歷史長河，是民族歷史文化的結晶，但是民族音樂離我們卻不遙遠，在日常生活中都會經常接觸到民族傳統音樂文化。但是，最適合于民族音樂傳播和發展的陣地卻是高校。通過在高校音樂教學工作中開展民族音樂文化，能夠進一步對民族音樂文化的開展進行完善和優化，越發有利于民族傳統音樂文化的進步和發展。近年來，我國大部分高校都認識到了弘揚和傳承民族傳統文化的重要性，紛紛在高校音樂教學工作中加入了民族音樂文化的教學內容，一方面促進了學生對民族傳統音樂文化的理解，另一方面提升了民族音樂文化教學的全面性和系統性。也就是說，通過高校音樂教學工作的開展，不但有效提升了音樂教學的多元化，培養了學生們的民族情感。同時也有效地對民族音樂文化進行了完善和發展，為民族音樂文化的進一步傳播和發揚奠定了堅實的基礎。在將民族傳統音樂文化引入到高校音樂教學工作的過程中，必須把握住民族音樂文化的內涵，然后圍繞這一內涵開展相應的教學活動，從而在弘揚民族傳統音樂文化的同時，使民族傳統音樂文化教學更具全面性和系統性。

（二）高校音樂教學工作能夠為民族音樂的創新提供有利條件

與其他的藝術一樣，民族音樂也是一門不斷完善和發展的藝術，而且在其發展過程中往往是伴隨著歷史背景以及時代背景的發展而發展的。創新是民族傳統音樂文化發展和延續的內核，如果不對民族文化進行不斷的創新和完善，那么民族音樂文化終將會被時代所淘汰。正如上文所說，高校是一個創新思想極其豐富的平臺，在這里，能夠在兼容各種不同類型的文化的同時，對文化開展創新和發展。是所以，將民族傳統音樂文化引入到高校音樂教學工作中，能夠為民族傳統音樂文化與其他類型的音樂文化開展有效的互動和交流，從而能夠通過汲取其他音樂文化的優點來彌補民族傳統文化自身的不足，實現文化的創新和發展，為民族傳統音樂文化的延續創設良好的條件。

（三）高校音樂教學工作能夠促進音樂文化的融合發展

音樂文化從本質上來說是一種綜合性、融合性的文化，在其發展過程中往往會受到多個方面的因素影響，例如西方音樂、民族風俗、歷史背景等等。民族傳統音樂文化同樣如此，豐富濃郁的民族文化特色是民族傳統音樂文化最為關鍵的內核。想要從本質上發展和弘揚民族傳統音樂文化僅僅依靠教學和宣傳是遠遠不夠的，必須要結合時代的背景、政治、經濟以及文化等多種因素的影響，只有增強文化之間的融合和互補，才能夠讓民族傳統音樂文化重新煥發動力。所以，將民族傳統音樂文化引入到高校音樂教學工作中，一方面能夠為民族音樂和其他各種類型的音樂創設一個交流和融合的平臺，使民族傳統音樂文化更具有時代性和綜合性，滿足時代和社會發展的需求，從而產生更強大的生命力；另一方面，通過高校教學工作的開展，能夠為民族傳統音樂文化的傳播提供一種嶄新的傳播方式，能夠讓更多的人群接觸和了解到民族傳統音樂文化的深刻內涵和藝術魅力。所以說，高校教育工作的開展對于民族傳統音樂文化的傳播和發展有著極其重要的意義。從某種程度上說，兩者是一個相互促進的關系。高校音樂教學能夠為民族傳統音樂文化的完善、發展和創新提供一個廣闊的平臺，推進民族傳統音樂文化更好更快的發展；同時通過對民族傳統音樂文化的教學和弘揚也能夠有效地豐富學生們的學習內容，培養學生們的民族情感和音樂學習的多元性，從而實現學生們音樂素養的全面發展。在今后的高校音樂教學開展的過程中，高校教育工作者必須要認識到傳播和弘揚民族傳統音樂文化的重要性，提升音樂教學的水平和高效性。將民族音樂文化的弘揚和發展落實到實際的教學工作中，而不僅僅是一句毫無意義的口號。

三、結語

隨著我國綜合實力的增強，教育事業的建設和發展成為了當前我國社會發展的重心。特別是音樂教學作為藝術類教學中極其重要的一個部分，已經在我國高校中逐漸得到了普及。但是在對民族傳統文化的傳播和教學方面，很多高校都做得不夠到位，導致現階段民族傳統音樂文化在高校中的傳播存在一定的困境，這對于我國社會主義精神文明建設以及民族音樂文化的傳播和發展都造成了一定的阻礙。所以，在今后的音樂教學工作開展的過程中，高校音樂教育工作者必須要充分認識到傳播民族傳統音樂文化的重要性，將民族傳統音樂文化的教學和傳播落實到實際的教學工作中，為民族音樂的傳播和發展創設一個良好的發展平臺，同時增強對學生民族音樂素養的培養，引導他們正確的認識民族音樂文化，培養他們的民族情感，讓他們能夠自覺地承擔起弘揚民族音樂文化的歷史重任。

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