淺析高職學前教育專業的合唱訓練教學
——以北海職業學院學前教育專業合唱課程為例

李 杰

（北海職業學院，廣西 北海 536000）

淺析高職學前教育專業的合唱訓練教學
——以北海職業學院學前教育專業合唱課程為例

李 杰

（北海職業學院，廣西 北海 536000）

本文結合唱指揮學習與實踐排練經歷，對業余合唱團—北海職業學院學前教育合唱團為例，如何提高合唱團水平進行論述，并為合唱指揮初學者訓練業余合唱團的基礎階段訓練提供幫助。

學前教育；合唱指揮；訓練

近年來，高職學前教育專業的就業率非常高，受到了很多人的高度關注，同時也為很多幼兒園和早教機構輸送了大批合格的優秀教育人才。在高職學前教育專業的課程設置里，包含的種類非常多，教學目標也格外注重學生藝術領域的技能和素質培養。在眾多理論與教學時間課程中，合唱課的開設絕對是非常重要的，合唱是一門集多門理論與實踐技能結合的綜合學科，其中包含了聲樂演唱、視唱練耳、舞蹈等等，合唱課程的開設，關系到對學生自身音樂技能的提高，還關系著學生未來就業后對幼兒的音樂啟蒙教育，所以學前教育專業的學生必須要學好這門至關重要的課程。

一、北海職業學院合唱團現狀

北海職業學院合唱團與專業院校合唱團還是有很大的差異。主要是體現在團員本身的音樂基礎比較薄弱，不管是在演唱技巧上，還是基本的識譜、音準和節奏上。在平時的常規排練中即可明顯地感受到，大部分團員在演唱一小段或者作品時，同一個聲部的團員節奏都沒法統一，乘次不齊。盡管團里有部分學生非常熱愛唱歌，且被認為還算唱得還不錯的，可是由于之前缺乏專業地、系統地發聲和節奏練習，因此這部分團員會比其他的團員更難訓練，在音高、呼吸、節奏、音色、力度、速度等等，難以達到合唱團的幾項基本要求。

二、北海職業學院合唱團的水平分析

1、學生對音樂基礎知識的掌握比較弱

大部分就讀于北海職業學院的學生在入學前均未接受過專業的音樂素質教育，也不具備一定的音樂綜合能力，基本等于是一張“白紙”。入學后才開始接觸有限的音樂知識，而短期又很難達到或者體現出顯著的教學成果，久而久之，學生很快會失去學習的主動性，沒有了興趣，自然學習的進度就會大幅度下降，而教師也很容易在教學中產生挫敗感。

2、學生沒有形成合唱的概念

合唱與獨唱在演唱的技巧方面還是有很大的不同，雖然現在還沒有很權威的文字去定義。但在很多論文里都多次有提及到它們的區別，其中直聲唱法在合唱中的運用是比較普遍的。大部分學生在進校之前重來未接觸過合唱，甚至會以為合唱就是大家合在一起演唱。同時我們又生活在一個有著“大合唱”悠久歷史的國度，“三大”思想已經深深地固化在人民的內心深處，即大膽、大聲、大概！作為一名合唱教師，我們應該幫助學生走出這個錯誤的認識。

3、教師對合唱這門課程也處于摸索中

國內很多業余合唱團由于對合唱的概念還不是十分的清楚，仍然處于摸索的狀態。北海職業學院合唱也不例外，由于組團時間較短，很多訓練的方法正處于探索狀態。目前合唱團由幾名聲樂老師在訓練，而這幾名聲樂老師獨唱的功力非常了得，但是對于合唱卻比較陌生。平時的常規訓練只能按照獨唱的模式在進行，或者做的一些所謂和聲“練習”時，只是照葫蘆畫瓢，與即將準備演唱的合唱作品沒有任何的關系。老師們去帶領學生認知合唱這門課程的時候，僅僅只是做聲音的訓練是遠遠不夠的，和聲復調同樣也是非常重要的。

三、針對業余合唱團的訓練提出幾點建議

業余合唱團的訓練必須要有針對性的進行，要結合合唱的具體要求。而業余合唱團的基礎訓練又與視唱練耳、和聲訓練、歌唱技能有著密切的聯系。

合唱團的訓練應該具有持續性。目前北海職業學院合唱團每周訓練時段為兩次，每次90分鐘。每次排練中的步驟安排則顯得非常的重要，如何在有限的時間內合理安排排練的內容。

1、視唱練耳能力的訓練

俗話說，要想唱得準，必須多聽；要想聽得好，必須多唱。音準是合唱的核心，合唱團視唱能力決定了合唱團的排練效率。視唱能力提升了，團員在讀新譜的過程中能夠快速準確地反應出譜面的所有要求，這樣的排練才能有好的效果，有好的排練效果才能有好的演出效果。

在訓練中選擇什么樣的練聲曲是非常重要的。盲目地選擇一些不合理的練聲曲，不僅對業余合唱團沒有任何的幫助，長期下去甚至會令合唱團員對合唱失去興趣。在選擇練聲曲之前應當考慮到接下來訓練的作品是什么調的曲子，里面有哪些和聲銜接是比較難的，如果今天訓練的作品為大調，則應該選擇大調性的和聲作為訓練，再針對作品中比較難的和聲片段，抽出來多做練習。有針對性的練習，即能提高團員們的視唱能力，還能增加他們的信心，更能很好地解決新作品中的難點。

2、演唱技巧的訓練

合唱團在演唱方面講究音色的和諧，一般多以直聲唱法為基礎，當然，特殊的作品則例外。首先演唱者在站姿方面要做到身體直立呈松弛狀態、雙腳與肩同寬、臉部笑肌略微抬起。第二就是氣息方面，吸氣時找到“打哈欠”地感覺，呼氣時則不能過快把氣吐出。氣息常被當作衡量歌唱者水平的標志。演唱時氣口盡可能地做到統一，長時值音的演唱，應使用循環呼吸的方法。第三，演唱時應互相聽旁邊團員的聲音，力求相互模仿，把聲音互相交融在一起。好的合唱團發出的聲音，不管全團人數的多少，卻如一人分飾多角在演唱。

3、應該多聘請專家進行專業指導

一個國家的發展不能閉門造車，應該多與外界交流。一個合唱團的發展不僅需要一個好的常任指揮，還需要經常聘請區內外專家進行指導交流。每個人的知識面總是有限的，不能僅憑著一股熱血和沖勁在做事情，那是遠遠不夠的，多聘請區內外專家對合唱團進行定期的指導與培訓，對整個合唱團的發展是非常有利的，不僅學生能得到好的學習機會，老師們也能從中接收到很多新的信息?！?/p>