沈秀秀
(青島外語學校,山東 青島 266200)
行進管樂的訓練方法研究
沈秀秀
(青島外語學校,山東 青島 266200)
行進管樂就是將管樂演奏和各種不同的表演進行融合,相對于傳統(tǒng)管樂演奏來說,此種方式可選擇的題材更為廣泛,形式也相對比較靈活,富有較強的動感,并給人們強烈的視聽沖擊力。本文就將針對行進管樂中怎樣展開訓練進行研究和分析,同時充分結(jié)合當前中國行進管樂的現(xiàn)狀,進一步為行進管樂提供更有效的指導方法。
行進管樂;訓練方法
隨著近年來我國人們生活質(zhì)量的提升,使得人們的文化品味也得到了十分顯著的提高,在這種情況下,行進管樂也逐漸引起了人們的關(guān)注和重視。行進管樂將傳統(tǒng)的管樂演奏和表演進行有效結(jié)合,取材范圍十分廣泛,形式也不受到限制,對當前人們來說具備十分明顯的視聽沖擊。基于此,本文就將以行進管樂作為研究對象,進一步分析行進管樂的訓練方式。
行進管樂是一種現(xiàn)代社會中人們比較常見的音樂藝術(shù)形式,此種形式在近年中也得到了十分有效的推廣和發(fā)展,給觀眾們較強的視覺沖擊聽覺沖擊,讓人們感受到了力與美的碰撞,使得表演者和觀眾心靈相通,是其他音樂意識形式難以實現(xiàn)的。因此我們也說行進管樂是一種更加靈活和開放的,比較容易被普及的音樂文化藝術(shù)形式[1]。
現(xiàn)代的活塞小號記譜音樂通常為g-c3,其中還包括了全部半音列。這種音的實音要比記譜音低大二度,因此這也使當前小號最為常用的音域范圍。我們也可以將其劃分為三個音區(qū),即:小號低音區(qū)(實音f-el)發(fā)音特點較為明顯,但是某一環(huán)節(jié)相對粗野不夠穩(wěn)定。中音區(qū)(e1-e2)的強弱更加自由,自由度變化較為明顯,音質(zhì)也更為穩(wěn)定和出色。高音區(qū)(c2-g2)在強奏是更加輝煌、壯闊,有金屬聲響發(fā)出的緊張度。弱奏過程和唱歌一樣,要既華麗又流暢。而在最高音區(qū)(實音g2-bb2)發(fā)音的過程中不僅十分明朗也更加尖銳,具備較強的穿透能力,所以更適合進行強奏表演。在進行小號的吹奏過程中,要盡可能保證呼出的氣流根據(jù)發(fā)音的方式對大小和輕重進行調(diào)整,切忌過分進行氣息呼出,導致氣息不穩(wěn)或是短缺情況的出現(xiàn)[2]。
小號的基本吹奏方式方式為吐音。吐音的方式有三種,即:單吐、雙吐和三吐。在單吐過程中,吹奏時需要將舌尖抵在上牙齦處,當吸氣以后,將舌尖彈下進行吐氣,其動作就像讀fa的音一樣。當進行連續(xù)單吐時,也要不斷對這一動作進行反復。在小號的發(fā)音過程中,特色就是其較強的轉(zhuǎn)換能力,在弱奏的時候聲音相對更為輕柔,而強奏時的聲音也具備極強的爆發(fā)能力。所以我們可以發(fā)現(xiàn)在樂隊表演中,小號經(jīng)常被用作是樂隊聲音漸強漸弱轉(zhuǎn)變的輔助環(huán)節(jié)。演奏小號的過程中,要確保身體的姿勢和雙手的姿勢是否正確,在吹奏過程中,要求上半身要保持直立,之后再將小號平舉起來,號嘴正對人的雙唇。在平時的吹奏練習上,我們還應該利用頭部的仰俯來對姿勢進行調(diào)整,保證身體和小號始終保持直角狀態(tài)。
和其他管樂相比,圓號的演奏是具備一定難度的。其號嘴比較小,但是管子長,泛音多,所以在演奏過程中就需要注意音準的問題。當前在樂隊的演奏過程中均已停用在bE調(diào)中音號上,轉(zhuǎn)而使用F調(diào)圓號(少數(shù)也存在的使用的bE調(diào)的情況)。
圓號在吹奏行進曲和舞曲的過程中演奏經(jīng)常需要演奏后半拍或是弱拍。現(xiàn)代很多樂曲中圓號都扮演著木管和銅管的音色,具備十分顯著的作用。不管是在管弦樂隊中還是在行進管樂中,圓號都起到了不可忽視的重要作用。所以圓號對于演奏者的要求也更加嚴格,在嘴型上盡可能選擇一些嘴唇薄而音準水平較高的隊員進行演奏,積極發(fā)揮圓號的作用[3]。
長號的結(jié)構(gòu)比較簡單,但是并不容易掌握,在對長號進行演奏的過程中,需要通過右手對號管的長度進行調(diào)整,通過這種方式實現(xiàn)對音高的控制。在對吹奏的準確程度進行判斷時,需要用聽力進行評判,所以這也要求我們要在實踐環(huán)節(jié)展開更有效的學習與訓練,從而更為熟練地掌握演奏方法。此外,這也需要吹奏人具備更為靈活的手腕操作能力和對音準的掌握能力,只有這樣才能利用更為熟練的方式掌握行進長號的吹奏技巧。
常見的大號為bB、bE兩種調(diào)。大號是當前樂隊中的低音基礎(chǔ),在樂隊演奏過程中,大號的音響十分清晰,辨識度極強。大號的吹奏者,要求具備較強的演奏能力,對于業(yè)余愛好者來說,也需要具備較強的節(jié)奏感和吹奏能力,通過這種方式實現(xiàn)對樂隊中低音部吹奏任務,從而對樂隊中不同的情感進行表達。
自然經(jīng)常能帶給我們意想不到的結(jié)果,因此不管是怎樣的樂器,在行進管樂中只有給自己充分的壓力,才能使自己對不同的困難和問題進行克服,通過加強對身體和吹奏環(huán)節(jié)的訓練,進一步加強聯(lián)系,才能使得自身的演奏能力得到提升,最終成為團隊中不可缺少的重要成員。希望在本文的研究和探索下,能對廣大演奏者能提供更大的幫助,全面提升我國音樂文化能水平,豐富人們的業(yè)余文化生活。
[1]郭嘉.薩克斯在行進管樂中的運用[J].北方音樂,2016,36(17):72.
[2] 周旺.行進管樂(銅管)的訓練方法[J].黃河之聲,2015,27(03):87.
[3]李和偉.論行進樂團管樂合奏訓練的特殊性[J].音樂生活,2016,161(05):79-80.
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沈秀秀(1990—),女,民族漢,山東,本科,初級,研究方向:行進管樂的訓練,從事的工作:音樂教師。