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舞蹈意境與舞蹈音樂

2017-01-28 05:07:01楊曉帆
北方音樂 2017年8期
關鍵詞:融合情感音樂

楊曉帆

(河南省安陽市群眾藝術館,河南 安陽 455000)

舞蹈意境與舞蹈音樂

楊曉帆

(河南省安陽市群眾藝術館,河南 安陽 455000)

舞蹈意境美的創造不僅講究動作、結構安排的對稱、均衡,注重場面的豐富變化與和諧統一;還要借助服飾、道具、燈光和象征性的舞美設計,特別是音樂的烘托和渲染,形成多層次的美感效應,從而產生震撼人心的巨大感染力,綜合體現多方面的舞蹈意境美。舞蹈藝術在本質上是一種抒情性的藝術,和其他藝術一樣,它不僅表現形態,也表現情感,觀者感情的升華必須建立在對意境美的認同上。

舞蹈意境;音樂;舞蹈創作;升華

舞蹈藝術的傳遞需要更多的音樂烘托或者是環境的烘托,只有這樣才能舞蹈內涵完美地表現出來,在實踐的過程中,我們發現只是單單靠提高舞蹈的技巧只能解決一時之需,不能將最終要表達的展現出來,所以一定要加強綜合素質,不斷的提高舞蹈藝術與音樂的融合,不斷的培養新時代的舞蹈人才。舞蹈音樂教學也要發揮其應有的作用,潛移默化的影響,兩者融合度越高就越能表現出來舞蹈藝術之美,也是提高舞蹈學生音樂素養的很好的方法。

一、音樂與舞蹈的關系

舞蹈作為一種藝術表現形式,有著悠久的歷史,它主要依托舞蹈人來進行表現,表演的形式也是多種多樣的。通過不同動作的表現傳遞語言美,形成表演的藝術,表達表演者內心世界的情感。當表演者將內心的情感表達與觀眾進行互動的時候,我們發現這種肢體語言的表達方式是非常考究的,它既可以跟音樂相伴,又可以跟韻律為舞。影響表演者表現形式或表現狀態受以下的因素影響,一是,舞蹈本體的范疇,這個跟演員的功底有很大的關系,透過演員的肢體、形象和氣質傳達可以判斷其基本功是否深厚,不管是一個人還是一個群體,傳遞出來的情感是非常重要的。二是非舞蹈本體的范疇,舞蹈在展現的過程中,不是通過簡單的肢體動作就可以將要表達的內容進行充分表達,它受到外界的干擾也是很多的,例如音樂是否柔美,道具是否使用順手、舞臺效果怎么樣等等,對表演者的影響是非常大的。

音樂的展示方式與舞蹈表現方式有很多的相似之處,主要是通過聲音來傳遞,這種聲音可能是有旋律的樂音,或者是有旋律的噪音,無論是樂音還是噪音,它都能將人的情感表達出來。人們在進行非語言的溝通時,動作似乎更為重要,聲音產生的不同音頻傳遞著情感和意識。隨著人類逐漸的參與勞動,經歷了從低級到高級的發展過程,這時傳遞的信息不再是單一的音頻,而是通過呼喊傳遞,這是當時音樂的雛形,后來人們將這種表現方式傳承至現在。當人們戰勝某種動物或者植物的時候,他們開始歡慶豐收,音樂又進一步進行了傳播。音樂慢慢的有了節奏,通過一些簡單的石器、木棒等參與,看似簡單,但它開始傳遞思想情感,甚至當有了自己的生活感悟的時候,傳遞自己的生活體驗,將思想感情進行表達。在表達的過程音樂的骨架也搭建起來了,開始有了曲調,高低起伏,錯落有致,非常的有節奏感,這就是我們熟悉的音樂。

二、舞蹈意境

舞蹈的意境傳遞有很多的方式,第一個是心態意境。心態源自于表演者與觀看者的內心世界,這個世界是由心態組成的,人們將這種心態不斷地揉和,這種內心的表現形式通過參與者的喜怒哀樂傳遞出來,當然這種心態也受到周圍的環境影響,根據周圍的復雜程度以及表達方式有所不同,從另一種角度來講,也表現出來一個民族或個人的精氣神。第二個是生態意境,舞蹈源于自然,自然界的一舉一動都是舞蹈很好的素材,根據自然界的不同表達方式,通過舞姿來表達出來,配合著各種敲擊樂,通過舞蹈表現出來,給觀眾帶來精神上的享受,自然界的聲音與自然界的動作融合產生了生態之美,給觀眾帶來了聽覺和視覺兩條審美的通道,感受生態之美。三是情態意境。情態的表達方式相對來說是通過情來渲染的,再結合當時的景,實現了情景交融,情態的表達更是體現出來了與景觀的融合,情態自然與情景融合,畫龍點睛的作用非常大。

舞蹈好的表現形式柔美,表現出來的技術性極強。但這種美感不是隨便就能體會到的,對于一些外行來講,這沒有任何的價值,而是需要通過舞蹈者的形式美和技藝美表達出來,這樣表現出來了人體內的精神情感,并與精神情感是相通的,通過舞姿表達出來情感,從而實現舞蹈的真諦,生命源于精神情感的展現。

三、舞蹈表演在音樂美感中升華

舞蹈表演最佳的效果是舞蹈和音樂相結合,兩者傳遞彼此相互融合的美,真正的舞蹈藝術創作中這兩者是缺一不可的,當人的美在音樂的感染下,傳遞出來的內容就不局限在我們膚淺的認識里了。舞蹈教學在音樂美的渲染下,將藝術進一步升華,這時候已經脫離了簡單的舞蹈和簡單的音樂,而是將舞蹈和音樂相互融合,簡單的教學訓練就不能完成的,而是需要進行靈性的訓練,不僅愛舞,而且還要懂舞,將內在精神的東西表現出來,進一步認識舞蹈和音樂的結合,將那種機械的、呆板的表現手段剝離,融合來自不同地區的不同文化,學生們真正的懂得了這一點,學習的積極性才能高漲,才能不斷地提高自身的技能,這個過程,教師發揮的作用也是非常重要的,才能有機的、合理的有效結合,培訓出有價值的人才。

四、結束語

優秀的舞蹈作品,普遍突出的特點就是它們既能使觀眾產生強烈的視聽沖擊力,又能造成強烈的情感共鳴,有著較深刻的思想內涵意蘊。欣賞這類舞蹈,一般大多從悅目悅耳進入悅心悅意,再達到悅志悅神;從感性的意會進入到理性的領悟,從而產生意味無窮的審美感受。

[1]韓琳.舞蹈與舞蹈音樂的融合性探析[J].北方音樂,2016(20).

[2]岳小俊.解析舞蹈與舞蹈音樂的融合性[J].北方音樂,2015(12).

[3]楊宜春.舞蹈作品的意境[J].藝海,2008(03).

J702

A

楊曉帆(1982—),女,漢族,河南省安陽市人,大學本科,學士,館員,河南省安陽市群眾藝術館音樂舞蹈部。

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