俄羅斯音樂教育體系在中國的傳播及影響

孟 楠 麻 華

（湖北文理學院音樂學院，湖北 襄陽 441053）

俄羅斯音樂教育體系在中國的傳播及影響

孟 楠 麻 華

（湖北文理學院音樂學院，湖北 襄陽 441053）

俄羅斯音樂藝術事業崛起于19世紀末和20世紀上半葉，基于該時期中蘇交往的歷史背景，雙方有過較長時期的深層次交流往來。早在20世紀前半葉有不少中國藝術家就已經踏上了赴俄羅斯進修學習的道路。1949年新中國成立之后，中國政府更加強了赴俄留學的人數，并邀請了眾多的前蘇聯藝術家來華任教講學。大量接受過系統西方音樂教育的中國藝術家分赴全國各主要音樂院校進行教學，為新中國培養了無數優秀的音樂人才，對中國現代音樂發展產生了重要的影響。

俄羅斯；中國；音樂教育

俄羅斯是世界音樂文化大國，俄羅斯的音樂教育方面具有獨特的教學理念。直至今日，俄羅斯為自己本國每一個時期和階段培養了杰出的藝術家、演奏家，使俄羅斯的音樂地位一直屹立在世界的前沿，而且也為世界音樂藝術和我國音樂教育的發展做出了貢獻。

一、俄羅斯音樂界對中國音樂藝術人才的影響

20世紀上半葉是俄羅斯音樂界對中國音樂影響最為深刻的一段時期，1898年中東鐵路通車后，大批沙俄移民來到中國東北聚居，他們中間不僅有商人，而且有很多的藝術人才。不僅給我們帶來了經濟貿易，也帶來了俄羅斯和西洋的文化藝術。他們在東北創辦了許多音樂學校，比如最早的哈爾濱音樂學校，遼寧沈陽的音樂院校。這些藝人為中國藝術教育植入了西方的理念，一方面培養了大批音樂人才，如蕭淑嫻、賀綠汀等著名音樂藝術家就是被俄國著名鋼琴家扎哈羅夫培養出來的；另一方面則是推動了中西藝術文化融合，引領中國藝術家創作出一批融合中西文化的優秀曲目作品，為中國民族音樂藝術走向世界開辟道路。

到了20世紀50年代，在雙方簽訂《中蘇友好同盟互助條約》《蘇中文化合作協定》的歷史背景下，中國一方面大力聘用蘇聯音樂家來華任教，另一方面選派中國音樂家赴蘇留學。國內著名指揮家李德倫在蘇聯進修多年，先后指揮過蘇聯國家交響樂團、列寧格勒交響樂團等20多個樂團，因其天才的指揮才能，名垂《莫斯科音樂學院百年史》；我國著名作曲家吳祖強于1953年赴蘇留學，學成歸國后于中央音樂學院任教，其琵琶協奏曲《草原小姐妹》成為我國音樂史上首部成功將民族樂器與西洋管弦樂隊相結合的協奏曲。在建國初期，許多國內知名音樂家都是在俄羅斯音樂院校那里領略西洋樂理，從而得以在音樂領域實現融會中西，為中國音樂藝術發展開創了新的道路。

二、俄羅斯音樂對中國音樂教育的影響

基于民族解放的需要，土地革命時期、抗戰時期、解放戰爭時期，蘇區、抗日根據地、解放區的音樂教育均以服務革命為目的，重視課外音樂活動的開展、實踐，尤其是音樂教育中的歌詠活動，起到了團結人民、鼓舞斗志的作用。在這一出發點上，不斷向正規化推進。

20世紀50年代，在學習蘇聯教育的過程中，藝術專業教育基本參照蘇聯的教學模式進行了移植和改造，建構了新中國的藝術教育教學體系。在音樂教學體系方面，從音樂教學管理、音樂教育體系、音樂教育教學理論、教學思想、教學計劃、教學大綱,一直到課程設置、教材內容、教學方法等，都創建了一套自己的模式。這一時期的音樂教育，基本全盤照搬蘇聯的辦學經驗，注重音樂審美教育與思想品德教育的有機結合，增加硬件投入，令教學環境和條件得到了一定的改善。

在蘇聯音樂家的影響下，音樂學院自一年級就開設作曲課，制定作曲課教學大綱，循序漸進地培養學生的寫作能力，取得了顯著效果。在蘇聯專家指導下的習作音樂會中、院校內許多作曲家當時創作的作品中，常可以發現其受到的蘇聯作曲專業的有益影響。

三、俄羅斯音樂在中國社會的傳播和影響

俄羅斯音樂在中國的傳播和影響大致可以劃分為三個階段：第一階段是20世紀20年代到40年代；第二階段是20世紀50年代至60年代；第三階段是20世紀90年代至今。中國音樂家在俄（蘇）的學習和創作為回國后的藝術實踐奠定了基礎，為中國的音樂創作提供了寶貴的經驗，并且成功探索出了新中國音樂教育事業的發展方向。

俄羅斯音樂在中國社會生活和音樂思想方面留下了不可磨滅的印記。30年代初期，俄羅斯的音樂理論與中國救亡時代呼聲相結合，形成一股巨大的思潮，其社會表現形態就是左翼文化藝術運動。當時很多電影插曲在群眾中傳頌，如任光作曲的《漁光曲》，這部電影在莫斯科電影節獲得“榮譽獎”，成為我國第一部獲得國際榮譽的影片。此外如聶耳、冼星海、呂驥等音樂家創作的電影插曲也產生了深遠影響。

基于時代背景，新中國社會接觸到的西方異域音樂藝術幾乎全部來自蘇聯，拓寬了中國社會的視野、豐富了百姓的情感世界。一大批俄語歌曲在中國廣泛傳誦，至今仍然耳熟能詳，如《莫斯科郊外的晚上》《燈光》《喀秋莎》等。音樂家呂驥指出，俄語歌曲之所以能深入到中國人民心中，一個重要因素是他們具有人民戰斗的內容，明朗、有力、引人深思而又流利易唱，民族色彩鮮明，因此給人留下深刻印象。

作為新中國成立后最重要的友好鄰邦，蘇俄在音樂領域對我國音樂藝術影響巨大，許多俄羅斯音樂家為中國的音樂藝術發展作出卓越貢獻，雙方的音樂交流增進了兩國人民的友誼。在中俄友好關系處于歷史最好時期的今天，相信兩國藝術交流還將得到進一步深入，為我國音樂藝術領域未來的發展起到重要作用。

[1]沈志華.蘇聯專家在中國（1948—1960）[M].北京:中國國際廣播出版社,2000.

[2]任光宣.俄羅斯藝術史[M].北京:北京大學出版社,2000.

[3]李聰.中國手風琴的多元化發展[M].北京:上海音樂出版社,2007.

孟楠（1985—），女，黑龍江牡丹江人，講師，博士研究生學歷，研究方向：中俄音樂教育比較。

注：本文為湖北省教育廳人文社會科學研究項目“俄羅斯音樂教育體制對中國現代音樂教育的影響研究——以巴揚手風琴為例”（項目編號：16Y172）。