創新應用型本科高校黨建工作模式研究*

尚洪娟

遼寧科技學院，遼寧 本溪 117004

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創新應用型本科高校黨建工作模式研究*

尚洪娟*

遼寧科技學院，遼寧 本溪 117004

近年來，發展應用型本科教育、培養本科層次的應用型人才已成為許多高等院校的培養目標和教學定位，祖國的未來發展要靠下一代去完成，創新應用型本科高校培養新一代大學生最主要的是讓大學生通過在學校的學習和生活，最后能夠實現自己的人生目標。大學生黨建工作在高校也是一件重中之重的事，它既可以培養大學生黨員的各方面素質，同時還與大學生就業有著密切的聯系。在當今社會主義的新局勢、新情形和新問題下，黨建工作必須要做到思路和模式的創新。

應用型本科；黨建創新實效機制；大學生

大學生肩負著傳承的使命，是祖國的未來、新一代的接班人。所以，高校的黨建工作在大學里就顯得十分重要。很多學者在大學生黨建工作的相關方面做了深入的調查和研究，在相關的領域內均有一定的見解，也給我們的研究帶來了很好的啟發和基礎。然而，學者們的研究多偏重于理論，在現實工作中缺少可操作性，特別是在大學生黨建創新的有效途徑上，研究成果鳳毛麟角，可供研究的內容較少，所以增強學校黨建工作的創新研究刻不容緩。

一、高校黨建工作面臨的挑戰

隨著高校黨建工作的發展，我國目前已取得許多可喜可賀的成果，但仍有許多問題亟待研究和解決，這給黨建工作的開展帶來了諸多挑戰。主要包括以下幾個方面：

(一)大學生思想不成熟，理想信念不堅定

大學生的社會閱歷較淺，對各種事物的辨別能力不夠強，特別是剛入黨的學生黨員。因為接受黨的教育和考驗的時間不長，沒有堅定的理想抱負和信念，這給黨建工作帶來了嚴峻的挑戰。

(二)信息技術的快速發展使高等院校大學生黨建工作環境更為冗雜

現代大學生接觸新信息的途徑多樣，經過一些不良信息的沖擊，部分學生黨員的思想就可能會產生問題。主要表現在：部分大學生黨員對社會主義制度和對黨自身建設存在問題的認知不夠，缺乏清醒冷靜的思考。

(三)大學生黨員教育管理長效機制與途徑問題

大學教育對學生黨員重發展、輕教育。大學生黨員的黨組織生活缺乏有效性，形式比較單調。學生黨員學習的深度和廣度不足，致使其政治素養、思想覺悟和理論水平一直不高，從而使這部分學生黨員對其他同學的說服力和號召力不夠，無法很好地在同學中宣揚黨的理論知識和時政方針。遇到敏銳問題時，也不能實時地引導正確的輿論導向。只有提高全黨的馬克思主義理論水平，運用馬克思主義的立場、觀點和方法才可能辨別和處理好紛繁復雜的各種矛盾[1]。

(四)大學生黨員的全局觀和服務意識不強，黨性觀念不夠堅實

部分大學生黨員沒有本著全心全意為人民服務的宗旨，與同學相處不夠融洽，有些黨員甚至只關心自己的切身利益；部分學生黨員雖然自身素質過硬，但是只注意獨善其身，不愿意分享自己的學習、工作經驗；部分學生黨員雖注意團結同學，但是對于同學當中發生的不良現象，常礙于情面而聽之任之；部分學生黨員在入黨后出現了工作態度消極，自我要求降低，責任意識下降，思想放松的現象，使同學誤以為黨組織管理松散，破壞了黨員及黨組織在同學心目中的形象[2]。

二、高校黨建創新工作問題的對策

針對高校大學生黨建工作中出現的問題，我們應以鄧小平理論和“三個代表”的重要指導思想為方針，將理想信念教育作為核心，將實踐活動作為載體，建設好黨員干部隊伍，有效地增強和改進大學生黨建工作，為新時代大學生的黨建工作開辟新天地。

(一)著重解決大學生黨員思想問題，發揮模范先鋒作用

入黨積極分子、發展對象、預備黨員的選拔與培養工作需有條不紊地進行，學生行為習慣的養成、學習生活中的動態、情緒波動等等都會影響其入黨信念。應加快端正學生黨員對社會主義制度的認知和對黨的自身建設存在的認知，增強其對黨風現象的認識，使其能夠清醒正確的思考問題。

(二)與時俱進，利用網絡推進黨組織信息化建設

隨著科技的迅猛發展，我們已經步入了新時代——網絡正在影響著我們的生活。利用網絡信息資源是推進應用型高校黨建工作信息化建設的必要要求。因此，我們可以采用社交軟件等信息化文字，通過音頻視頻推送的方式來拓寬溝通平臺，將抽象化的理論知識以直觀化的形式呈現，寓教于樂，將理論知識具體化、生動化，增進黨建工作的吸引力。

(三)結合學生自身特點，從實際情況出發

做好學生的思想工作，把握關鍵，突出重點，不斷創新發展學生黨員的工作方法，探索發展黨員的新途徑，拓展黨建工作的新思路，做到在工作內容上形成新的特色，在工作機制上有新的突破，在工作載體上有新的變革。

(四)完善黨員發展制度，增強對學生黨員的教育

1.從低年級學生抓起，按照黨員標準對其加強培養教育，制定和落實好發展學生黨員的工作規劃和培訓方案。這不僅有利于培養大學生綜合素質的全面發展，還可以培養高素質的創新人才，更利于大學生黨員質量的整體提高。

2.要求大學生黨員能分清主次，分清輕重緩急，了解不同時期的工作重心，從全局出發，學會取舍，抓住主要矛盾，不糾結于細枝末節。無論在任何情況下，都應該弘揚集體利益高于一切的優良傳統，時刻準備著為維護集體利益做出貢獻。

三、高校黨建工作的設想

(一)通過黨建機制的實效性建設，推動學生素質培養在高等院校學生黨建工作中的不斷提高，使高等院校學生黨建工作適應培養高素質人才的需要。圍繞創新應用型人才的培養目標，將更多的優秀人才聚集在黨的周圍，對推動新時期黨的建設具有重大意義。

(二)不斷增強大學生黨建工作的能力，促進黨員素質建設，有利于大學生黨員、積極分子和一般學生成長的需求與需要；建立健全的規章制度、獎懲制度機制和保障機制，同時搞好與學生黨建工作的正向關系。

高校是黨組織培養人才的第一資源，一所高校黨支部的好壞與黨能否深入大學生的內心有著密切關系，也關系到黨在社會主義的今天能否蓬勃發展，最重要的也是關系到祖國未來的接班人是否合格，是否有一顆熾熱的且有責任的心。因此我們需要更加努力地把大學生黨建工作提升到一個更高的水準，讓大學生做好新時代共產主義事業的主力軍。

[1]趙娟.黨員干部能力不足現象解讀[EB/OL].中國論文網，1002-2139(2013)-1—02.

[2]張建明.論新時期高校學生黨員素質現狀與培養方法.遼寧行政學院學報，2009(12).

*2016年遼寧省高校黨建研究項目：創新應用型本科高校大學生黨建工作實效機制研究(編號：2016GXDJ-B026)；2016年遼寧省高校黨建青年研究課題(2016GXDJ-D005)。

尚洪娟(1979-)，女，遼寧本溪人，工學碩士，遼寧科技學院電氣與信息工程學院，講師。

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