大學生傳承中國傳統文化的現狀與策略*

譚 碩

大學生傳承中國傳統文化的現狀與策略*

譚 碩**

山東科技大學泰山科技學院，山東 泰安 271000

中國傳統文化是我們民族特質和民族風貌的一種體現，讓其繼承發展下去是我們每一個人的使命。如今，我們對傳統文化的認識存在著很多不足，在傳承傳統文化上也存在著很多漏洞。如何最大的發揮當代大學生在傳承中國傳統文化的主力軍地位，值得我們去探索。

中國傳統文化；大學生；傳承創新

一、研究背景及研究現狀

繼承和弘揚中華傳統文化，是建設中國特色社會主義精神文明的現實需要。在傳承傳統文化的過程中，大學生一直是一支不可或缺的力量，而大學生對中國傳統文化的認識和理解程度，往往影響著社會民眾對這一問題的認識。

(一)國家政策

傳承傳統文化一直是黨建設文化強國的重要任務，自習主席上臺后，更是將中華優秀傳統文化作為其治國理念的重要來源。習主席在歷次講話中都提到復興傳統文化對國家發展的重要作用，并采取了一系列的措施。

(二)時代下的傳統文化

傳統文化與時代精神相結合，是建設文化強國的重要途徑。如今中國在國際中發揮的作用越來越大，世界各國對于中華文化需求的呼聲越來越強烈。但中國傳統文化卻存在著不能緊跟時代發展的步伐的現象，這些不和諧的因素在很大程度上是可以通過文化教化來避免的。傳統文化對于時代發展扮演者不可獲取的角色。

(三)大學生與中國傳統文化

弘揚中國傳統文化對提升大學生人文素質具有重要意義。越來越多的人擁有了受教育的機會，大學生隊伍迅速壯大，在社會發展和國家建設中起著巨大的推動力量，他們的內在素質將直接影響到我們社會的發展方向。但是大學生對傳統文化的繼承卻存在脫軌現象。大學生作為踐行傳統文化的重要力量，有效地踐行才能避免對中國傳統文化的認同危機以及行為失范。因此，加強大學生傳承傳統文化的重要性與緊迫性都是非常大的。

二、研究的目的及意義

加強對大學生傳承中國傳統文化的現狀與策略的研究，無論對于個人還是社會都是具有非常積極的意義。

對于大學生而言，自覺學習中國傳統文化，能夠豐富自身文化內涵。當代大學生應該將中國傳統文化當作一門必修課，自覺地融入到傳統文化的氛圍中，豐富自身文化涵養，增強文化自信。同時，大學生積極傳承傳統文化，有助于實現中華民族的偉大復興。中國文化的復興是與中國傳統文化的復興密不可分，這是我們的文化自信。而當代大學生作為實現中華民族偉大復興的一支重要的主力軍，他們的作用不僅在于為國家建設貢獻自己的才智，同時在于自覺承擔起復興優秀民族文化的歷史使命。

對社會而言，弘揚傳統文化中的正能量，有助于提升公民整體素質，弘揚社會正氣。近年來，一些社會公民身上的功利主義思想有所抬頭并愈演愈烈。這對于一個民族復興的危害是極大的！而對傳統文化的學習，能夠提升公民素質、弘揚社會正氣，正好可以糾正人們不正確的道德觀，讓人們在迷茫中擺正方向。另外，弘揚傳統文化中的正能量還有助于促進文化發展，緊跟經濟發展的步伐，最終促進社會大發展。文化發展是經濟發展的助力，文化的發展才能夠推動經濟高質量的快速發展。

三、措施和做法

(一)樹立責任意識，科學認識傳統文化和優秀傳統文化

大學生作為國家的新生力量，應該樹立責任意識，自覺承擔繼承傳統的歷史使命。在尊重傳統的基礎上，有選擇地吸收并與時代特色進行創造性地綜合，才能將傳統文化的本質內容，在新的歷史條件下，煥發出生機與活力。如此，才能真正做到古為今用，才能塑造一個有文化底蘊的現代國家。

(二)把優秀傳統文化融入學校立德樹人的實踐中，多途徑開展教育

教育在傳承傳統文化中，具有基礎性、先導性與全局性作用，學校是傳承中華優秀傳統文化的重要基地。弘揚和傳承優秀傳統文化要求學校從課堂抓起，發揮第一課堂主渠道作用，在教學、研究體系中堅守中華民族的文化基因和精神命脈。學校可以增加相應課程，可以加強優秀傳統文化學科專業和研究平臺建設，多方位開掘學科課程的人文內涵，多途徑、多角度推動中國傳統文化的傳承與發展。

(三)將弘揚優秀傳統文化與“中國夢”、社會主義核心價值觀結合起來

實現中華民族偉大復興的“中國夢”，是全體華夏子孫共同的夢想。社會主義核心價值觀是中華民族傳承下來的優良傳統，融社會主義核心價值觀與中華民族優秀傳統文化于一體。我們需要將弘揚優秀傳統文化與“中國夢”、社會主義核心價值觀結合起來，實現理論和實踐的統一。我們的優秀傳統文化中包含了太多的思想素材。用活這些素材，是用中國思想智慧講述中國價值理念的客觀要求，是把社會主義核心價值觀講到當代中國人心坎上的有效路徑之一。

(四)將文化傳播與網絡新媒體相結合

隨著現代科技的發展，互聯網新媒體作為一種新型文化傳播形式，具有傳統媒介無法比擬的優勢。對于各大高校，我們可以在傳播文化的過程中利用網絡新媒體的優勢，充分發揮網絡新媒體的便利與影響力，把傳承優秀傳統文化與用網絡媒介相結合，以一種學生喜聞樂見的形式進行傳播。將會起到事半功倍的效果。

(五)挖掘利用學科優勢，創新社團文化活動

社團活動是大學生大學生活最重要的組成部分之一，也是傳播文化的重要途徑。對此，我們可以根據不同學科的優勢以及特點，創新活動形式。對于傳統文化的學習，我們不能只停留在如何把它學好，也不應該只局限于在現有的途徑中去好好的發揚。大學生應該充分運用自己的學科優勢去創新文化傳承的形式與豐富文化傳承的內涵。

總之，大學生作為傳承傳統文化的一支活躍的力量，應充分調動自身的主動性與積極性，用自己獨特的視角去發現中國傳統文化的閃光點，并用自己最獨特的方式去弘揚我們優秀的文化，告訴世界我們的文化魅力，我們的文化自信！

[1]朱萌，張立成.大學生中國優秀傳統文化教育探析[J].思想教育研究，2011(11).

[2]樊娟.新生代大學生文化認同危機及其應對[J].中國青年研究，2009(07).

[3]朱玲萍.大學傳統文化教育困境探析[J].中國高等教育，2008(22).

*2016年國家級大學生創新創業訓練計劃項目，項目類型：創新訓練項目(項目編號：201613624013)，項目名稱：對當代大學生傳承傳統文化的創新型策略研究——以駐泰高校為例。

**作者簡介：譚碩，女，漢族，山東青島人，山東科技大學泰山科技學院文法系，2014級秘書學專業學生。

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