APP在高中英語學習中的應用策略

劉芊芊

APP在高中英語學習中的應用策略

劉芊芊

湖南省地質中學，湖南 長沙 410000

APP是英文Application的縮寫，一般是指安裝在智能手機上的客戶端軟件，隨著智能手機的普及，移動學習在教育事業中逐步占據了主要地位，成為教育界關注的重點。本文詳細分析了APP的應用優勢，并針對APP在高中英語學習中的應用策略進行闡述和總結。

APP；高中英語學習；應用策略

APP是Application的縮寫，是針對智能手機開發的一種應用程序，借助于手機APP，學習者可以隨時隨地的進行學習，實現了學習者與教師之間的雙向互動。在新世紀的今天，移動學習在教育事業中逐步占據了主要地位，成為教育界關注的重點。對于我們高中階段的學生，APP是一種很好的學習工具，憑借其高效性、移動性、共享性、廣泛性的優勢，受到了很多同學的青睞。

一、APP的應用優勢

在智能手機、IPad等移動設備的發展和普及下，APP憑借其快速準確的信息定制和豐富的功能受到了用戶的廣泛歡迎。英語學習APP主要是指安裝在手機上用于學習英語的軟件，按功能可以簡單分為背單詞類軟件、練口語類軟件、練聽力類軟件、詞典類軟件、綜合類軟件等。隨著互聯網的普及和國家教育信息化的不斷推進，基于國家課程標準內容、符合課標理念、與教材同步的英語學習APP被大量研發和推廣，并受到廣大師生的關注與使用。人們已經習慣于借助英語APP進行娛樂、辦公和學習，目前，國內各大電商，都已經設置了自己的APP，這標志這APP進入了快速發展階段。在教育上，APP也表現出突出的優勢，與英語學習相關的APP數量已經超過了千余款，內容包羅萬象，為英語學習者提供了極大的便利。

二、APP在高中英語學習中的應用

(一)APP是聽力學習的影響

從功能上來看，語言習得包括輸入和輸出兩個內容，其中，聽是語言輸入的一個重要組成，只有學好聽力，才能夠學好英語，在聽力學習中，移動APP有著非常重要的作用，其資源方便、豐富，為我們的聽力訓練提供了極大的便利。在APP沒有普及的年代，英語聽力學習難度非常高，在單一的課堂教學活動中，很難提升英語聽力的學習質量。有學者針對高中生英語APP的使用進行了調查，調查結果顯示，有超過90%以上的學生會利用APP學習聽力，其中，超過20%的學生表示自己經常這樣做。APP有著非常豐富的種類，我們可以根據自己的學習短板來進行選擇，其中的聽力內容涵蓋至了科技、教育、醫學、生活等多個領域，在APP中，我們可以重復收聽，要知道，在英語聽力學習中，一個最大的困難就是連讀和略讀問題，如果我們聽不明白，可以多重復幾次，久而久之，就熟能生巧，自然而然的掌握了聽力的技巧和方法，在應對考試時，就可以做到得心應手。

(二)APP在口語學習中的應用

口語一直是我國高中生在英語學習中難以逾越的鴻溝，“啞巴英語”、“中國式英語”普遍存在。之所以存在這樣的情況，主要是由于幾個因素的影響：

首先，語言環境與資源的影響：相當一部分高中生，很難接觸到英語國家的學習者，在日常學習中，多與教師、同學進行交流，張口說英語的機會少之甚少，雖然各個學校在大力推行英語角、英語交流活動等，但是還是未能從本質上改變這一問題。

其次，發音不標準：在我們現行的英語學習模式中，主要是大班制的學習模式，由于人數較多，在課堂上，我們張口說英語的機會并不多。由于高中階段的學習壓力繁重，在課后，我們需要應對大量的習題，口語實踐的機會非常少。

在APP的英語和推廣下，上述問題得到了顯著的緩解，APP的應用為我們的英語口語鍛煉打開了一扇窗，讓口語學習變得更加有效、便捷，營造出身臨其境的口語鍛煉環境，這對于我們英語口語學習是非常有幫助的。目前的APP非常人性化，會根據口語內容的難易性進行安排，我們可以根據自己的水平進行選擇，在說完每一句之后，可以播放原音進行對照，方便我們找出自身發音的問題。

(三)APP在英語詞匯學習中的應用

詞匯量直接影響著英語能力，無論是寫作、閱讀，還是翻譯，都依靠于我們自身的詞匯量，目前，很多同學在詞匯的學習上，還存在或多或少的問題。在閱讀中，有大量的生詞，我們也會遇到各種類型的文章，難以全方位理解單詞的含義；在翻譯時，也常常會出現“見詞忘義”、“提筆忘詞”的問題，看到了單詞，就忘記了意思，導致翻譯中斷，而借助于英語APP，就可以有效解決這一難題。

在社會信息化的發展下，移動APP成為了我們英語輔助學習的重要工具，以此獨特的優勢在詞匯學習中占據著重要的地位，為我們解決了查閱資料和查閱資料的麻煩，在遇到不懂的單詞時，APP就是我們最佳的選擇。目前，市面上的翻譯APP種類繁多，如百度、谷歌、有道詞典、金山詞霸等等，其中，關于詞組、讀音的解釋，可以有效加深我們對于單詞的理解，擴大所學詞匯量。

三、結語

借助英語學習APP輔助學習是可行的，它能彌補傳統英語學習活動中的不足，提高英語教育學習的質量。廣大同學應結合自己的實際情況，積極探索APP輔助學習的策略，切實推進現代信息技術與英語學習的深度融合。

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