張蒙蒙
(周口科技職業(yè)學(xué)院,河南 周口 466000)
鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果相關(guān)思考
張蒙蒙
(周口科技職業(yè)學(xué)院,河南 周口 466000)
鋼琴在演奏過程中不同的觸鍵手法會產(chǎn)生不同的音色效果,對鋼琴曲的彈奏和表達效果也不同。鋼琴演奏中的音色主要是指情緒渲染和意境描繪等內(nèi)容,保證鋼琴演奏的音色效果能夠揭示樂曲韻味、塑造演奏形象,屬于考核鋼琴演奏者對樂曲理解表達能力的一種方式。鋼琴演奏中的觸鍵技巧和手法對音樂表達和音樂展示具有重要的影響作用,本篇文章在此基礎(chǔ)上,主要對鋼琴演奏中觸鍵技巧內(nèi)容和音色效果維護方法展開研究與分析。
鋼琴演奏;觸鍵技巧;方法;音色效果;分析
鋼琴演奏中需要重視樂曲節(jié)奏和音色效果的把握,其中鋼琴演奏的音色效果與演奏中的觸鍵手法和觸鍵技巧具有密切關(guān)系。彈奏鋼琴過程中,手指觸鍵方向不同或觸鍵部位不同,鋼琴彈奏呈現(xiàn)的音色也不同。手指在接觸琴鍵過程中,使用的手指部位包括指面和指尖,但是彈奏出來的音色效果完全不同。基于此,需要對鋼琴演奏中的觸鍵方法和觸鍵技巧進行分析和探究,保證鋼琴演奏音色效果。[1]
在鋼琴演奏中使用手指指尖觸鍵,一般是將鍵盤與手指第二關(guān)節(jié)的以下部分形成一個直角狀,這種手指擺放位置有利于指尖對鋼琴琴鍵保持較明確的觸感。使用手指指尖觸碰鋼琴鍵,可直接垂直擊鍵,琴鍵起落的速度快,且手指觸感靈敏度高,彈奏出來的鋼琴曲也更加純凈透明,保證清脆的音色。使用手指尖的部位擊打琴鍵,一般能夠表現(xiàn)出剔透晶瑩的音色,樂曲節(jié)奏活躍生動、音粒更加清晰均勻,整體曲調(diào)悠揚流暢。但是在彈奏過程中,手指尖的動作應(yīng)該盡量降到最小,手指力量只有保持最小,才能提高對琴鍵的敏感度。指尖觸鍵的輕盈度高,對手指力量要求較高,觸鍵過程中要均勻和輕巧,盡可能的集中力量才能使鋼琴曲音與音間連線成片,保持音粒的清晰、平穩(wěn)和均勻。鋼琴演奏中,使用手指尖部位觸鍵的難度較大,臂腕移動要平穩(wěn),整體動作要輕盈和流暢,不能出現(xiàn)音粒漏音現(xiàn)象,下鍵要輕,下鍵和放鍵都要快。[2]
鋼琴演奏過程中需要使用手指指面多肉部位擊鍵,一般是指鍵盤與手指的第二關(guān)節(jié)處形成一個銳角狀。這種指法彈奏出來的鋼琴曲聲音細膩、柔和,不會出現(xiàn)明顯的“音頭”問題。對于一些曲調(diào)寧靜的鋼琴曲使用手指指腹部位彈奏,能夠觸碰較大面積的鋼琴鍵,因而呈現(xiàn)出來的音色效果更加柔和、舒暢。在彈奏過程中,手指部位要貼鍵,擊鍵的動作主體是手指的第一關(guān)節(jié)部位。當(dāng)手指在向后或向前移動時動作以水平操作為主,在這個過程中琴鍵會漸漸下到底,敲擊琴鍵發(fā)出來的聲音極其輕柔,音色雖柔美但極具穿透力和凝聚力。右手六連音時,左手的氣息更加寬廣、深厚,整體的音色效果協(xié)調(diào)、整體,但富有感染力。鋼琴演奏過程中使用手指指面多肉部位進行擊鍵,整套動作要求連貫和協(xié)調(diào),但是因為手指指腹部位觸碰的琴鍵面積增大,因而手指的力道要控制好,力量需要集中沉至指尖部位。[3]
在鋼琴演奏中,琴鍵觸碰的方向不同,彈奏出來的音色效果也不用,改變觸鍵方向的同時,鋼琴聲音的性質(zhì)也會相應(yīng)的發(fā)生改變。在鋼琴曲演奏中,可以根據(jù)曲調(diào)彈奏的特性,使手指在不同的角度與琴鍵接觸,這樣呈現(xiàn)出來的鋼琴音會有各種不同的音色。要在鋼琴演奏中實現(xiàn)不同的音色和力度,就要運用不同的觸鍵方法。當(dāng)手指的指尖部位向琴鍵里部勾申,起鍵的速度要快、下鍵的速度也要保持同樣的節(jié)奏,這種彈奏手法能夠使琴鍵聲音更加富有彈性和張力,在彈奏過程中又能夠使跳音更加快速。對于一些感情表達比較激動和激烈的樂曲,在彈奏過程中為進一步擴展音色,會將鋼琴作為一種打擊樂器類來使用,指尖部位在由內(nèi)而外、由外到內(nèi)運動時,指尖運動方向不同,鋼琴音色也會發(fā)生不同變化。但是手指在觸鍵中要結(jié)實,全身和手臂的力量要集中和富有爆發(fā)力,垂直觸鍵、速度要快,要有強烈的聲音敲擊感,整體音樂形象應(yīng)該是粗獷有力的,如此才能保證音樂鋼琴演奏的現(xiàn)代感和原始感。[4]
鋼琴在演奏過程中,主要的琴鍵操作主體是手指,琴鍵與手指在觸碰和擊打中,使用的按壓力不同,對琴鍵的控制力度也不同,琴槌被帶動后產(chǎn)生擊弦動作、促使鋼琴發(fā)出不同的聲音。因而鋼琴的聲音是在琴弦被擊打過程中出現(xiàn)的,琴音顆粒型特征明顯。與其他類型的樂器相比,鋼琴的聲音具有跳躍性,不同的音符之間在連續(xù)演奏中音色效果不是太明顯。但是要想在鋼琴彈奏中保證聲音的純粹和清澈,就要在觸鍵中保證彈奏速度和力度穩(wěn)定,保持手指的獨立性和彈奏技巧的協(xié)調(diào)性。鋼琴演奏中由于演奏者的手指控制能力不同,因而對音準(zhǔn)和音色的控制效果也不同。基于這一點,要在多加練習(xí)中,做到琴鍵“落快放松”,手指移動要快,向下對鍵盤施加作用力時要快,否則發(fā)出的鋼琴聲音難以保證清澈和明亮。鋼琴演奏時,手指擊打琴鍵后要迅速彈起,上身和手臂的力量要盡量促使手指指尖狀態(tài)穩(wěn)定和靜止,否則手指施加壓力過大、時間過長,鋼琴音容易渾濁。[5]
鋼琴一共有八十八個琴鍵,每個琴鍵在敲擊中會發(fā)出不同的聲音,音色效果均不同,因而在演奏鋼琴時需要對整體鍵盤組成有所了解。鋼琴演奏中,手指要保持靈活性。由于人們的生理構(gòu)造不同,對手指控制的力度也不同,演奏者的手指粗細和長短也存在差別,因而鋼琴彈奏效果也不同。在表現(xiàn)鋼琴演奏音色時要要有意識的鍛煉手指的靈活度和敏感度。手指在觸碰鋼琴鍵后會有一個向下施加壓力的動作,當(dāng)完成試壓后要立即離開鍵盤,離鍵動作要敏捷,保證鋼琴彈奏音色顆粒性。手指觸鍵與離鍵時整體動作要連貫、敏捷,鋼琴彈奏的手部動作越利落、干凈,對琴音音色的顆粒性效果越能夠把握。鋼琴在演奏中有非連奏的手法,主要是在觸鍵時,敲擊的起落動作要迅速,在觸碰鋼琴鍵的瞬間要有足夠的爆發(fā)力,手指敲擊和揮動時指尖應(yīng)該有所固定。非連奏中,手指整體動作要靈活,上下鍵的起落要明朗和清晰,整體的彈奏中使用手指指尖的前端部分觸碰琴鍵。[6]
彈奏鋼琴時,由于手指沒有適應(yīng)鍵盤,總體動作控制效果不好,因而在敲擊琴鍵過程中會有多余的手部動作出現(xiàn),但這些對于動作又與鋼琴彈奏無關(guān)。鋼琴彈奏會有不同的指法,在練習(xí)中保證手指動作的穩(wěn)定性能夠更好的控制琴鍵發(fā)音。敲擊琴鍵時,演奏者的身體要有協(xié)調(diào)性,手臂施加力的力度要能夠有效控制,否則觸鍵力度輕重不同會直接影響手指擊鍵的速率和準(zhǔn)確率,彈奏的穩(wěn)定性難以控制。鋼琴彈奏時手指敲擊不穩(wěn)定,會影響演奏質(zhì)量。因而在鋼琴彈奏中,要保證全身的協(xié)調(diào)性,以手臂和腕部帶動手指動作,琴鍵落點要統(tǒng)一,方向和力度要一致,感受琴鍵發(fā)音特點,控制手指敲擊穩(wěn)定性。
敲擊琴鍵時,手指與鍵盤直接接觸,但是動作的關(guān)鍵部位是手指指尖,在鋼琴彈奏練習(xí)時,要注重對手指力量的訓(xùn)練,指尖與琴鍵接觸時產(chǎn)生的向下按壓力不穩(wěn)定,會直接破壞音色。除此以外,在琴鍵敲擊中,需要在規(guī)定時間內(nèi)控制好敲擊的次數(shù),維持一定頻率的觸鍵,琴鍵敲擊頻率過高,會導(dǎo)致鋼琴音色模糊;而鋼琴琴鍵敲擊頻率過低,難以保證音色的連續(xù)性。彈奏鋼琴時要有一定的音樂敏感度,控制鋼琴音色,指尖在觸碰琴鍵時不能停留時間過長,敲擊頻率適中,及時調(diào)整音樂彈奏過程中不當(dāng)?shù)牡胤剑WC鋼琴演奏的音色標(biāo)準(zhǔn)。在鋼琴彈奏中,要想將曲調(diào)彈奏的更加柔和,就要適當(dāng)?shù)姆怕|鍵速度,使琴弦的振幅降低,減少泛音的產(chǎn)生。觸鍵深度也會影響鋼琴彈奏的音色,觸鍵比較淺,音色效果較縹緲,觸鍵比較深,音色厚實豐滿。因而在彈奏過程中,手指尖的觸鍵頻率要根據(jù)觸鍵深淺要求調(diào)整,手指前端部位觸鍵面積小,可以略抬高手腕,觸碰琴鍵后手臂放松,保持手部動作的連貫。[7]
鋼琴演奏曲目較多,針對不同的曲調(diào)要求,在彈奏過程中需要控制好手指的觸鍵手法和觸鍵技巧,保證鋼琴演奏的音色效果。鋼琴演奏音色效果與觸鍵方向、角度和力度和使用的手指部位有關(guān),需要在實踐操作中,做好技巧訓(xùn)練,合理發(fā)揮手部力量。
[1] 王嘉琦.鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果的探索[J].大眾文藝,2017,01:153.
[2] 邱姝婷.鋼琴演奏過程中的觸鍵技巧及音色效果分析[J].藝術(shù)科技,2016,07:191.
[3] 董麗婭.鋼琴演奏中的觸鍵技巧對音色效果的影響[J].音樂時空,2015,22:85.
[4] 朱翼宇.關(guān)于鋼琴演奏中觸鍵技巧及音色效果探析[J].亞太教育,2015,14:142.
[5] 高華曼.論鋼琴演奏中觸鍵技巧對音色效果的影響[J].黃河之聲,2015,02:51-52.
[6] 曹曦.和諧共振意境創(chuàng)造——探索鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果[J].音樂時空,2014,10:187.
[7] 那露莎.鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果[J].藝術(shù)科技,2014,01:41+45.