以習總書記系列重要講話精神為指引 學用結合做合格共產黨員

陳 晉

太鋼不銹冷軋廠機關黨支部，山西 太原 030013

以習總書記系列重要講話精神為指引 學用結合做合格共產黨員

陳 晉

太鋼不銹冷軋廠機關黨支部，山西 太原 030013

習近平總書記的一系列重要講話，是指導哲學社會科學工作的綱領性文件。充分理解的重要地位和作用的哲學社會科學，進一步增強責任感、使命感的哲學社會科學的繁榮和發展；要堅持馬克思主義的指導地位，牢牢把握正確方向，哲學社會科學發展；堅持問題導向，具有重大的理論和現實問題的深化；要廣泛凝聚人才，創造一個高的哲學社會科學隊伍的水平；加強和改進對哲學社會科學，努力創造哲學社會科學發展的良好環境，黨的領導；認真學習組織實施，確保習近平總書記重要講話精神落實。

習近平總書記重要講話；哲學社會科學；馬克思主義

中共中央下發《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化意見》以來，全體黨員學習習總書記系列講話，學習黨章，做合格黨員，蔚然成風。中共太鋼不銹冷軋廠黨委學習貫徹習總書記的重要講話精神，這是一項重大的政治任務，通過公司開展的“三比”、“三化”“三亮”三項活動，使得學習貫徹工作取得了明顯成效。[1]成效不僅體現在理論學習武裝頭腦，更重要的是通過學習，加以應用和實踐，進一步推動學以致用、以用促學，把學習貫徹系列重要講話精神引向了深入，廣大干部黨員用系列重要講話精神指導實踐，爭先創優，涌現出許多優秀黨員，帶領群眾實現生產經營持續健康發展，再上新臺階。學習黨章黨規，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，成為每個黨員自覺行動。“兩學一做”學習活動開展以來，廣大黨員邊學習、邊領悟、邊實踐，取得積極成效。

一、重點學習“堅定理想信念”，團結帶領廣大黨員進行全新的政治定位

自黨的十八年以來，習近平總書記一再強調“革命理想高下天”，并就堅定的理想和信念作了許多重要的新論述。第一，理想信念是共產主義精神的“鈣”論。第二，樹立中國夢的共同理想和信念。第三，著眼于解決世界觀、人生觀和價值觀的“全面轉變”問題。習近平總書記的講話指出：當前黨員干部隊伍中，最大的問題是缺乏理想信念。

作為黨員干部，在“兩學一做”學習教育中，廠黨委明確提出，要經常“三省吾身”：面對形勢和任務，學習如何面對培訓；責任心、專業精神；面對退縮的命運；思考利益的面子；對比，個人心態。不斷對照這些問題，不斷審視自己是否始終堅定著我們共產主義的理想信念，是否堅持著正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、重點學習馬克思主義的立場觀點方法，善于在工作實踐的各種矛盾中理清頭緒正確前行

習近平總書記強調：“我們只有領會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮”。總書記的講話在整個系列貫穿始終的一條紅線，這是馬列主義、毛澤東思想中國特色社會主義理論體系的基本立場、基本觀點和基本方法，這是一系列演講的活的靈魂和精神。學習秘書長的講話，最根本的是學習科學世界觀的方法論，學會運用馬克思的立場、觀點和方法來觀察、分析和解決問題。堅持唯物辯證法，是與世界的原貌，按照要求我們了解世界，客觀而非主觀的發展，而不是靜態的，全面、系統地不僅不分散，而不是隔離觀察的廣泛聯系，分析問題和解決問題，在把握過程中的矛盾的事物發展規律。[2]

在全國推進全面深化改革，鋼鐵行業面臨去產能形勢、企業在“三去一降一補”與創造價值最大化矛盾中尋求道路的今天，我們決心根據總書記要求“從嚴”施政，牢固立起嚴守規矩，在深刻變革中，面對更復雜的矛盾，而不是一般的問題。以實力解決問題、解決矛盾的藝術。把握矛盾分析的方法，不斷增強工作和決策的科學性，本身就是對總書記馬克思主義的唯物辯證法的實踐。

三、重點學習深厚的民本思想與為民情懷，真真切切聽職工心聲、為職工服務、替職工辦事

2007年1月，時任浙江省委書記習近平同志寫《為民實事》、《實事辦事》、《務實務實》三篇文章，體現以人為本、為民服務思想。在黨的總書記習近平同志的講話之后，“人民”是一個突出的關鍵詞。他強調：“人民對美好生活的向往是我們的目標”，并明確地宣布了中國共產黨對人民的堅定決心。總書記用他的務實行為和人民為領導，為全體黨員干部樹立了標桿，提出了要求。因此，我們在實踐中應當要心中裝有群眾，培養與群眾的感情，要學會做群眾工作。

帶著這份與群眾濃濃的感情，黨委領導班子關心職工群眾，關心著和職工群眾息息相關的事情。我們關心職工權益，主動安排各科室、作業區，讓職工盡可能科學、合理安排，使大家享受帶薪休假；我們鼓勵職工群眾進行8小時以外的體育鍛煉，開展群眾性的籃球比賽，參與職工眾多，每個作業區、科室支部都組隊參加比賽，比賽周期長，職工群眾踴躍觀看，并挑選出優秀選手參加集團公司以冷軋廠命名的籃球比賽，取得公司冠軍。為充分體現“多勞多得、按勞分配”原則，向艱苦崗位及生產一線傾斜，適當拉大優劣差距，使收入分配更加向重點崗位和創造價值高的崗位傾斜。如此這些，也正是按照習近平總書記系列重要講話精神落實的一些行動，也正是這些點點滴滴，逐步拉近了干群關系，增強了員工歸屬感和向心力，廣大職工群眾和黨組織聯系更加緊密，煥發出沖天干勁，投入到新的生產當中，為企業發展做貢獻。

四、開展卓有成效的“三比”、“三化”、“三亮”工作，使得活動更有針對性具體性

我們為把“兩學一做”學習活動開展的有聲有色，學出效果，在黨員群眾中，深入開展領導干部“三比”即對照崗位職責比能力、對照準則條例比作風、對照先進標桿比業績；干部深入基層和職工打成一片，發現問題，及時解決問題，解決問題在生產一線。黨支部“三化”即按照習總書記提出的把支部建成團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘，實現支部核心化、學校化、堡壘化；支部開展工作更接地氣，成為職工聯系干部黨員的橋梁；黨員“三亮”即每名黨員在崗位中亮身份、亮承諾、亮作為。涌現出像牛國棟一樣的優秀黨員，牛國棟同志當選黨的十九大代表，群眾學有榜樣。

學無止境，對習近平總書記系列重要講話的學習也是如此。今后，全體黨員一如既往，進一步做到融會貫通和學以致用，在真信、真用、真行上，強化問題導向，帶領團隊在解決突出問題上做示范，以系列重要講話精神為武器推動解決重大問題，身體力行做到忠誠干凈擔當、勇于攻堅克難，做合格黨員，為完成好公司交給的各項工作任務而努力奮斗。

[1]王佳寧.社會科學研究根植問題導向[J].重慶社會科學，2011(07).

[2]劉立云.強化問題導向增強責任擔當[J].赤子(下旬)，2016(01).

C12；B

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1006-0049-(2017)24-0217-01