微信公眾平臺在高校大學生管理與教育中的應用探析
——以新疆大學物理科學與技術(shù)學院為例

楊亮星

新疆大學物理科學與技術(shù)學院，新疆 烏魯木齊 830046

微信公眾平臺在高校大學生管理與教育中的應用探析
——以新疆大學物理科學與技術(shù)學院為例

楊亮星

新疆大學物理科學與技術(shù)學院，新疆 烏魯木齊 830046

在信息技術(shù)高速發(fā)達的今天，微信公眾平臺作為一款基于網(wǎng)絡平臺下的通訊軟件，在人們的生活中顯得越來越重要。而在高校中近100%大學生都在使用微信，這對于利用微信公眾平臺開展大學生管理與教育工作起到了舉足輕重的作用，本研究主要以新疆大學物理科學與技術(shù)學院學生工作中利用微信公眾平臺的實際數(shù)據(jù)為研究依據(jù)，分析微信公眾平臺在大學生管理與教育應用中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。

微信公眾平臺；高校大學生管理與教育；應用探析

微信(wechat)是騰訊公司于2011年推出的基于智能手機終端提供即時通訊聊天服務的軟件，在微信上不僅可以傳播文字與圖片，還可以傳播視音頻，并且附加了許多類似于“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公眾平臺“、”語音記事本“等服務插件，這大大地提高了微信在人群中的使用率，截止2016年12月微信的月活躍用戶數(shù)已達8.89億，50%的用戶每天使用微信時長達90分鐘，消息日發(fā)送總次數(shù)較去年增長67%，日成功音視頻通話總次數(shù)1億次。在普通高校大學生人群中，微信使用覆蓋率接近100%。而微信公眾平臺是為開發(fā)者或商家提供的通訊應用平臺，開發(fā)者或商家可以在微信公眾平臺上申請應用賬號，通過公眾號，商家可在微信平臺上實現(xiàn)與特定群體以文字、圖片、語音、視頻等媒體全方位溝通與互動，達到信息傳播與推送的目的。

習近平總書記在全國高校思政會議上的講話深刻地闡釋了我國高校“為誰培養(yǎng)人”的問題，即：為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務；深刻闡釋了“培養(yǎng)什么樣的人”，即：德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人；深刻闡釋了“如何培養(yǎng)人”，即：必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。從這一點出發(fā)，新疆地處我國西北邊陲，面積166萬平方公里，占中國國土總面積六分之一，新疆大學作為全國重點高校，也作為地區(qū)重點高校，它在地區(qū)高校大學生思政教育起著一定的引領(lǐng)作用，因此，對于做好新疆大學思政教育管理將顯得尤為重要。

一、微信公眾平臺在高校大學生管理與教育中的應用現(xiàn)狀分析

我國大多數(shù)高校微信公眾號用于本校資訊宣傳平臺，更多地是承擔了宣傳本校教育的職能。甘月童在研究我國39所“985工程”高校微信公眾平臺時發(fā)現(xiàn)，其中37所高校選擇了訂閱號為本校微信公眾號。新疆大學作為我國重點大學，在這一點上也不例外，微信平臺上主要以查詢服務、新大直播、更多精彩為主，其內(nèi)容呈現(xiàn)主要以圖文信息為主，內(nèi)容生動活潑，更容易被人接納，這在思想政治教育管理上占據(jù)了較強的優(yōu)越性。

新疆大學物理科學與技術(shù)學院作為新疆大學二級學院，為提高本學院大學生管理與教育工作，學生工作辦公室專門申請了“相對論的繼承者們”微信公眾號，利用該微信公眾號，可以用最快捷的方式，在第一時間將通知、教育活動、學生管理條例等傳達到學生手中，提高了學生工作管理的效率，加強了學生管理的力度。

二、微信公眾平臺在高校大學生管理與教育應用中的優(yōu)越性分析

(一)微信公眾平臺強大的互動性提高了高校大學生主體的能動性

在當今的大學生學習生活中，微信成為了他們網(wǎng)絡生活中重要的一部分，高校微信公眾平臺上的“評論”、“留言”和“投票”等功能真正的實現(xiàn)了大學生管理與教育中主體與客體之間的交流，調(diào)動了大學生的主動性，形成了師生之間和諧交流的氛圍，共同助力了學生成長的客觀條件，使其真正意義上將“管理與教育大學生”變?yōu)椤按髮W生管理與教育”。因此，無論是調(diào)動學生積極性，還是參與度，微信公眾平臺均創(chuàng)造了良好的條件。

(二)高校建立微信公眾平臺提高了高校大學生管理與教育的精確性

傳統(tǒng)的高校大學生管理與教育往往通過以“班級”為單位的方式開展，作為全院管理者輔導員根本無法掌握每個學生的思想動態(tài)與基本情況，從而經(jīng)常出現(xiàn)對學生管理松動、了解不清楚、傳達通知未收到等現(xiàn)象，正因為微信公眾平臺的建立，能使各項活動通知在第一時間精準正確的推送到每位學生的移動終端上，使每位學生及時掌握學院相關(guān)重要通知及活動內(nèi)容。

(三)高校建立微信公眾平臺提高了高校大學生管理與教育的便利性

傳統(tǒng)的高校大學生管理與教育工作的開展通常以組織課堂學習、黨團活動以及印發(fā)政治學習材料等形式進行，這本身就需要耗費一定的人力、物力和財力，同時還要求需在規(guī)定的時間、地點集中進行，無論是對于組織者而言，還是參與者而言，均是不方便的。而利用微信及時傳達相關(guān)內(nèi)容，學生僅需一部智能手機即可實現(xiàn)隨時、隨地、隨學、隨用的要求，充分體現(xiàn)了微信公眾平臺擁有很強的操作便捷性。

三、高校建立微信公眾平臺將對高校大學生管理與教育提出了挑戰(zhàn)

(一)新媒體支持下的大學生管理與教育對管理者與教育者本身提出了新要求

高校微信公眾平臺要想成為大學生思想輿論的主陣地，其管理者和教育者本身需具備較高的思想政治素質(zhì)、多元文化知識儲備、新媒體運營能力及創(chuàng)新能力。這就需要管理者和教育者不斷學習，充分利用好微信公眾平臺，隨時了解當前大學生的思想動態(tài)，確定大學生思想政治教育新起點，才能確保對大學生的管理與教育。

(二)防止管理教育過度網(wǎng)絡化而降低大學生在現(xiàn)實環(huán)境下的教育接受能力

當今的大學生活，不論是在教室、圖書館、餐廳、體育館，還是在宿舍，“低頭族”身影無處不在，如果不正確引導微信在大學生學習生活中的合理利用，將有可能導致大學生對現(xiàn)實環(huán)境下教育接受能力的降低，因此以微信公眾平臺作為大學生管理與教育的“陣地”不是意味著要取代現(xiàn)實環(huán)境中的課堂教育等手段，而是將其有機的融合為一起，正確地推動大學生管理與教育的質(zhì)量和效率。

四、結(jié)語

微信的普及，微信公眾平臺在高校的不斷推廣，極大地促進了高校利用微信公眾平臺做好高校大學生管理與教育的需求。新疆大學物理科學與技術(shù)學院更需在學校微信官網(wǎng)平臺的支持下，進一步融合本院微信公眾平臺的特色，開展好高校大學生管理與教育工作，同時更需防止過度依賴類似于微信公眾平臺等網(wǎng)絡化交流工具而降低大學生在現(xiàn)實環(huán)境下的教育接受能力的現(xiàn)象，而應將其相互融合，提供高校大學生管理與教育的效率。

[1]楊璐璐，王磊.基于高校微信公眾平臺的思想政治教育研究[J].重慶郵電大學學報(社會科學版)，2017(3)：76-81.

[2]聶叢笑.媒體如何推廣微信公眾號[J/OL].新媒體研究，2016，2(04)：43-44.

[3]教育部.習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話.中華人民共和國教育部官網(wǎng).

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