我國紅色旅游可持續發展研究

劉 博

遼寧師范大學海華學院，遼寧 沈陽 110000

我國紅色旅游可持續發展研究

劉 博*

遼寧師范大學海華學院，遼寧 沈陽 110000

紅色旅游本身具有多個方面的功能和價值，比如教育價值、經濟價值和社會價值等。雖然興起的時間比較短，但目前也取得了較好的成績。在全國各地都在積極舉辦各類紅色旅游的時候，關于紅色旅游可持續發展的問題也受到了人們的重視。特別是目前部分區域的紅色旅游發展已經出現了瓶頸，甚至一些地方的紅色旅游發生了倒退，很難再繼續開展下去。究其原因，正是由于其旅游活動開發中的可持續發展戰略實行不到位。

紅色旅游；可持續發展；旅游產品；旅游人才

一、緒論

(一)背景與研究

紅色旅游是一種特殊的旅游方式，有著其他旅游活動所沒有的功能，即政治教育功能。在紅色旅游活動中，參與旅游的游客能夠在相對放松的環境中進行愛國主義教育和思想教育。在紅色旅游發展的初期，我國政府不斷的優化其外部環境，使得紅色旅游在我國得到了快速的發展。雖然有著政府支持，但紅色旅游在近幾年的發展中仍然出現了各種各樣的問題，影響了旅游的可持續發展。因此，有必要對我國紅色旅游的開展現狀進行深入的分析，找到影響旅游可持續發展的主要原因，從而保障我國紅色旅游的健康穩定發展。

(二)研究的方法

本課題的展開使用了文獻綜述法，即利用學校圖書館和各大網絡平臺，搜集了與我國紅色旅游可持續發展相關的文獻資料，了解目前國內外關于紅色旅游的研究動態和最新成果，給本課題的展開提供了較多的資料支撐。課題的開展還使用了總結法，即通過了解目前我國紅色旅游發展的現狀，結合自己所學知識，對紅色旅游存在的問題進行了綜合的分析，在利用可持續發展的相關知識和理論，針對上述問題提出了相應的解決策略。

(三)相關概念

紅色旅游主要是指以我國共產黨在革命期間，建立豐功偉績的紀念場所為基礎，結合當時的革命文化和精神，對游客進行學習教育、觀光科普等方面的旅游活動。從這個定義上來看，我國的紅色旅游主要包括兩個方面的內容。第一，歷史教育知識。紅色旅游中蘊含著很多革命烈士的歷史事件，能夠讓參與旅游的游客自覺的形成愛國主義，實現中華民族的偉大復興。第二，民族精神文化。紅色旅游中存在著豐富的民族文化精神，并且這些文化通常具有較強的地域性，比如井岡山精神、韶山精神等。紅色旅游的開展也正是讓我國的青少年感受到這些民族文化精神，吸取其中的核心品質，提高其心理素質。

二、發展紅色旅游的重要意義

(一)教育意義

紅色旅游能夠承擔現代社會中思想教育的載體，改變了以往的那種說教式的思想教育。利用旅游活動進行思想政治教育，更不容易讓教育受眾產生心理抵觸，從而提高教育效果。不僅如此，紅色旅游也是加強我國黨員干部思想深度的有效途徑，能夠通過旅游教育來加強黨員對于自身行為和思想的反思，保持黨員的先進性。最后，紅色旅游能夠讓青少年群體認識到自己現在的生活是多么的來之不易。近幾年我國經濟的快速發展使得人民的生活水平不斷得到提高，現代的青少年已經很難感受到戰爭時代的艱辛。而通過紅色旅游就能夠讓他們深刻的感受到無數的革命先烈用自己的生命換取了現在的生活，從而培養他們艱苦奮斗的精神。

(二)經濟意義

就我國目前紅色資源的分布來說，大多都在少數民族山區。這些地區在新中國建設以來，由于交通等方面的因素限制，經濟發展非常緩慢。而在此處開展紅色旅游，能夠有效的帶動少數民族山區的經濟發展，促生各類旅游相關產業。另一方面，紅色旅游的開展能夠增強這些地區與外界的聯系，從根本上打破山區固有的封閉狀態，與發達地區深入的進行人才、信息、資金等各個方面的交流，從而實現技術、財富、產業等方面的轉移。從大的方面講，發展紅色旅游能夠促進整個革命區域的基礎設施建設。可以直觀的看到，開展紅色旅游以后，革命區的交通網絡得到了深層次的優化，使得越來越多的革命區居民脫貧，保障當地經濟走向了一條可持續發展道路。

(三)社會意義

隨著經濟的不斷發展，人們對于生活質量的要求也越來越高，在寶貴的假期時間，很多社會居民都選擇外出旅游。而我國目前的旅游活動類型有很多，而紅色旅游則屬于文化旅游的一種，跟我國國情聯系非常緊密。目前我國基于文化主題的旅游活動本來就不多，紅色旅游能夠集休閑、教育、娛樂等各項功能為一體，給了我國游客群體更多的選擇機會，同時也能促進我國旅游行業的可持續發展。其次，旅游業本身就是第三產業的重心，能夠有效的緩解我國的就業壓力，提供更多的就業崗位。特別是目前我國旅游產業還屬于勞動密集型產業，對于人員的技術素質需求還不高，因此就能夠容納更多類型的失業人士。

三、我國紅色旅游發展的現狀

(一)我國紅色旅游發展的總體概況

我國的近代史就是一部革命史，而我國共產黨更是經歷了數十年的革命歷程，才帶來了今天的美好生活。在這個過程中，紅色革命也留下了很多歷史遺跡，到了現在都成為了紅色旅游活動的重要資源。我國紅色旅游資源的數量非常多，并且精品資源的比例非常多。目前我國各個省份都有很多的紅色資源，但也正是這種分散型的資源分布，使得我國紅色旅游發展很難集中在某幾個區域，重復建設等現象還比較顯著。雖然說我國自2004年開始，就致力于打造精品紅色旅游景區，到了現在紅色旅游景點已經有數百個。但綜合來看，我國的紅色旅游事實上還處于一種粗放經營發展層次，雖然有一定規模和影響力，但是其發展道路并不平坦，還存在很多問題有待解決。

(二)我國紅色旅游發展中存在的問題

1.紅色旅游產品單一

我國大部分地區的紅色旅游都以觀光性旅游為主，沒有將紅色旅游與革命精神結合在一起，不能體現出革命歷史文化的傳承。特別是很多地區的紅色旅游都在模仿性開發，旅游產品同質化現象非常突出。當游客去過紅色旅游區以后，就不再想去其他紅色旅游區。目前，紅色旅游的旅游產品基本上都是革命遺址參觀、紀念館展示等，游客在這個過程中只能用眼睛感受產品，被動的接受導游員的講解。這種旅游產品完全不能發揮出游客的參與度，與游客本身渴望的體驗性有很大沖突，降低了紅色旅游的趣味性，不利于紅色旅游的可持續發展。

2.紅色旅游景區本身存在問題

目前我國紅色旅游資源比較散亂，散點式分布在我國各個地方，這也使得針對紅色旅游資源的旅游開發活動變得比較困難。特別是一些革命故地跨越了省份以后，就有了很多管理主體，很多省份都直接插手對于紅色旅游的管理。在這個過程中，每個省份優先考慮的并不是基于革命故地的旅游活動開發，而是本省能夠通過紅色旅游獲得怎樣的收益。正是因為這種現狀，使得紅色旅游開發過程中的合作項目非常少，并且還出現了惡意競價事件，為了經濟的發展不重視對于革命故地資源的保護。另一方面，目前我國紅色旅游的發展層次不高，并且管理的經營理念也非常落后。這種現象使得我國的紅色旅游還沒有形成品牌文化，只是單純的利用革命事件和政府支持來發展，難以走向規模化的集團化的道路。

3.紅色旅游資源缺乏必要保護

紅色旅游地區一般都處于貧窮山區，當地的經濟文化發展層次并不高。這種情況使得當地旅游管理部分對于旅游資源的重要性認識不足，往往只看到了一時的利益，只顧發展旅游行業而不對紅色資源進行必要的保護。雖然說紅色旅游不同于生態旅游，旅游資源更難受到破壞。但是紅色旅游資源承載了很多歷史氣息和革命精神，如果一旦遭受到破壞，根本無法徹底的修復，帶來了不可估量的損失。除此之外，由于我國紅色旅游發展的時間比較短，但是發展市場具有較強的潛力。因此，我國有紅色資源的區域紛紛開展了紅色旅游活動。但是這些開發行為并沒有經過全省的統一規劃和調度，僅僅是當地政府一手操辦。這種情況使得我國紅色資源無序開發的現象比較嚴重，輕則使得旅游活動無法產生核心競爭力，重則直接產生大量重復建設，不僅浪費了紅色旅游資源，并且很容易因為規劃不良而產生資源的破壞。

4.紅色旅游人才培養機制落后

我國紅色旅游的內部人才綜合素質不高，特別是一線的服務人員，沒有必要的專業能力和職業素養，很難帶給游客良好的旅游體驗。一方面是因為目前我國旅游行業還屬于勞動密集型產業，很難吸引到高素質人才。另一方面則是因為當地旅游開發和管理部門沒有先進的管理理念，不重視旅游從業人員的綜合素質。在紅色旅游開展過程中，沒有對旅游一線人員進行必要的培訓，同時也沒有相應的激勵機制，使得員工隊伍長期處于消極的工作環境，也產生了較多的人才流失。落后的人才培養機制使得越來越多的紅色旅游專業人士跳槽到其他行業，降低了紅色旅游從業人員的綜合素質，嚴重影響了旅游的可持續發展。

四、我國紅色旅游可持續發展的策略

(一)結合地域文化開發紅色旅游產品

雖然紅色旅游資源的產生是在上一個世紀，但其蘊含的精神是生生不息的。目前我國很多地區的紅色旅游出現阻礙，最大的原因就是旅游產品沒有融入地域文化，不能與當地的紅色精神結合在一起。為了改善這一現象，促進紅色旅游產品的多元化，應該結合地域文化開發旅游產品。比如井岡山精神就是將江西的地域文化和紅色革命精神結合在了一起，形成了艱苦奮斗、從實際出發的精神文化。另一方面，必須要對現在的紅色旅游項目進行必要的革新，不能單純的依賴于傳統的觀光和參觀性旅游，應該積極開發體驗性旅游項目，增強游客在旅游活動中的參與度。具體來說，就是改變目前旅游靜態展示的方式，轉化為動態旅游產品。比如在某些旅游場景中，利用現代的高科技技術，將存在于場景中的歷史情境還原出來，讓游客直觀的感受到當時的革命氣息，增強紅色革命遺跡的故事性和趣味性，使得產品真正的鮮活起來。

(二)開展紅色旅游區域合作模式和品牌構建

紅色旅游資源在空間上呈現出的分散性給旅游開發帶來了一定的困難，但只有做好區域合作，不僅能夠很好的解決這種障礙，還能夠形成區域合力，促進紅色旅游發展邁向更高的層次。目前山西紅色旅游景區在這方面做得就有了一定規模，山西與河南、河北等地共同形成了區域性的紅色旅游網絡，實現了紅色旅游資源共享、信息互通、市場共建等，共同打造紅色旅游品牌，從而促進了紅色旅游的可持續發展。我國其他地區的紅色旅游發展也可以借鑒這種模式，整合區域紅色旅游資源，走向集團化和規模化的道路。在這之中，一定要利用區域紅色旅游資源的特征和優勢，區別于其他地方的紅色旅游，在集團化的過程中構建屬于當地紅色旅游的品牌，利用品牌效應來獲得額外的收益。

(三)構建紅色旅游保護模式

我國的紅色旅游資源非常豐富，在保護管理方面可以考慮分級保護。即先統計我國各個地方的紅色旅游景點，根據旅游資源的重要性和內外部環境等各類因素進行資源的分級，對于一些非常重要的紅色資源，一定要加強其在開發過程中的監管，避免其受到不可恢復的破壞。在各類旅游項目規劃之前，先要評定旅游項目會不會對紅色旅游資源產生破壞。在推廣客源市場之前，先要了解當地的生態環境和區域位置，計算區域環境的承載力，保證紅色旅游資源不會在旅游活動中受到太多的破壞。另一方面，紅色旅游的開發一定要避免出現大規模的無序開發，省政府直屬部門應該做好旅游的規劃和引導工作，盡可能的避免出現重復建設等現象。

(四)完善紅色旅游人才培養機制

首先，我國紅色旅游應該提高從業人員的錄用標準，并且不定期的對從業人員進行考核，一旦發現那些素質非常低下，沒有專業能力的人，應該強制其進行職業培訓，否則一律解雇。其次，紅色旅游開發和管理企業應該將培訓活動看成是一個長期的工作，在內部制定培訓計劃，提高從業人員的服務能力。除此之外，紅色旅游企業還應該建設科學、透明的人才晉升機制，讓每一個從業人員都明確自己在公司所處的地位，以及以后的晉升路線和標準。這種做法能夠給每一個從業人員工作的方向和動力，避免他們在重復工作中失去方向。最后，紅色旅游企業應該根據從業人員的個人能力和所處地位，制定差異性的薪酬體系，從物質方面達到激勵效果，提高從業人員工作的積極主動性，最終提升整個員工隊伍的綜合素質。除此之外，紅色旅游還應該優化其人才聘用來源，爭取能夠直接聘用到那些高素質的人才。具體來說，就是聯合附近的高校，共同進行人才的培養。條件允許的前提下，可以和高校一起建立校企合作平臺，給高校的旅游管理人才或者導游專業相關人才，提供針對實習的崗位。一方面能夠解決高校目前學生缺乏實踐能力培養的困難，另一方面也能夠提前讓紅色旅游企業與高校人才相接觸，了解高校人才的綜合素質，并吸引這些人才留在旅游企業中。

五、結束語

紅色旅游的發展時間比較短，目前在國內還有較大的市場。想要盡快的搶占國內旅游市場，就必須重視自身的旅游活動開發，堅持走可持續發展道路，保障當地紅色旅游能夠得到長遠的發展。在這之中，首先就應該針對當地紅色旅游資源來設計相應的旅游產品，并在旅游活動開發中加強對這些資源的保護，從而避免目前我國紅色旅游產品同質化競爭的現狀。其次，我國的紅色旅游應該加強區域合作，聯合周圍區域共同對紅色旅游資源進行開發，同時也要加強對于紅色旅游的品牌建設，利用品牌文化來武裝自身，從而產生品牌效應。最后，我國的紅色旅游應該培養專門的旅游人才，特別是要提高導游隊伍的綜合素質，增強旅游活動中愛國教育和思想教育的效果，并提升游客對于紅色旅游的滿意度，促進我國紅色旅游的可持續發展。

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劉博(1995-)，女，遼寧盤錦人，遼寧師范大學海華學院，旅游管理專業本科生。

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