社會主義核心價值觀社區(qū)融入度調(diào)研報(bào)告

楊召萌 謝金芳

沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽 110034

社會主義核心價值觀社區(qū)融入度調(diào)研報(bào)告

楊召萌 謝金芳*

沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽 110034

黨的十八大報(bào)告以來，黨中央高度重視和踐行社會主義核心價值觀，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為國民教育的基本任務(wù)。社區(qū)是公民組成的集合體，是國家這個整體中的底層組織和代表組織，他們對于國家相關(guān)思想及其重大決定的了解和融入程度是代表一個國家文化的最低水平，所以調(diào)查社區(qū)融入度并開展相應(yīng)活動對踐行社會主義核心價值觀有著重要意義。本文將詳細(xì)介紹調(diào)研的目的意義、方法、過程，對融入度進(jìn)行結(jié)果分析，并根據(jù)結(jié)果提出建議及對策，使社會主義核心價值觀更好地融入社區(qū)。

社會主義核心價值觀；社區(qū)融入度；結(jié)果分析；建議及對策

培育和踐行社會主義核心價值觀是國民教育的基本任務(wù)，而社區(qū)則是公民組成的集合體，是國家這個整體中的底層組織和代表組織，他們對于國家相關(guān)思想及其重大決定的了解和融入程度是代表一個國家文化的最低水平，了解社會主義核心價值觀社區(qū)融入度是培育和踐行社會主義核心價值觀的基本要求。因此，我們根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，針對葫蘆島市連山區(qū)新地號新村進(jìn)行了關(guān)于“社會主義核心價值觀社區(qū)融入度”的社會調(diào)研，根據(jù)分析調(diào)研結(jié)果，開展宣傳社會主義核心價值觀的相關(guān)活動，使人們更加深入地了解社會主義核心價值觀，讓社會主義核心價值觀更深層次地融入社區(qū)，融入人心，融入百姓生活，扎根百姓心里，從而促進(jìn)全社會的道德素質(zhì)的提高。

一、調(diào)研目的及意義

社區(qū)是我們公民的家，是我們溫暖的港灣，一個和諧、幸福的社區(qū)對我們公民的生活有著一定的影響，想要建造一個高品質(zhì)、高層次、高素質(zhì)的社區(qū)，就要把社會主義核心價值觀融入到我們的生活中。踐行社會主義核心價值觀，指引人們的價值選擇和價值評價，能引領(lǐng)人們樹立正確的價值觀和人生觀。①充分利用社會調(diào)研這個主要方式，了解社會主義核心價值觀在社區(qū)中的融入程度，針對分析調(diào)研結(jié)果設(shè)計(jì)多種類的宣傳活動對人們進(jìn)行宣傳，并結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)新的生活鄰里公約。

目前我們正處于社會轉(zhuǎn)型期，市場存在的一些負(fù)面影響給人們的價值觀帶來沖擊，社會轉(zhuǎn)型給人們價值觀塑造帶來客觀要求。②社區(qū)生活中的人們角色各異，對社會主義核心價值觀的理解不同，融入到社會生活中的程度不同。根據(jù)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中對培育和踐行社會主義核心價值觀提出的“要把培育和踐行社會主義核心價值觀落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐和社會治理中”這一要求，準(zhǔn)確分析現(xiàn)階段社會主義核心價值觀在社區(qū)生活中的融入程度以及我們應(yīng)該如何幫助人們提高社會主義核心價值觀在生活中的融入程度，我們開展以“社會主義核心價值觀在社區(qū)生活中的融入程度”為主題的調(diào)研活動，完善鄰里公約，具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、調(diào)研過程

(一)從2015年7月開始，查閱相關(guān)資料，調(diào)查、列舉出現(xiàn)社會中關(guān)于社會主義核心價值觀社區(qū)融入過程中存在的主要問題，探究出居民將社會主義核心價值觀融入生活過程中的主要缺陷，為之后的調(diào)研及“解決問題”階段作鋪墊。根據(jù)參加的社會實(shí)踐培訓(xùn)會及社會主義核心價值觀講座等活動，對實(shí)踐活動展開進(jìn)一步部署。

(二)對其他地區(qū)社區(qū)進(jìn)行融入度問卷調(diào)查。我們在遼寧省的沈陽、撫順、大連、葫蘆島以及山東省德州市向不同社區(qū)發(fā)放了調(diào)查問卷共計(jì)1000份，回收有效問卷945份；同時選取定點(diǎn)社區(qū)一些工作人員進(jìn)行了關(guān)于“社會主義核心價值觀融入度”的深入訪談，了解一些具體的觀點(diǎn)、意見，采集到調(diào)研資料及數(shù)據(jù)。

(三)進(jìn)行項(xiàng)目分析。檢驗(yàn)問卷的信度和效度，由調(diào)查分析所得出的初步結(jié)論再次設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)出一套有針對性、有代表性的合理問卷。

(四)發(fā)放、回收并統(tǒng)計(jì)問卷。團(tuán)隊(duì)赴新地號新村社區(qū)通過問卷調(diào)查了解人們對社會主義核心價值觀的融入度，共發(fā)放問卷500份，有效問卷482份，有效率占96.4%。

(五)開展活動。通過宣傳讓人們更加深刻地了解社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀更加深刻地融入到生活中。我們根據(jù)問卷調(diào)查、問題訪問及活動開展得到的信息，通過分析總結(jié)，為社區(qū)設(shè)計(jì)一份鄰里公約。

三、調(diào)查結(jié)果分析

(一)不同年齡段的人們對于社會主義核心價值觀的融入度

分析：對于社會主義核心價值觀社區(qū)融入度調(diào)查，社區(qū)居民中7-18歲占12%，14-19歲占18%，20-19歲占37%，40-59歲占24%，60歲(包括60歲)以上占9%，通過比較我們可以得出青少年和中年對于社會主義心價值觀的融入度較高。

(二)不同學(xué)歷的社區(qū)居民對于社會主義核心價值觀的融入度

分析：在這一問題上有28%居民是碩士以上，有41%的居民是高中到專科，還有27%是初中及以下。所以不難看出，對于社會主義核心價值觀社區(qū)融入度的調(diào)查，人們接受的教育水平越高，將社會主義核心價值觀融入生活的程度越高。

(三)您覺得社區(qū)內(nèi)有必要宣傳社會主義核心價值觀嗎？

分析：有86%的社區(qū)居民認(rèn)為有必要宣傳社會主義核心價值觀，有12%的社區(qū)居民認(rèn)為沒有必要宣傳社會主義核心價值觀，有2%對此采取無所謂的態(tài)度，所以，社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳，使社會主義核心價值觀深入人心。

(四)您覺得鄰里公約對您的生活是否有影響？

分析：通過統(tǒng)計(jì)，有37%的居民認(rèn)為鄰里公約對自己的生活有很大影響，45%覺得有一點(diǎn)影響，15%的居民覺得基本沒有影響，還有3%的居民不知道。所以，有社區(qū)規(guī)定的鄰里公約對社區(qū)居民具有一定影響力，但仍存在影響力不足的缺陷。

(五)鄰里之間有困難您會幫忙嗎？

分析：對于鄰里之間的困難，絕大多數(shù)社區(qū)居民只是詢問與安慰一下，有32%的社區(qū)居民裝作不知道，只有15%的社區(qū)居民盡全力幫忙，社區(qū)是一個大家庭，當(dāng)鄰里間遇到困難時應(yīng)互相幫一下，社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)凝聚力的宣傳。

四、調(diào)研建議及對策

(一)“學(xué)雷鋒愛心行動”引導(dǎo)思善向善

加強(qiáng)社區(qū)宣傳與引導(dǎo)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，宣傳社區(qū)愛心行為，推動參與式社區(qū)文化建設(shè)，開展一系列的“愛心行動”，比如幫助鄰居打掃一次門前衛(wèi)生等，鼓勵居民思善向善，打造夢想社區(qū)。

(二)“夢想圖書室”構(gòu)建精神家園

設(shè)立社區(qū)文化室，開設(shè)“夢想圖書室”。推出以終生學(xué)習(xí)為理念，培養(yǎng)興趣愛好。激發(fā)熱愛生活、追求夢想、老有所為的中老年人的激情；以創(chuàng)新實(shí)踐為理念，培養(yǎng)青少年感知科學(xué)、感懷歷史、感受藝術(shù)、感恩生活的意識，提高實(shí)現(xiàn)個人夢想的能力，增強(qiáng)社區(qū)居民對社區(qū)的歸宿感。

(三)“文化設(shè)施”提高社區(qū)素質(zhì)

積極培養(yǎng)集“禮義仁智信忠孝”為一體的社區(qū)人文文化，打造“以人為核心”的主題文化廣場、文化小站和文化墻努力建設(shè)具有獨(dú)特文化、共同價值取向的文化社區(qū)，讓社會主義核心價值觀在社區(qū)里開花結(jié)果。③

(四)“多彩節(jié)慶”傳播社會主流價值

利用每年的青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，舉辦豐富多彩的活動，比如進(jìn)行黨史知識競賽、植一棵樹或栽一朵花活動、“社區(qū)感動瞬間”攝影大賽等，傳播社會主流價值，弘揚(yáng)民族精神與愛國精神，讓每個社區(qū)人都參與進(jìn)來，在娛樂中受教。

五、結(jié)束語

“一個沒有核心價值觀的民族，是一個沒有希望的民族；一個沒有核心價值觀的國家，是一個文明匱乏、經(jīng)濟(jì)落后的國家。”實(shí)現(xiàn)中國夢，教育任重道遠(yuǎn)，培育和踐行社會主義核心價值觀是國民教育的基本任務(wù)。④社區(qū)作為公民組成的集合體，是國家這個整體中的底層組織和代表組織，他們對于國家相關(guān)思想及其重大決定的了解和融入程度是代表一個國家文化的最低水平，了解社會主義核心價值觀社區(qū)融入度是培育和踐行社會主義核心價值觀的基本要求。注重人們對社會主義核心價值觀的理解、深入踐行，把社會主義核心價值觀的價值取向轉(zhuǎn)化為人們普遍遵循的行為道德規(guī)范，通過養(yǎng)成踐行，使社會主義核心價值觀外化于行。

[ 注 釋 ]

①崔偉.常州培育和踐行社會主義核心價值觀對策研究——基于“家在常州”.2014.12.

②林勇靈.論馬克思主義理論教育在大學(xué)生理想信念教育中的作用.經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，2010.

③居民是農(nóng)夫，正能量作花肥，重慶社區(qū)最美5棵樹碩果累累.重慶文明網(wǎng)，2014.8.

④以教育實(shí)踐活動為契機(jī)改進(jìn)高校宣傳思想工作.中國論文網(wǎng)，2015.10.

[1]崔偉.常州培育和踐行社會主義核心價值觀對策研究——基于“家在常州”[J].2014.12.

[2]林勇靈.論馬克思主義理論教育在大學(xué)生理想信念教育中的作用[D].經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，2010.

[3]居民是農(nóng)夫，正能量作花肥，重慶社區(qū)最美5棵樹碩果累累[J].重慶文明網(wǎng)，2014.8.

[4]以教育實(shí)踐活動為契機(jī)改進(jìn)高校宣傳思想工作[D].中國論文網(wǎng)，2015.10.

楊召萌(1995-)，女，山東德州人，沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，專業(yè)：思想政治教育。

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