高校教師民主管理權研究

張小艷 柏祖剛

湖北中醫藥大學人事處，湖北 武漢 430065

高校教師民主管理權研究

張小艷*柏祖剛*

湖北中醫藥大學人事處，湖北 武漢 430065

隨著社會經濟、文化、信息技術的不斷進步和發展，人們的生活水平也在不斷提高。法制化民主化的社會治理觀念逐漸深入人心。在現今社會的發展階段，大學在職教師參與到大學相關工作環節的管理工作之中，享有更多的民主管理權力，是我國社會為適應時代發展的潮流而出現的必然趨勢。高校在職教師在學校之中的民主管理權的有效實施已經越來越受到我國社會各界人士的廣泛關注。

大學；民主管理；在職教師

隨著我國社會經濟、文化水平的不斷進步和發展，人們的法制觀念不斷深入。在高校的治理方面的相關工作環節之中，賦予高校在職教師充分的民主管理權力是當今社會發展階段影響下的必然趨勢。高校在職教師在學校管理環節中享有的民主權力也是國家通過法律的形式賦予教師的一項基本的法定權利，是我國在高校管理工作作出重大改革的表現。有關高校教師民主管理權的研究內容，本文特論述如下。

一、高校教師民主管理權的具體含義

隨著我國綜合國力的不斷提升，人們的日常生活水平和生活質量都得到了大幅度的改善和提高。隨著我國經濟、文化水平的不斷進步和發展，與國際間其他國家之間的經濟、文化交流日益密切。有關民主法治的話題逐漸受到我國社會各界人士的廣泛關注。人們在自身的生活基本需求得到滿足之后，越來越多的想要爭取自己所應該享有的民主法治權力。

所謂高校教師的民主管理權是在當前經濟、文化水平不斷高速發展的我國大的社會背景下出現的必然趨勢。高校教師的民主管理權主要是指，國家通過法律的形式賦予我國全國各地區高校在職教師可以依法參與到學校的治理和管理的工作環節之中的一項最基本的民主權力之一。高校教師的民主管理權力是我國現今發展階段中，教師在自己的教學等一系列相關的工作內容之中，可以在不影響學校發展前景的前提下對自己的工作以及相關事項做出有效的判斷和自主決策的一項基本的、在教師從業過程中的職業性民主權力。

二、高校教師民主管理權的行使方式及意義

(一)高校教師如何行使民主管理權

在我國社會的現今發展階段，民主法制觀念逐漸深入人心并且受到我國社會各界人士的廣泛關注。在學校的管理和規范的工作環境中，受我國當今社會不斷進步和發展，法治制度日益完善和不斷健全的影響，我國教師的民主管理權力也逐漸受到國家和社會各界人士的廣泛關注。在現今社會的發展階段，教師想要更好的實現自己的民主管理權力必須以我國憲法有關教師民主管理權力方面的相關內容的法律規定作為最基本的法律依據，讓自己的民主管理行為有法可依、有法必依。用法律法規的相關內容作為自己行使權力的基本保障和最終依據，可以更有效的促進和保障現今階段我國各個地區高校在職教師在工作生活過程中民主管理權的充分行使，對最終提高相關在職教師學術研究成果、工作效率以及日常教學工作過程中的教學質量都能夠起到巨大的促進作用。

除此之外，在我國現今社會的發展階段，高校在職教師有關民主管理權的實現方式主要可以分為教師職工代表大會、教師委員會管理制度等幾種不同的實現形式。其中，被現今社會各大高校相關管理人員普遍認為較為有效的在職教師民主管理權的實現形式是現今階段我國各大高校普遍設立和存在的委員會管理制度。

想要讓教師能夠參與到高校更多事物的管理工作環節之中，更充分的實現在職高校教師的民主管理權力，就要求各大高校有效的建立和維護學校內部的委員會管理制度。利用高校的委員會管理制度能夠更便捷及時的調節教師在教學、科研以及參與學校民主管理相關工作內容之間的相互關系。通過委員會管理制度的管理方式，讓在職教師更充分的發揮和享有自己的民主管理權力的同時不影響其在課業研究以及教學工作上的教學質量和工作進度。可以說，高校委員會管理制度在我國社會的現今發展階段已經成為全國各大高校之中能夠保證在職教師最大限度的享有和發揮民主管理權力的最有效途徑之一。

(二)賦予高校教師民主管理權的重大意義

高校在職教師在自己平時的工作生活之中，對學校享有充分的民主管理權力是我國社會經濟、文化以及科學信息技術水平不斷進步和發展的必然結果。也是我國社會法制觀念深入人心，法治社會進程不斷進步和發展的具體體現。在大學的教育理念中，有關對學術自由和知識真理性的探究一直是所有大學在職教師探索和工作研究的重點內容。我國依法賦予高校教師充分的民主權利可以讓教師們在相關學術問題上的研究自由得到最大限度的保障。

除此之外，我們這里強調的高校在職教師的民主管理權力既不是指治校也不是指治學。所謂教師對于高校的民主管理權力所涉及的范圍可以囊括整個學校的所有相關事物的管理內容之中。學校是一個科室分類較多，在職人員基數較為龐大的教學組織。充分發揮高校在教師的民主管理權力不僅可以保障學校的管理更為民主有效，而且對于學校工作效率的提升以及管理制度的完善都有著巨大的促進意義。高校在職教師在學校中民主管理權的有效實現已經逐漸成為高校能夠正常運轉、合理開設經營的重要基礎性條件之一。

三、結論

總而言之，高校在職教師在學校的工作生活中更多的享有民主管理權力是時代進步和發展的必然趨勢，是在現今社會法制觀念逐漸深入人心的社會背景下的發展要求。只有讓高校在職教師民主管理權力的實現得到充分的保障，才能夠更好的促進我國高校教學管理事業的長足穩定發展。才能最終促進教師們的學術研究自由，提高學校相關學科在職教師的工作效率和教學質量。

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[3]董志峰.普通本科院校教學質量管理：師生管理權視角[J].高校教育管理，2016，02：97-102.

張小艷(1982-)，女，湖北宜昌人，研究生，湖北中醫藥大學人事處，專業：高教研究；通訊作者：柏祖剛。

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