淺析鋼琴曲《夜鶯》的演奏分析

李永云 貢 鳴

（楚雄師范學院音樂學院，云南 楚雄 675000 )

19世紀初的俄羅斯已經出現了一些將本民族的音樂元素融入作品中的作曲家，但是他們的作品在本質上沒有擺脫模仿西歐音樂的模式，內容老舊沒有新意，本民族的音樂元素在這些人的音樂作品中只是綠葉陪襯鮮花的作用，直到格林卡的出現，才改變了這一局面。

一、鋼琴曲《夜鶯》的創作背景

1812年的衛國之戰，法國率軍入侵俄國，俄羅斯軍民齊心共抵外敵的戰役，體現出全國人民強烈的愛國主義熱情。1825年俄羅斯又發生了“十二月黨人”起義，雖然以失敗告終，卻喚醒了人民群眾獨立自強自由民主的信念，對于身處苦難中的人民群眾奮起反抗，無疑起到了催化和鼓舞的作用。格林卡（MikhailGlinka，1804-1857）俄羅斯作曲家，俄羅斯民族樂派締造者。格林卡童年時期與少年時期都在自家的莊園里度過，自幼受到民間音樂的熏陶，小時候便表現出了對音樂的喜愛，他時常跑去舅舅家聆聽農奴樂隊演奏俄羅斯民歌，并向農奴樂師們學習樂器，自幼身處在如此濃郁的音樂氛圍中為格林卡日后的音樂發展道路鋪墊了基石。1818年至1822年在彼得堡寄宿學校期間，格林卡認識了一些青年作家，他們的文學作品對于格林卡的思想產生了巨大的影響。1833年格林卡憑據俄羅斯作曲家阿拉比耶夫（Alabieff）因獄中思念心上人卡佳.里姆斯卡婭.科爾薩卡瓦而創作的主題旋律進行改編，并結合俄羅斯民族音樂中的曲調素材創作了同名鋼琴變奏曲《夜鶯》。

二、鋼琴曲《夜鶯》調式調性分析

鋼琴變奏曲《夜鶯》是一首具有俄羅斯風格的小調作品，引子部分一開始使用兩串琶音渲染了氛圍，再以三個柱式和弦進入主題。主題頻繁轉調，第三變奏開始，從e小調變為E大調。第四變奏樂曲回到了e小調，節拍由2/4變為6/8，節奏更為緊湊，旋律變得激潑，第221小節樂曲重新回到原調，逐漸增速到極為活潑，推至高潮最后以豐滿響亮的和情熱烈。第178小節節拍變回2/4，旋律柔和。第194小節轉入同名大調，樂曲旋律變得活弦結束。樂曲中大量運用分解式和弦，充分體現了夜鶯歌聲優美婉轉的特點。

三、鋼琴曲《夜鶯》的演奏詮釋

演奏格林卡的這首鋼琴曲《夜鶯》并不需要太多高超的技巧，更多的是要求演奏者具備良好的洞察力和情感表現力，表達出整首曲子所蘊含的深刻情感。格林卡鋼琴曲《夜鶯》的曲式結構為引子+主題+第一變奏+第二變奏+第三變奏+第四變奏+尾聲。第1至4小節為引子，第5至39小節為主題，第40至74小節為第一變奏 ，第75至100小節為第二變奏，第101至147小節為第三變奏，第148至165小節為第四變奏，第166至261小節為尾聲。

（一）鋼琴曲《夜鶯》的引子的演奏詮釋

全曲的前四個小節為整首樂曲的引子，柔板速度，給人一種平和恬靜的基調。一開始兩串長琶音，好似幽幽山谷中傳來豎琴那般迷人的聲音，將夜景描繪的格外安靜。彈奏時需要注意，兩串琶音不可以拖泥帶水或者渾濁不清，要求在柔板的速度下，從低到高每個音彈奏出顆粒分明，柔和干凈的音色。彈奏休止符時，需要利用手腕帶動整個樂曲的呼吸，營造出一種此處無聲勝有聲的意境。三個柱式和弦的力量由強到弱，最后回歸到具有沉穩感的三和弦中，慢慢進入主題。

（二）鋼琴曲《夜鶯》的主題的演奏詮釋

主題有兩部分組成，前半部分為具有俄羅斯民間音樂特色的浪漫抒情曲。譜子上標有Andante con grazia，彈奏此段音樂時，要求右手指尖貼鍵彈奏，下鍵后，在保持時值準確的前提下，通過手腕帶動手指奏出纏綿之意，不必著急于彈奏下一個音。由于這是首民歌改編的作品，彈奏時要注意歌唱性，特別是主題部分，要以歌唱的方式來表現。如夜鶯低聲清唱一般，余音裊裊,不絕如縷。后半部分較之前半部分，速度略有加快，曲風輕快活潑，旋律中的一股熱情，呈現出一種俄羅斯民間舞曲風格，此時要求區別于前半部分觸鍵的纏綿之意，所以觸鍵要輕快，音色明亮，音符跳躍靈動。33小節右手的八度沉穩有力，利用手臂將力量傳遞到琴鍵中，要控制力度，不能因砸琴而發出不悅耳的聲音。35小節之后，左手旋律下行推進，漸行漸強，沉穩落到最后一個音符上，一氣呵成，如同一支舞完美收場。

（三）鋼琴曲《夜鶯》變奏部分的演奏詮釋

首先是第一變奏，主題旋律在各個聲部來回交替完成第一變奏。一開始主題旋律在中聲部，緊接著主題旋律轉到高聲部，因此應注意凸顯旋律線條，著重彈出。第一樂段，彈奏右手的旋律時，要求使整個樂段流動起來，還要做到每一樂句的小呼吸。第48小節與第50小節之間，右手的倚音要求清脆靈動，不占用時值。第二樂段左手的織體與之前相比略有減少，風格也無較大差異，但更為活潑熱烈。彈奏第二樂段時要注意左右兩只手之間的呼應。特別注意伴奏織體，像是遠方被風吹來的歌聲一樣，縹緲卻又清晰。

其次是第二變奏，一開始就標有Risoluto，與前面的旋律形成對比，主題旋律轉至低聲部。第一樂段中前四小節右手的旋律要彈得清脆，特別是右手的幾串六連音的下行跑動，仿佛“大珠小珠落玉盤”的清脆之音。第79小節開始，旋律宛如夜鶯悠揚動聽的歌聲。右手彈奏時手指指尖靈活輕巧，手腕帶動指尖彈奏，觸鍵即起，不可矯揉做作。左手掌關節支撐，彈出飽滿的音色。在即將進入第二樂段前，第一樂段右手旋律變成了三連音的節奏型，為接下來第二樂段右手旋律織體的變化做好準備。第二樂段與第一樂段較之，速度稍快。三連音旋律節奏要準確清晰，需要運用手腕，帶動整個樂曲的連貫性和流暢性。第二樂段要注意凸顯旋律線條，從mf到f逐漸加強最后一氣呵成沉穩的落在八度音上，給人一種穩定的結束感。

其三是第三變奏，此時調式色彩發生了明顯的變化，從e小調轉為E大調，旋律變得細膩而富有表現力，極力模仿夜鶯婉轉動聽的啼叫。整個樂段低聲部幾乎都是三連音伴奏織體，要求彈得清晰柔和，如合唱中的低音伴唱，不可喧賓奪主。左手低音都是保持音，此時要求加強小指的獨立性，需專門練習，加強小指的支撐力量。第105小節，左手的低音從四分音符變為二分音符，要留心樂句之間的連貫性。右手旋律中出現的倚音、回旋音和顫音，要注意時值和對位方式。第119小節和 第122小節出現的連音，要求準確快速彈奏，不要拖泥帶水。練習時可以先慢再快，先強再弱，需用指尖彈奏，動作盡量放小，要求輕快。第125小節，樂曲回到原速，右手的旋律主題變得輕巧，此時彈奏小連音線的尾音時不可停留，一彈即起，利用手腕營造一種“揚起來”的感覺來，來體現“輕巧”二字。第141小節，同一個音的跳音處理，需要注意控制漸強的過程，不能讓人有突兀的感覺。第145小節開始一步一步弱下來，p到pp，穩穩的結束。

其四是第四變奏，調性由E大調回歸到一開始的e小調，節奏由2/4變為6/8，節奏更為緊湊，旋律也更為激情熱烈。開頭雖然是弱起小節但是依然要彈出“堅定”二字，與第三變奏的結束部分造就一種對比。運用指尖力量，二指的指關節要立住，彈出來的聲音不能飄在空中，但也不能為求力度砸琴，發出噪音。緊接著右手的兩串琶音，要求干凈利落，并且快速果斷的彈出，猶如隕落的流星劃破夜空的寧靜。前四小節需要左手連續快速的跑動，并留心樂句與樂句之間的呼吸以及強弱的變化。接下來，左手的跳音，要彈得靈活，三個跳音加一個四分音符，就像是夜鶯從枝頭上跳躍停留。此時右手變為跑動音型，要注意彈奏時的清晰和準確。第156小節，有一個八度大跳，要眼比手快，絲毫不差按對琴鍵。這個樂句結束在三度音程上，需要控制力度。左手的音較低，整個音色容易渾濁，彈奏時踏板可以不用踩得太滿，依據右手旋律來調整踏板的放踩。第157小節到第158小節有一段需要兩只手配合得親密無間的上行音階，彈奏時不能有斷開，要求左右手完美銜接，就像單手彈奏出來的音效。第161小節，左右手反向進行，由弱到強，右手半音階跑動，力度不斷加強。左手的跳音要求手腕平穩，手指貼鍵瞬間彈起，兩手相輔相成直至樂段結束。

（四）鋼琴曲《夜鶯》的尾聲的演奏詮釋

尾聲的旋律從e小調轉至E大調最后又回到了原調e小調后，樂曲在一片輝煌中結束。一開始四個相同模進的寫法表現了夜鶯堅強勇敢的品格。右手每一串上行音階都是一次推進，力度不斷增強。整個力度從p到mf再到ff最后是sf，要有音量層層遞進的音響效果。第173小節以sf的力度強收，這里一定要彈得堅定果斷，戛然而止，伴著幾個休止符，緩緩進入后面四個小節。這里要注意是弱進，弱但不能虛，每個和弦貼鍵彈奏，手掌撐住，控制手指的力量，聲音輕卻扎實。五個和弦呈現下行狀態，要漸行漸弱歸于平靜。第194小節，轉為大調，樂曲旋律變得熱情活躍，力度平穩遞增不斷加強至第220小節。從第221小節開始，樂曲重新回到了原調，出現了四個聲部，主題旋律在右手的四五指，彈奏時要突出旋律，旋律音以外的音輕奏，做到能清晰聽到旋律音，別的音如同伴唱一般。練習時，將右手單獨拿出來練，有意識的著重彈奏旋律部分。第257小節開始慢慢漸弱直至第276小節最后一個音，等待所有音歸于平靜，再利用手腕帶動呼吸接著往下彈。第277小節到第284小節為全曲最高潮，最輝煌的部分，力度由mf逐步加強至f最后到ff。右手的旋律跑動要求準確快速，一氣呵成，旋律走向為上行，力度在彈奏中不斷加強，推進至和弦。彈奏和弦部分，需要將腰背部力量傳遞到指尖，手掌支撐，手指貼鍵，瞬間發力，將力量沉到琴鍵底，趁著休止放松手部，接著彈下一個和弦，貫穿所有力量達到氣勢恢宏的效果，最終完滿結束全曲。

從格林卡改編的這首鋼琴變奏曲《夜鶯》可以看出，四個變奏圍繞著主題展開，整首樂曲融入了大量的俄羅斯民間音樂素材，穿插了俄羅斯民間舞曲節奏，作者以夜鶯象征祖國，將情感注入到每個音符，用音樂傳達了他對祖國深沉的愛。這首鋼琴曲由俄羅斯人民耳熟能詳的聲樂曲《夜鶯》改編，在外敵侵略時，激發了人民的愛國熱情，鼓舞著俄羅斯人民奮勇抗敵，保衛家園。

[1]魯燕玲.影響格林卡音樂創作的幾個主要因素[碩士][D].甘肅:西北師范大學,2011.

[2]黃丹霞.格林卡《夜鶯》與李斯特《夜鶯》比較研究[碩士][D].成都:四川師范大學,2013.

[3]李婕,李銳華.“夜鶯主題”——民族精神的傳承[J].讀與寫,2011

[4]馬爾蒂諾夫,李爾存.偉大的俄羅斯作曲家——格林卡[M].北京:音樂出版社,1957.

[5]于潤祥.西方音樂通史[M].上海:上海音樂出版社,2001.