對零基礎學生學琵琶的教學探討

侯曉樂

（浙江橫店影視職業學院，浙江 東陽 322100）

對零基礎學生學琵琶的教學探討

侯曉樂

（浙江橫店影視職業學院，浙江 東陽 322100）

目前在一些高職院校開設了民族樂器琵琶的公共選修課程，筆者在文中談了在高職院校對零基礎學生學習琵琶的教學體會和經驗，以期拋磚引玉。

零基礎；學生；琵琶；教學探討

引言

隨著教育事業的迅速發展，素質教育備受社會各方的關注和重視。目前在高職院校開設琵琶這門公共選修課的學校也不在少數。其目的是讓在校大學生通過學習中國的民族樂器，不斷提高藝術素質和藝術修養，增強審美意識，此舉對弘揚中國的傳統文化、構建和諧穩定的社會均有深遠的意義。

一、零基礎學生學琵琶的幾種情況

目前在高職院校選修民族樂器琵琶學習的學生，有這樣幾種情況。其一,有的學生本身就喜歡這門樂器，當學校開設這門課時，學生就毫不猶豫直接把它作為選修課程來學習；其二，還有的學生有從眾心理，看別的同學選了這門課，自己覺得挺有意思的，湊個熱鬧也想學一把；其三，另外一些學生選這門課程的目的性很強，就是為了修學分。雖然這些學生學習琵琶的目的有所不同，但是既然學生選擇了這門課程，作為教師就有責任和義務盡全力把這門課程教好。

二、如何學好琵琶

（一）零基礎學生學琵琶的優劣勢分析

高職院校大一學生年齡一般在十八歲左右，一方面這個年齡段的學生理解能力和接受能力很強，教師在上課時，學生的反應很快，一點就通了，一教就會了。這是學生學好琵琶的優勢；另一方面，這個年齡段學生的手指發育相對成熟，沒有像從小就開始學琵琶所謂具備童子功兒童的手指那么靈活，學生的幾個手指有時還不分瓣。初學時顯得力不從心。所以這又是學習琵琶的不利因素。當然要真正解決好這方面的問題，只有勤奮和刻苦地練琴，除此別無捷徑可尋。

（二）首先應挑選一把上好的琵琶

俗話說的好：“工欲善其事，必先利其器”。挑選一把上好的琵琶，對于零基礎的學生學習琵琶很重要。有的人這樣認為：初學琵琶，有個琴就行了，至于價格是越便宜越好。其實持這種觀點是不對的。所有的樂器講究的都是音準和音色的美。琵琶也不例外。用一把上好的琵琶進行彈奏，對于初學者的聽力來說也是大有裨益的。上好的琵琶發出的聲音是悅耳動聽的。否則，連基本的音準都達不到，更談不上音色美一說了。

（三）練好基本功是關鍵

學好琵琶，最重要的是打好基礎，練好基本功是關鍵。一方面初學者應從最基礎的彈挑開始練習，并注意反復進行練習曲的彈奏。另一方面練好琵琶的輪指，是學好琵琶的重中之重。民間流傳這樣的說法，輪指彈好了，琵琶就學好了50%。琵琶輪指是彰顯琵琵藝術魅力不可或缺的一個重要環節。可見彈好輪指對學習琵琶是何等的重要。當然輪指又是琵琶技法中最難的一個點。

三、學習琵琶應該注意的問題

（一）堅持練琴

目前學生學習琵琶普遍存在兩種情況，一種是在每周的選修課前，有的學生才想起了練琴這事兒。臨時抱抱佛腳，平時并不摸琴，這種做法是學琵琶的大忌。學習任何樂器都忌諱這種做法。學習琵琶，哪怕是每天練上一小會兒，時間不用太長，要的是與這個不會說話卻富有靈性的這種樂器——琵琶零距離接觸的這種感覺。時間長了，琴技一定會慢慢提高。還有一種情況是學生在練琴時有急躁的情緒，恨不得一口吃個胖子，沒有掌握一套科學系統地學習琵琶的方法，盲目地練琴。可謂胡子眉毛一把抓，并且著急彈曲子。到頭來是事倍功半，其實這兩種學琴的態度都是不可取的。學習琵琶是一個循序漸進的過程，堅持每天進行練琴，并且要耐得住性子，守得住寂寞。切忌三天打魚兩天曬網。

（二）唱譜對學好琵琶的作用

學生在初學琵琶時，最好的方法是邊唱譜子邊彈琴，這是學習樂器的必要環節。如果要完整地演奏一首樂曲，唱譜是一個關鍵環節。無論彈奏什么樂器，只有熟悉了旋律才能夠彈出來。耳聽眼看手彈，也就是做到耳眼手三位一體的和諧統一。經過反復長時間的練習，相信一定會有所收獲。

（三）鼓勵學生，增強學生學好琵琶的自信心

有人說琵琶是彈撥樂器中的王子。當然肯定了琵琶在樂器中的地位的同時，不得不承認要真正學好琵琶也是件不容易的事情。對于零基礎學生在學習琵琶的過程中，肯定會遇到各種各樣的問題，作為教師一定要耐心解答學生在學琴過程中的問題，做到傳道授業解惑。當學生在課堂上彈琴找不到感覺時，這時教師可以做一些示范動作，也可以彈一些輕松、悅耳的短小精悍的曲子，來緩解學生的壓力，以此來調節課堂的緊張氣氛。不主張一味地強求學生彈琴，更不能對學生采取生硬的態度。否則會使學生對學習琵琶產生厭惡的情緒，從而失去學習的信心和勇氣。教師在課堂上對學生應采取鼓勵為主的做法，善于和學生溝通與交流，從而增強學生學好琵琶的自信心和勇氣。

在高職院校開設琵琵這門公共選修課程的目的，就是普及和弘揚我國傳統的民族文化，讓在校大學生對博大精深的民族樂器有充分的認識和了解。因此作為教師在平時的授課中要做到心中有數，使學生在一種輕松活潑的課堂氛圍中，學好我們的民族樂器琵琶。

四、結束語

藝海無涯，學無止境。誠然，要真正學好琵琶這門樂器需要在學習的過程中下一番苦功夫，要有恒心、有毅力、有一個正確學習琵琶的方法，那么鐵杵磨針將是不容懷疑的必然結果。

[1]張維憲．做一名有思想的教師[J]．新課程教學,2014(03):76．

J632

A

侯曉樂（1987—），男，遼寧大連人，沈陽音樂學院琵琶專業碩士研究生，碩士學位，現任浙江橫店影視職業學院教師，研究方向：音樂表演與音樂教育。