淺析高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在的問題及對策

景 言

齊齊哈爾大學(xué)，黑龍江 齊齊哈爾 161006

淺析高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在的問題及對策

景 言*

齊齊哈爾大學(xué)，黑龍江 齊齊哈爾 161006

高等學(xué)校學(xué)生干部作為高校學(xué)生管理工作的重要力量，在學(xué)生日常教育和管理中發(fā)揮著舉足輕重的作用，加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)有助于提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，對構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園具有重要意義。本文概述說明了高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，分析了當(dāng)前高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在的問題，最后針對這些問題提出了加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的對策。

高校；學(xué)生干部隊伍；建設(shè)

高校學(xué)生干部在高等學(xué)校學(xué)生工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是聯(lián)系同學(xué)、輔導(dǎo)員和任課教師的橋梁和紐帶，也是思想政治教育工作隊伍的重要組織部分。高校學(xué)生干部是高校中最活躍、有自信、有能力、有影響的學(xué)生，他們的表率示范作用廣泛而深遠(yuǎn)[1]。隨著全國各高校招生規(guī)模不斷擴大，大部分高校師資力量又面臨短缺，尤其是學(xué)生管理方面的師資短缺嚴(yán)重，抓好高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，不僅在一定程度上彌補了師資不足的問題，而且也使學(xué)生干部的自身素質(zhì)得到了鍛煉，提高了他們的組織、管理及溝通能力，同時也實現(xiàn)了大學(xué)生“自我管理、自我監(jiān)督、自我教育、自我服務(wù)”的目標(biāo)[2]。

一、當(dāng)前高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在的問題

(一)學(xué)生干部不能妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

眾所周知，學(xué)習(xí)是大學(xué)生在大學(xué)校園里面的首要任務(wù)。學(xué)生干部作為高校中較有影響力的學(xué)生代表，更應(yīng)在學(xué)習(xí)方面起到表率作用。而調(diào)查顯示，由于一些學(xué)生干部將精力過多的放在了工作上，而使得高校學(xué)生干部隊伍中有近30%的學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績處于專業(yè)的中下游，甚至出現(xiàn)考試不及格、課程重修的現(xiàn)象。這表明，這些學(xué)生干部并沒有妥善的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，在學(xué)習(xí)和工作發(fā)生沖突的時候，并沒有以學(xué)業(yè)為重，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

(二)學(xué)生干部工作主動性差、依賴性強、缺乏創(chuàng)新

近年來，90后大學(xué)生已經(jīng)逐漸成為大學(xué)校園的主體，他們是個性鮮明，特點突出的一代大學(xué)生。在實際的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠明顯的感覺到部分90后的學(xué)生干部存在著工作主動性差、依賴性強、缺乏創(chuàng)新意識等問題，其具體表現(xiàn)為：一是主觀能動性相對較差，不能積極主動的工作，而是習(xí)慣被動的接受老師分配布置的工作，依賴性過強；二是缺乏創(chuàng)新意識，工作中只會墨守成規(guī)、固守傳統(tǒng)的工作方法與模式，缺少探索和創(chuàng)新精神。

(三)學(xué)生干部培訓(xùn)方式單一

目前，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，我國各大高校越來越重視對學(xué)生干部的培訓(xùn)，進(jìn)而提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括了思想態(tài)度和工作方式，而且也包括了工作能力和為人處世技巧等多個方面，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。但就其培訓(xùn)方式來說，大多數(shù)高校采取召開學(xué)生干部座談會或是集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行，形式過于單一，這種培訓(xùn)方式不能有效的吸引學(xué)生注意力，培訓(xùn)效果不明顯。此外，枯燥單一的理論培訓(xùn)方式缺少與實踐的相結(jié)合，培訓(xùn)的理論內(nèi)容在實際工作中無法得到有效的運用，收效甚微。

二、加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的對策

(一)加強思想教育，提高綜合素質(zhì)

加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，首先需要加強學(xué)生干部的思想教育，使他們能夠正確的認(rèn)識并處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)習(xí)為主，工作為輔，二者有機結(jié)合，才能做到既保證了學(xué)習(xí)成績，又使自身能力得到鍛煉。此外，高校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生干部提高自身的綜合素質(zhì)，不僅包括組織協(xié)調(diào)、溝通交流能力，同時也包括團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，學(xué)生干部在實際學(xué)習(xí)和工作中要注重這些方面能力的提升，積極向著“品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洹眱?yōu)秀學(xué)生干部目標(biāo)而努力，也為將來走向社會打下堅實基礎(chǔ)。

(二)豐富工作模式，提高創(chuàng)新意識

加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，需要豐富工作模式，積極調(diào)動學(xué)生干部的工作積極性，有目的的培養(yǎng)學(xué)生干部主動工作意識，增強他們的主觀能動性，強化超前意識，力爭使他們做到主動工作、主動思考問題、主動解決問題。此外，高校還應(yīng)努力提高學(xué)生干部的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，它們既是人的綜合能力的外在表現(xiàn)，又是學(xué)生干部前進(jìn)發(fā)展的內(nèi)在動力，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，高校學(xué)生干部工作能力的鍛煉、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)也都離不開創(chuàng)新[3]，努力創(chuàng)新工作方法，豐富工作模式是目前學(xué)生干部隊伍建設(shè)的重中之重，也是完善隊伍建設(shè)，提高工作效率的必經(jīng)之路。

(三)創(chuàng)新培訓(xùn)方式，鞏固培訓(xùn)效果

加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，需要創(chuàng)新培訓(xùn)方式。以多樣化的培訓(xùn)方式代替過去陳舊的單一理論培訓(xùn)，注重理論與實踐的相結(jié)合，減少理論培訓(xùn)課時，適當(dāng)增加實踐培訓(xùn)課時，以實踐性質(zhì)的創(chuàng)新模塊化訓(xùn)練代替原有的課堂講座等模式。此外，高校在創(chuàng)新學(xué)生干部培訓(xùn)方式的同時，要將重心更多的放在學(xué)生干部的培養(yǎng)教育上，不要只注重培訓(xùn)而忽略了培養(yǎng)，應(yīng)制定詳實完整的培訓(xùn)計劃來貫穿整個學(xué)生干部體系，有目的、有計劃、有步驟、有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)，只有這樣，才能真正的達(dá)到培訓(xùn)效果，從而進(jìn)一步的鞏固培訓(xùn)效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)是一項復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程[4]，它需要學(xué)校、教師和學(xué)生干部的共同努力，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，三位一體，共同打造能力突出、素質(zhì)精湛的學(xué)生干部隊伍，從而更好的發(fā)揮他們在大學(xué)生思想政治教育中橋梁和紐帶的作用，推進(jìn)高等院校教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

[1]蔣娜紅.高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究[J].洛陽師范學(xué)院學(xué)報，2010(29)：138-140.

[2]胡曉毅.關(guān)于加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的一些思考[J].思茅師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2009(25)：131-134.

[3]王姍姍.當(dāng)前我國高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的問題與對策研究[D].華中師范大學(xué)，2013.

[4]謝章敏.“90后”大學(xué)生干部隊伍建設(shè)[J].湖南農(nóng)機，2010(37)：193-194.

景言(1987-)，男，漢族，黑龍江七臺河人，齊齊哈爾大學(xué)，助教，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

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